Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (11)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=технические средства обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Осипова, О. П. (канд. пед. наук, проректор).
    Цифровые образовательные ресурсы в обучении младших школьников [Текст] / О. П. Осипова, З. С. Ишмуратова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

   Применение вычислительной техники в педагогике--Россия--Челябинская область

Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- информатизация образования -- цифровые образовательные ресурсы -- компьютеризация обучения -- технические средства обучения
Аннотация: В Челябинской области активно реализуется проект информатизации системы образования, цель которого - системное внедрение и активное использование информационных компьютерных технологий. К средствам информационных компьютерных технологий помимо прочих относятся и такие учебные средства, как цифровые образовательные ресурсы (ЦОРы). ЦОРы можно успешно применять также и в начальных классах. В статье проанализированы три диска (ЦОРа) для начальной школы: "Математика и конструирование"; "Природа, человек, общество"; "Мир информатики".


Доп.точки доступа:
Ишмуратова, З. С. (зам. директора по учеб.-воспитат. работе)

Найти похожие

2.


    Тряпельников, А. В. (кандидат педагогических наук).
    Цифровой формат в преподавании РКИ: новые понятия и термины компьютерной лингводидактики [Текст] / А. В. Тряпельников // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 1. - С. 46-51 : цв. фот. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 0131-615X
УДК
ББК 81.2Рус + 74.58
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

   Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- компьютерное обучение -- компьютерная лингводидактика -- средства обучения -- электронные средства обучения -- технические средства обучения -- компьютерные средства обучения -- цифровой формат -- виртуальная среда -- Интернет -- киберпространство -- киберсреда -- гиперобразы -- информационная лингводидактика -- инфо-лингводидактика -- электронные образовательные ресурсы -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровая среда обучения
Аннотация: Статья посвящена вопросам организации обучения РКИ в цифровом формате.


Найти похожие

3.


    Иванова, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Формирование профессиональных умений работы с интерактивной доской [Текст] / О. В. Иванова // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 54-60. - Библиогр.: с. 59 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
интерактивные доски -- ИД -- интерактивные технологии -- технические средства обучения -- подготовка учителей -- подготовка педагогов -- технические умения -- ПО -- программное обеспечение -- пользовательские умения -- конструктивные умения -- организаторские умения -- коммуникативные умения -- высшее образование -- бакалавры -- бакалавриат -- профессиональные умения -- формирование профессиональных умений
Аннотация: В статье подробно раскрываются группы умений: технических, пользовательских, конструктивных, организаторских и коммуникативных, составляющих профессиональные умения работать с интерактивной доской. Указываются учебные дисциплины вуза, за счет которых возможно их формирование.


Найти похожие

4.


    Бондарева, О. В. (ассистент).
    Фонетический аспект дистанционного обучения РКИ [Текст] / О. В. Бондарева // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 1. - С. 57-60 : рис. - Библиогр.: с. 60 (7 назв. ) . - ISSN 0131-615X
УДК
ББК 81.2Рус + 81.01 + 81.1с + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

   Фонетика. Фонология

   Применение вычислительной техники в языкознании

   Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- дистанционное обучение -- фонетический аспект -- компьютерные технологии -- мультимедийные средства обучения -- веб-технологии -- технические средства обучения -- компьютерные учебники -- электронные учебники -- учебные программы -- компьютерные учебные программы -- обзор ресурсов
Аннотация: Автор статьи отмечает большой потенциал мультимедийных веб-технологий в преподавании РКИ, использующих графику, звук, анимацию, динамическое представление материала. Организационные и педагогические возможности дистанционного обучения продемонстрированы в статье на примере современных компьютерных ресурсов по фонетике русского языка.


Найти похожие

5.


    Сафонов, В. И.
    УМК "Алгебра и начала анализа 10-11" [Текст] / В. И. Сафонов // Математика в школе. - 2009. - N 1. - С. 49-63 : ил. - Библиогр.: с. 63 (6 назв. ) . - ISSN 0130-9358
УДК
ББК 74с + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
УМК -- учебно-методические комплекты -- обучающие системы -- 10 класс -- 11 класс -- электронные учебники -- технические средства обучения -- информационные технологии -- уроки математики -- школьный курс -- компьютер на уроке
Аннотация: Методические рекомендации по использованию на уроках математики электронного учебника УМК "Алгебра и начала анализа 10-11".


Найти похожие

6.


    Захарова, В. А. (учитель начальных классов).
    Роль информационно-коммуникационных технологий в реализации системно-деятельностного подхода к обучению [Текст] / В. А. Захарова // Начальная школа. - 2011. - N 8. - С. 20-23 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальные классы -- школьники -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- технические средства обучения -- обучение
Аннотация: О значении современных технических средств в обучающей деятельности учителя.


Найти похожие

7.


    Фомина, Л.
    Рисуем на компьютере с помощью текстового редактора Microsoft Word [Текст] / Л. Фомина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 77-78 : ил. . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- обучение рисованию -- рисование на компьютере -- компьютер в детском саду -- компьютер в обучении -- технические средства обучения -- текстовые редакторы -- Microsoft Word
Аннотация: Статья о возможностях обучения старших дошкольников рисованию на компьютере при помощи панели "Рисование" текстового редактора Microsoft Word.


Найти похожие

8.


    Казанцева, Е. А.
    Реализация индивидуального подхода к учащимся на фронтальных занятиях в слуховом кабинете школы слабослышащих [Текст] / Е. А. Казанцева // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 62-66
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- ИСА -- индивидуальный слуховой аппарат -- ПМПк -- психолого-медико-педагогический консилиум -- ЗУА -- звукоусиливающая аппаратура -- ТСО -- технические средства обучения -- слуховые кабинеты -- тугоухость -- кохлеарная имплантация -- слуховое восприятие -- музыкальная стимуляция -- наглядные пособия -- речевой материал -- индивидуализация обучения
Аннотация: Автор статьи утверждает, что создание особых условий, учет специфических принципов и использование разнообразных приемов работы позволяет эффективно развивать слуховое восприятие детей, вводить их в разнообразный мир звуков независимо от степени потери слуха.


Найти похожие

9.


    Сабуров, Л. Д. (полковник).
    Развитие технических средств обучения и воспитания в Советских Вооруженных Силах в период "холодной войны" [Текст] / Л. Д. Сабуров // Военно-исторический журнал. - 2007. - N 9. - С. . 39-40. - Примеч.: с. 40
УДК
ББК 68.49
Рубрики: Военное дело--Вооруженные силы России, 1946-1991 гг.
Кл.слова (ненормированные):
технические средства обучения -- технические средства воспитания -- СМИ -- средства массовой информации -- печатные средства массовой информации -- печатные СМИ -- техника -- звуковещательная техника -- звуковещательные станции -- телевизионная техника -- телевизионное вещание -- телерадиовещание -- телевидение
Аннотация: О развитии печатных средств массовой информации, звуковещательной техники, систем телерадиовещания.


Найти похожие

10.


    Черкасская, Н. Б. (учитель биологии).
    Работа учащихся со smart-доской на уроках биологии [Текст] / Н. Б. Черкасская // Биология в школе. - 2012. - № 7. - С. 31-36 : 14 рис.
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- Smart-доски -- технические средства обучения -- медиаобразовательные умения -- методика работы
Аннотация: Автор рассказывает о приемах работы учащихся со Smart-доской на уроках биологии. Активное и целенаправленное применение Smart-досок позволяет пробудить любопытство и познавательную активность учащихся.


Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)