Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=существенная информация<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Герасимов В.
Заглавие : Несинхронное раскрытие : как меняется информационная политика российских публичных компаний
Серия: Корпоративный PR
Место публикации : PR в России. - 2008. - N 6. - С.16
УДК : 659.4
ББК : 60.842
Предметные рубрики: Социальное управление
Связи с общественностью
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационная политика--информация о компании--компании--банки--public relations--существенная информация
Аннотация: Новые тенденции в политике игроков российского финансового рынка по раскрытию существенной информации о компаниях-эмитентах.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Колесникова, Екатерина Алексеевна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Интегрированное обучение аудированию и письменной фиксации существенной информации
Параллельн. заглавия :Integrating the teaching of listening comprehension and note-taking
Серия: Вопросы подготовки учителя .
    Из опыта повышения квалификации
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2017. - № 1. - С.38-42. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 41-42 (13 назв.). - Рез. также на англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение аудированию--виды аудирования--стратегии аудирования--интегрированное обучение--письменная фиксация--существенная информация
Аннотация: В статье описывается технология обучения аудированию с письменной фиксацией существенной информации. Предложенная система упражнений реализует основные положения деятельностного, коммуникативного и личностно-ориентированного подходов к обучению иностранным языкам. Она обеспечивает овладение приемами осуществления записей, умениями и стратегиями различных видов аудирования, включая аудирование с критической оценкой и аудирование лекций.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)