Поисковый запрос: (<.>K=теория обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Кузнецов А. А. Интеграция ИКТ в дисциплину "русский как иностранный"/А. А. Кузнецов // Alma mater, 2015,N № 7.-С.117-120
|
2.
| Ибрагимов Г. И. Проблема закономерностей обучения в учебниках по педагогике/Г. И. Ибрагимов // Педагогика, 2015,N № 7.-С.24-34
|
3.
| Бурлаков В. В. Итерации, интенции и имплицитные мотивы как коммуникативные приемы киноповествования/В. В. Бурлаков // Психология в вузе, 2013,N № 3.-С.112-120
|
4.
| Роберт И. В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования/И. В. Роберт // Педагогика, 2012,N № 9.-С.25-36
|
5.
| Саранцев Г. И. Гармонизация методической подготовки бакалавров педагогического образования/Г. И. Саранцев // Педагогика, 2013,N № 3.-С.59-66
|
6.
| Майер Р. В. Оценка уровня абстрактности изложения материала в школьных учебниках по естественным наукам/Р. В. Майер // Стандарты и мониторинг в образовании, 2017,N № 1.-С.58-63
|
7.
| Tchoshanov M. A. Learning Sciences Perspective on Engineering of Distance Learning/Mourat A. Tchoshanov part 2 часть 2 // Высшее образование в России, 2021,N № 3.-С.43-58
|
8.
| Ибрагимов Г. И. Дидактика цифровой эпохи: к вопросу о понятийно-терминологическом обеспечении/Г. И. Ибрагимов // Педагогика, 2022. т.№ 6.-С.5-12
|
9.
| Языкова Н. В. Эволюция парадигм в лингводидактике глазами современника/Н. В. Языкова // Иностранные языки в школе, 2019,N № 5.-С.12-17
|
10.
| Абрамова О. М. Характеристики гибкости мышления и основные направления ее изучения в теории и практике обучения/О. М. Абрамова // Alma mater, 2017,N № 6.-С.39-44
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный