Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (13)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=суицидальное поведение<.>)
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-22 
1.

Выявление и предупреждение суицидального поведения среди несовершеннолетних/Г. Банников [и др.] // Основы Безопасности Жизнедеятельности, 2012,N № 4.-С.34-37
2.

Выявление и предупреждение суицидального поведения среди несовершеннолетних/Г. Банников [и др.] // Основы Безопасности Жизнедеятельности, 2012,N № 5.-С.41-45
3.

Гришина Е. В. Психологические характеристики образовательной среды и антивитальные переживания подростков/Елена Вячеславовна Гришина // Народное образование, 2016,N № 4/5.-С.215-218
4.

Дементьева И. Ф. Педагогическое сопровождение школьников, склонных к суициду/И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика, 2010,N N 3.-С.25-31
5.

Дзятковская Е. Н. Внимание: дети с суицидальными тенденциями/Е. Н. Дзятковская // Биология в школе, 2012,N № 4.-С.17-25
6.

Ештокин Н. А. Психодинамическая модель пространства не-до-веры как метод анализа динамики взаимодействия консультанта и абонента на "Телефоне доверия"/Н. А. Ештокин // Социальное обслуживание, 2012,N № 2.-С.42-45
7.

Завражин С. А. Педагогическая проблематика в трудах Виктора Франкла/С. А. Завражин // Педагогика, 2020,N № 5.-С.88-95
8.

Кий Н. М. Формирование у подростков жизнеутверждающих установок/Н. М. Кий // Социальная педагогика, 2012,N № 5.-С.57-71
9.

Книжникова С. В. "Эффект Вертера": подражательные суициды среди подростков и молодежи/С. В. Книжникова // Педагогика, 2017,N № 1.-С.76-82
10.

Книжникова С. В. Трудности педагогической профилактики суицидального поведения/С. В. Книжникова // Педагогика, 2019,N № 6.-С.32-38
 1-10    11-20   21-22 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)