Поисковый запрос: (<.>K=театральная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Давыдова, М.
Этическое воспитание школьников и их родителей на театральных занятиях [Текст] / М. Давыдова // Искусство в школе. - 2012. - № 1. - С. 10-13
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Музыка и зрелищные искусства
Театр для детей
Кл.слова (ненормированные):
театральная деятельность -- художественно-эстетическая деятельность -- актерские задачи -- театральные занятия -- театральные коллективы -- творческие способности -- юные актеры
Аннотация: Театральные занятия с детьми помогут ребятам развить интеллектуальные качества, речь, память, эмоциональную отзывчивость, навыки коммуникации, поддержат их в поисках собственного креатива.
Найти похожие
|
2.
|
Азизова, З. Ф.
Формирование у младших школьников эстетических чувств средствами кукольного театра [Текст] / З. Ф. Азизова // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- арт-терапия -- ритмопластика -- пальчиковая гимнастика -- сказкотерапия -- арт-педагогика -- фланелеграф -- игра-драматизация -- куклотерапия -- младшие школьники -- эстетические чувства -- кукольные театры -- театрально-эстетическое развитие -- театральное искусство -- школьники -- ученики -- учащиеся -- театр -- театральная деятельность -- игровая деятельность
Аннотация: О программе раннего театрально-эстетического развития школьников, которая направлена на первичное формирование у детей необходимых базовых знаний, умений и навыков в рамках театрального искусства.
Найти похожие
|
3.
|
Машевская, Светлана Михайловна (кандидат педагогических наук).
Театральная деятельность как средство обучения риторике дошкольников и младших школьников. [Текст] / С. М. Машевская // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 + 74.26 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- театральная деятельность -- обучение дошкольников риторике -- риторика -- начальная школа -- дошкольные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- театр
Аннотация: Как учить риторике детей младшего возраста? Какие методы и приёмы обучения будут соответствовать и поставленным задачам и психофизиологическим возможностям детей?
Найти похожие
|
4.
|
Машевская, Светлана Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент; историк; режиссер).
Театральная деятельность во второй половине XIX - начале XX века [Текст]. Гл. 5 / Светлана Михайловна Машевская // Я вхожу в мир искусств. - 2012. - № 2. - С. 83-117. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач.
Музыка и зрелищные искусства
Театр для детей--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
школьные театры -- российская культура -- детские театры -- детское творчество -- театральная педагогика -- театральная деятельность -- драматизация -- система Станиславского -- Станиславского система -- педагоги -- психологи -- съезды сценических деятелей
Аннотация: Рассмотрены системы театральной деятельности, которые стали возможными только в условиях гуманистического взрыва в педагогике и психологии и необычайного расцвета театрального искусства и особенно его теории. В результате синтеза идей педагогики и искусства возникла принципиально новая разновидность школьного театра - театр-игра.
Доп.точки доступа:
Пирогов, Николай Иванович (российский хирург и анатом; педагог; общественный деятель ; 1810-1881) \н. И.\; Станиславский, Константин Сергеевич (русский режиссер; актер; теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Мейерхольд, Всеволод Эмильевич (российский театральный режиссер; актер и педагог ; 1874-1940) \в. Э.\; Сац, Наталья Ильинична (русский режиссер; театральный деятель ; 1903-1993) \н. И.\; Дьюи, Джон (американский ученый; философ; педагог ; 1859-1952) \д.\; Блонский, Павел Петрович (русский и советский философ; педагог и психолог ; 1884-1941) \п. П.\; Выготский, Лев Семенович (российский психолог ; 1896-1934) \л. С.\; Шацкий, Станислав Теофилович (русский и советский педагог ; 1879-1934) \с. Т.\; Сорока-Росинский, Виктор Николаевич (российский и советский педагог ; 1882-1960) \в. Н.\; Штайнер, Рудольф (австрийский философ-мистик; эзотерик ; 1861-1925) \р.\; Мурзаев, Владимир Викторович (российский педагог) \в. В.\; Всероссийский съезд сценических деятелей
Найти похожие
|
5.
|
Насырова, Елена Владимировна (воспитатель).
Театральная деятельность в старшем дошкольном возрасте как мир сказочного волшебства [Текст] / Е. В. Насырова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 38-40 : 2 табл. - Библиогр.: с. 40 (20 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
подготовительные к школе группы -- сказки в детском саду -- старший дошкольный возраст -- театральная деятельность -- театральные занятия -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Особое внимание уделено театрализованной деятельности в детском саду. Приобщение к театру детей дошкольного возраста связано с подготовкой и показом организованных сценок по мотивам сказок. Разработана годовая программа "Театр" для детей старше 5 лет.
Найти похожие
|
6.
|
Машевская, С. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Театральная деятельность в Воспитательном обществе благородных девиц [Текст] / С. М. Машевская // Начальная школа. - 2018. - № 6. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 76 (11 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия--Санкт-Петербург, 18 в.
