Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=теории обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гребенев И. В. (канд. пед. наук)
Заглавие : Дидактика предмета как контекстно зависимая теория обучения
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 2. - С.27-32
Примечания : Библиогр.: с. 32 (6 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика предмета--методика обучения предмету--цели урока--развивающее обучение--исследовательская деятельность--дидактические подходы--методические подходы--дидактика физики--теории обучения
Аннотация: О разграничении понятий "методика обучения предмету" и "дидактика предмета".
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шутова М. Н. (д-р пед. наук, профессор)
Заглавие : Методика обучения иностранных студентов русскому ударению как средству общения
Серия: Методика .
    Акцентология
Место публикации : Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С.18-23. - ISSN 0131-615X. - ISSN 0131-615X
Примечания : Библиогр.: с. 23 (9 назв. )
УДК : 81'38 + 811.161.1 + 378 + 371.3
ББК : 81.07 + 81.2Рус + 74.58 + 74.202
Предметные рубрики: Языкознание
Стилистика
Русский язык
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский как иностранный--преподавание иностранных языков--обучение рки--культура речи--студенты--иностранные студенты--ударение--русское ударение--общение--средства общения--акцентологические закономерности--теории обучения--методики обучения--психологические теории обучения--теория гальперина--гальперина теория--методы обучения--метод проблемных ситуаций--задания
Аннотация: В статье представлена методика организации учебного материала, основанная на теории поэтапного формирования умственных действий и понятий. Автор выявляет стадии усвоения материала учащимися, предлагает преподавателю последовательность действий в процессе обучения русскому ударению, а также образцы упражнений, способствующих выработке и закреплению навыков ударения, переходящих в умения правильно акцентировать русские слова.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тагунова И. А. (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией)
Заглавие : Актуальные проблемы современных теорий обучения в США
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 6. - С.115-124. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 123-124 (22 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --США
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теории обучения--американские теории обучения--конструктивизм--социальный конструктивизм--социально-конструктивистское обучение--теория академических препятствий--теория трансформации--перспективно-трансформирующее обучение--трансформирующее обучение--гуманистически-когнитивного направления--саморегулируемое обучение--эмоциональный интеллект--стили обучения--теория множественного интеллекта--кооперативное обучение--структурный подход
Аннотация: В статье описаны современные направления развития теорий обучения в США. Выявлены основные проблемы данных теорий и способы их решения, определен главный тренд развития, охарактеризованы базовые подходы.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тагунова И. А. (доктор педагогических наук; заведующая центром)
Заглавие : Категория "развитие" в западных теориях обучения
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 9. - С.109-117. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 117 (23 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): трансдисциплинарный подход--компаративистские исследования--педагогическая наука--теории обучения--развитие (образование)--процесс обучения--теория развития--развитие ребенка--детское развитие--теории развития личности--когнитивное развитие--познавательное развитие--концепция стадиальности--теория стадий развития--множественный интеллект--теория множественного интеллекта--экологическая теория--окружающая среда--менталистская теория--иннатистская теория--нейронаука--технонаучный подход--индивидуальное развитие--когнитология--бизнес-образование
Аннотация: Категория "развитие" в теориях обучения рассматривается в контексте двух современных подходов в науке: трансдисциплинарного и технонаучного, т. к. мировая наука уходит от монодисциплинарности и становится более технологичной, тесно связывая теорию с практикой.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Долгая, Оксана Игоревна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник), Тагунова, Ирина Августовна
Заглавие : Учебные программы за рубежом: теория, подходы к разработке, национальные традиции
Параллельн. заглавия :Study programs abroad: theory, approaches to development, national traditions
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2021. - №6. - С.109-117. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 116-117 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --Европа --США
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетенции--конструктивизм--междисциплинарные программы--научно-технический подход--национальные традиции--нетехнический-ненаучный подход--предметно-ориентированные программы--проблемно-ориентированные программы--разработка учебных программ--социально-ориентированные программы--субъект-ориентированные программы--теории обучения--типы учебных программ--учебные программы
Аннотация: В статье раскрываются современные подходы к разработке учебных программ за рубежом. Охарактеризованы разные типы современных учебных программ (интегрированные, предметно-ориентированные, проблемно-ориентированные и др. ).
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Владимиров, Павел Анатольевич (кандидат философских наук; ассистент; доцент), Лебедева, Анастасия Владимировна
Заглавие : Нравственные основания теории обучения и воспитания в русском неокантианстве
Параллельн. заглавия :Moral Foundations of the Theory of Education in Russian Neo-Kantianism
Серия: Философия науки и образования
Место публикации : Высшее образование в России. - 2022. - № 3. - С.96-107. - ISSN 2071-3762. - ISSN 2071-3762
Примечания : Библиогр.: с. 105-106 (25 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теории обучения--теории воспитания--русское неокантианство--педагогические исследования--вузы--высшие учебные заведения--духовно-нравственные ценности
Аннотация: Раскрывается особенность построения педагогических исследований в традиции русского неокантианства.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)