Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сущностный подход<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Татаркина Н. (канд. пед. наук, доц.)
Заглавие : Методологические основания концепции формирования духовно-нравственной культуры студенчества : (на примере вузов МВД России)
Серия: В помощь соискателям .
    Обзор
Место публикации : Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. 44-48
ISSN: 0321-0383
УДК : 378 + 008.001
ББК : 74.58 + 71.4
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Высшее профессиональное образование, 20 в.
Культура-- Прикладная культурология
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): студенты--духовно-нравственная культура--нравственная культура--концепции--методы--методологические подходы--философско-антропологический подход--системный подход--комплексный подход--синергетический подход--сущностный подход--уровневый подход--деятельностный подход--культурологический подход--акмеологический подход--аксиологический подход--рефлексивный подход
Аннотация: Становление духовно-нравственной культуры личности должно опираться не на отдельные, известные в науке принципы и подходы, а на их сочетание или даже систему при создании концептуального пространства.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Богуславский М. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Основные направления развития теории содержания общего среднего образования в отечественной педагогике XX в.
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 5. - С.106-119. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 119 (13 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): содержание образования--формирование содержания образования--теоретические основы--дидактические подходы--типология дидактических подходов--периодизация дидактических подходов--предметный подход--сущностный подход--процессуальный подход--общее среднее образование--знаниево-ориентированный подход--личностно-ориентированный подход--теории содержания образования--этапы развития теории--знаниевый подход--деятельностный подход--культурологический подход--компетентностный подход
Аннотация: В статье на основе всестороннего анализа основных направлений развития теории содержания образования в отечественной педагогике XX века представлена многомерная модель теоретических основ содержания общего образования, предложена периодизация дидактических подходов.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)