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные общества -- женские учебные учреждения -- женское образование -- институты благородных девиц -- спектакли -- театральная деятельность
Аннотация: В 1764 году в Санкт-Петербурге было создано Воспитательное общество благородных девиц при Смольном монастыре (Смольный институт) - первое государственное учебное заведение для девочек из дворянских семей. В статье говорится о театральной деятельности смолянок.
Доп.точки доступа:
Воспитательное общество благородных девиц; Смольный институт благородных девиц
Найти похожие
|
7.
|
Карачарова, Ирина Анатольевна (воспитатель).
Театрализованная деятельность в детском саду. От сказки до спектакля [Текст] / И. А. Карачарова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 5. - С. 39-40 : фот. - Библиогр.: c. 40 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
виды театров -- дети с задержкой психического развития -- детское творчество -- диалоговая речь -- дошкольные образовательные учреждения -- интонационная выразительность речи -- логическое мышление -- настольный театр -- пальчиковый театр -- развитие речи -- творческая деятельность -- театр масок -- театральная деятельность
Аннотация: Театрализованная деятельность позволяет помочь детям раскрыть свои способности, проявлять воображение. Элементы театральной деятельности нередко включаются в различные виды занятий, чаще в музыкальные и занятия по развитию речи. Изготовление атрибутов и костюмов, поделок и масок к театральной постановке снимает тревожный эмоциональный фон у детей с задержкой психического развития, заряжает их положительной энергией.
Найти похожие
|
8.
|
Фурсов, Сергей.
Театр как современная форма инклюзивного образования [Текст] / Сергей Фурсов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 12. - С. 71-74
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- творческие специальности -- театр -- театральная деятельность -- технические специальности -- формы инклюзивного образования
Аннотация: История создания театра "Открытое искусство". Обучение детей с ОВЗ творческим и техническим специальностям, связанным с театральной деятельностью.
Доп.точки доступа:
Театр "Открытое искусство"
Найти похожие
|
9.
|
Каштанкина, Е.
Театр в моей жизни [Текст] / Е. Каштанкина // Искусство в школе. - 2010. - N 6. - С. 40
. - ISSN 0859-4956ББК 85.33 + 74.200
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Театр в целом
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
театральная деятельность -- театральные студии -- сценическое искусство -- театральная педагогика -- воспоминания
Аннотация: Театр дарит счастье, которое непременно должно быть в жизни каждого человека. Воспоминания автора о занятиях в театре-студии "Алые паруса".
Доп.точки доступа:
Театр-студия "Алые паруса"; "Алые паруса", театр-студия
Найти похожие
|
10.
|
Янковская, Валентина Михайловна (заведующий).
Сценарий театрализованного представления "Волк и семеро козлят" [Текст] / В. М. Янковская, Ю. В. Ахтырская, Е. В. Старина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 41-43
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- перчаточные куклы -- сценарии театрализованных представлений -- театрализованные представления -- театральная деятельность -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Предлагается сценарий театрализованного представления, созданный на основе авторского текста, с целью формирования у детей эмпатии.
Доп.точки доступа:
Ахтырская, Юлия Викторовна (старший воспитатель); Старина, Евгения Валентиновна (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
11.
|
Четина, Ольга Александровна (воспитатель).
Сценарий спектакля с валеологическим содержанием "Невероятные приключения Козы и Волка" [Текст] / О. А. Четина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 38-40
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- средний дошкольный возраст -- русские народные сказки -- преобразование сказки -- сценарий спектакля -- валеологическое содержание сказки -- театральная деятельность -- творческое воплощение -- творческое переживание
Аннотация: На основе народной сказки вместе с детьми поставили новую сказку - "Невероятные приключения Козы и Волка". Ребята получают большой опыт по преобразованию сказки: вводится в сказку новый герой, изменется конец сказки. Важен процесс творческого переживания и воплощения, именно в процессе работы над образом происходит интеграция образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие ребенка.
Найти похожие
|
12.
|
Трифонова, Лидия Сергеевна (музыкальный руководитель).
Сценарий новогоднего спектакля "Щелкунчик" с участием детей и родителей [Текст] / Л. С. Трифонова, Р. С. Корнетова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 17-21 : 11 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детские сказки -- детское творчество -- музыкально-театрализованные представления -- развитие дошкольников -- родители-дети -- сценарии сказок -- театральная деятельность -- театральные постановки
Аннотация: В статье представлен сценарий новогоднего спектакля "Щелкунчик", для детей дошкольного возраста, в которой принимают участие дети и родители в костюмах разных персонажей.
Доп.точки доступа:
Корнетова, Рената Сергеевна (музыкальный руководитель)
Найти похожие
|
13.
|
Сергеева, Евгения Геннадьевна (воспитатель).
Сценарий музыкально-театрализованного представления для детей среднего дошкольного возраста "Сказка о глупом мышонке" по мотивам произведения С. Я. Маршака [Текст] / Е. Г. Сергеева, Е. И. Корнеева // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 30-33 : 1 рис., 3 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детские коллективы -- детское творчество -- музыкально-театрализованные представления -- развитие дошкольников -- сценарии -- сценарии сказок -- театральная деятельность -- театральные постановки
Аннотация: В статье представлен сценарий музыкально-театрализованного представления для детей среднего дошкольного возраста, в которой принимают участие дети в костюмах разных персонажей.
Доп.точки доступа:
Корнеева, Елена Ивановна (воспитатель); Маршак, Самуил Яковлевич (русский поэт; переводчик; драматург; литературный критик; сценарист ; 1887-1964) \с. Я.\
Найти похожие
|
14.
|
Федотова, Лариса Дмитриевна (учитель-логопед).
Сценарий зимней сказки "Снежинка" [Текст] / Л. Д. Федотова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 60-61 : 2 рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 85.34
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Массовые представления и театрализованные праздники
Кл.слова (ненормированные):
детские сказки -- детское творчество -- сценарии -- театральная деятельность -- театральные постановки
Аннотация: Представлен сценарий зимней сказки, в которой принимают участие дети в костюмах разных персонажей.
Найти похожие
|
15.
|
Селиванова, Л. (педагог; руководитель).
Сопровождение одаренных детей в театральной студии [Текст] / Л. Селиванова // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 42-44
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия--Московская область, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- театральные студии -- творческая одаренность -- театральная деятельность -- школьные театры -- эстетическое воспитание
Аннотация: Автор делится опытом работы в театральной студии "Экополис" с творчески одаренными детьми.
Найти похожие
|
16.
|
Шошина, Наталья Александровна (старший воспитатель).
Смотры-конкурсы творческих работ в ДОО [Текст] / Н. А. Шошина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 1. - С. 57-60 : 10 фот., 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- конкурсы -- организация конкурсов -- поделки -- развитие детей -- творческие работы -- театральная деятельность
Аннотация: В последнее время педагоги детских дошкольных учреждений говорят о том, как сложно наладить контакт с современными родителями. Автор считает, что сделать родителей заинтересованными и отзывчивыми союзниками можно путем вовлечения их в жизнь детского учреждения. Необходимо организовать работу ДОО так, чтобы они стали участниками воспитательно-образовательного процесса. И в этом помогают мероприятия при непосредственном участии воспитанников и их родителей. Подобными мероприятиями могут являться смотры-конкурсы творческих работ и конкурсы талантов.
Найти похожие
|
17.
|
Загрекова, Л. В.
Роль театральной деятельности в процессе профессиональной ориентации учащихся в системе дополнительного образования в общеобразовательной школе [Текст] / Л. В. Загрекова, И. И. Троицкая // Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 89 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детский театр -- деятельность учащихся -- дополнительное образование -- интеграция образования -- профориентация школьников -- самоопределение учащихся -- театральная деятельность -- школьный театр
Аннотация: Авторами рассматривается возможность использования театральной деятельности в работе школьного театра в целях профессионального самоопределения учащихся. В статье отмечается важность четвертого уровня развития дополнительного образования детей в школе, который предполагает интеграцию основного и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Троицкая, И. И.
Найти похожие
|
18.
|
Мальсагова, Р. С. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе начальной школы).
Развитие коммуникативных навыков во внеурочной деятельности [Текст] / Р. С. Мальсагова // Начальная школа. - 2020. - № 4. - С. 50-54 : 2 табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- коммуникативные навыки -- кукольные театры -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- проекты -- развитие коммуникативных навыков -- театральная деятельность -- художественное творчество -- школьные театры
Аннотация: Приобщение к театральному искусству младших школьников рассматривается как один из методов развития коммуникативных навыков детей. Представлен опыт реализации проекта "Школьный кукольный театр".
Найти похожие
|
19.
|
Сухинская, В. (воспитатель).
Развитие коммуникативных навыков в театрально-игровой деятельности [Текст] / В. Сухинская // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 10. - С. 69-81 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Республика Коми--Сыктывкар
Кл.слова (ненормированные):
театрально-игровая деятельность -- коммуникативное развитие -- ранний возраст -- сенсорное развитие -- развитие речи -- тренажерные игрушки -- сценарии занятий -- перчатки-тренажеры -- театральная деятельность -- театральные игры -- тренажеры
Аннотация: Автор делится своей разработкой - тренажером, развивающим у детей коммуникативно-речевые способности.
Найти похожие
|
20.
|
Недосекина, А. Д. (педагог-психолог).
Работа с художественным образом в процессе театральной деятельности [Текст] / А. Д. Недосекина, О. Н. Кузнецова // Начальная школа. - 2017. - № 3. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 41-42 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- внеурочная деятельность -- внеурочные занятия -- литературные персонажи -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- познавательные универсальные учебные действия -- сотворчество -- театральная деятельность -- универсальные учебные действия -- характеристика персонажей -- художественные образы
Аннотация: В статье представлен опыт организации занятий в рамках внеурочной деятельности, направленной на развитие познавательных универсальных учебных действий младших школьников. Приведен фрагмент занятия в IV классе, целью которого является развитие способностей учащихся давать характеристику художественным персонажам в процессе театральной деятельности. Занятие проводится совместно с учителем и психологом.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О. Н. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный