Поисковый запрос: (<.>K=технологии (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Иванов, А. В.
"Живая инновация" - новый учебный курс или курс в новое? [Текст] / А. В. Иванов // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 47-52
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- учебные курсы -- инновационная деятельность -- исследовательская методика -- объектная методика -- автодидактика -- технологии (образование) -- SWOT-анализ -- STEP-анализ -- морфологический анализ -- морфологический ящик -- ТРИЗ -- теория решения изобретательских задач -- учебные пособия
Аннотация: В статье раскрывается содержание, структура, формы и методы работы с учащимися старших классов в рамках нового учебного курса "Живая инновация". Показана важность развития инновационного мышления у современных школьников.
Доп.точки доступа:
Лесков \с. Л.\
Найти похожие
|
2.
|
Усова, Н. А. (методист по информ. -изд. деят.).
Технология обобщения педагогического опыта в многопрофильном учреждении ДО детей [Текст] / Усова Н. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 1. - С. 16-18 : фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- многопрофильные учреждения -- педагогический опыт -- опыт работы -- обобщение педагогического опыта -- технологии (образование) -- педагогические технологии
Аннотация: Представлена технология обобщения педагогического опыта в многопрофильном учреждении дополнительного образования детей.
Найти похожие
|
3.
|
Клемяшова, Е. М. (канд. пед. наук, доц., зав. лабораторией экологической культуры).
Арттехнологии в воспитании младших школьников [Текст] / Е. М. Клемяшова // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 58-63 : рис. - 1; Звучащая Вселенная
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- 4 класс -- младшие школьники -- школьники -- дети -- арттехнологии -- интегрированные уроки -- музыка (образование) -- изобразительное искусство (образование) -- уроки -- игра-путешествие -- технологии (образование) -- воспитание
Аннотация: Предлагается разработка по использованию арттехнологии "Звучащая Вселенная" для учеников 4-го класса. Она может быть использована на интегрированном уроке "музыка - изобразительное искусство", а также во внеучебной деятельности. Жанр технологии: игра-путешествие.
Найти похожие
|
4.
|
Михайлов, Н. Г.
Черчение в школе: концепция обучения в интеграции с технологией и искусством [Текст] / Н. Г. Михайлов // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 122-124
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Архангельск
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
региональный компонент -- национально-региональный компонент -- изобразительное искусство (образование) -- народное художественное творчество -- народное творчество -- технологии (образование) -- учебные предметы -- ДПИ -- декоративно-прикладное искусство -- черчение (образование) -- искусство (образование) -- графическая подготовка -- уровни обучения -- методические системы -- интеграция учебных дисциплин
Аннотация: О новом концептуальном подходе, предусматривающем разработку методической системы графической подготовки школьников.
Найти похожие
|
5.
|
Новикова, Татьяна Геннадьевна (канд. пед. наук).
Эффективность образовательных программ с точки зрения эффективности затрат на образование [Текст] = Estimation of effectiveness of educational programmes in aspect of effectiveness cost on education / Т. Г. Новикова, Е. Е. Федотова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С. 20-39 : 2 табл. - Библиогр. в сносках: 11 назв.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--США
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- эффективность образовательных программ -- затраты на образование -- эффективность затрат на образование -- качество образования -- технологии (образование) -- финансовые стратегии -- поощрительные программы -- экономика образования -- образовательная политика -- программы финансирования -- финансирование школ -- технологии оценивания деятельности учителей -- оценивание деятельности учителей -- деятельность учителей -- учителя -- оценивание образовательных программ -- оценивание деятельности образовательного учреждения -- деятельность образовательного учреждения -- образовательные учреждения
Аннотация: О технологии оценки эффективности образовательных программ и деятельности отдельных учителей в США.
Доп.точки доступа:
Федотова, Елена Евгеньевна (д-р пед. наук)
Найти похожие
|
6.
|
Бустубаева, Зульфия Талгатовна.
Процедура субъективизации образовательной технологии [Текст] / З. Т. Бустубаева, А. А. Попова // Педагогические технологии. - 2010. - N 1. - С. 3-8. - Библиогр. в сносках: 14 назв.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
субъективизация образовательной технологии -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- технологии (образование) -- структура педагогической технологии -- интегральная образовательная технология
Аннотация: Под субъективизацией образовательной технологии автор подразумевает процесс "достраивания" учителем образовательной технологии с "учетом только ему известных внутренних механизмов работы с конкретным классом или учеником". В статье предложена процедура субъективизации образовательной технологии, выявлены элементы субъективизации на основе ее структуры и рассмотрена предложенная процедура на примере интегральной образовательной технологии.
Доп.точки доступа:
Попова, Ада Андреевна
Найти похожие
|
7.
|
Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук).
Применение метода композиций для уроков психологии в средних и старших классах [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 41-54. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
технологии (образование) -- метод композиций -- размышления о жизни -- типичные ошибки -- построение жизни -- идеи построения жизни -- психологическое равновесие -- жизненный опыт -- психологические сценарии жизни -- персональные модели -- процедуры технологии -- воспоминания -- смысл жизни -- потоки жизни -- уроки психологии -- старшие классы -- средние классы (образование)
Аннотация: В статье подробно описана технология "Новелла", по которой каждый сам для себя открывает закономерности своей жизни и перестраивает ее по своим же новым законам, если она в чем-то не устраивает.
Найти похожие
|
8.
|
Левитес, Д. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Личность и технология в обучении [Текст] / Д. Г. Левитес // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 65-72
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технологический подход -- личностно-ориентированное образование -- личностно-ориентированное обучение -- семантико-генетический подход -- технологические понятия -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- технологии обучения -- качество образования -- цели педагогической деятельности -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен
Аннотация: В статье поднимается проблема технологизации личностно-ориентированного образования. Предлагается модель управления процессом обучения на основе принципа динамизма - опосредованного проектирования и диагностики результатов личностно-ориентированного обучения.
Найти похожие
|
9.
|
Борисова, Т. С. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; заведующая лабораторией).
Социальная безопасность детей и молодежи в контексте Стратегии развития воспитания в РФ [Текст] / Т. С. Борисова, М. М. Плоткин // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 25-34. - Библиогр.: с. 34 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социальная безопасность детей -- социальная безопасность молодежи -- социальное благополучие -- социальные риски -- социальный статус -- образовательная среда -- психологическая безопасность -- социально-педагогическая безопасность -- нравственность -- формирование социальной безопасности -- социальная устойчивость личности -- воспитание социальной устойчивости -- межличностные отношения -- социально ответственные отношения -- технологии (образование) -- технологии воспитания
Аннотация: Выявлены и осмыслены сущность, природа и специфика проблемы формирования социально-педагогической безопасности детей и молодежи в контексте Стратегии развития воспитания в РФ. В рамках гуманистического подхода сформулированы основания социально-педагогического обеспечения формирования социальной безопасности детей и молодежи в процессе образования и социального воспитания.
Доп.точки доступа:
Плоткин, М. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
10.
|
Дементьева, Л. А.
Технологии гармонизации детско-родительских отношений в различных типах сельских семей [Текст] / Л. А. Дементьева // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 122-125
. - ISSN 0869-561XББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- сельские семьи -- типы сельских семей -- замещающие семьи -- коррекция детско-родительских отношений -- родительские школы -- работа с родителями -- семейное неблагополучие -- коррекция семейного неблагополучия -- социально-психолого-педагогическая поддержка -- технологии (образование) -- нарушения отношений
Аннотация: В статье представлен опыт организации школ "Управление без принуждения" для родителей, испытывающих те или иные проблемы в воспитании кровных и приемных детей.
Найти похожие
|
11.
|
Бугинова, Е. А. (учитель начальных классов).
Мастер-класс по развитию речевого творчества учащихся [Текст] / Е. А. Бугинова // Начальная школа. - 2013. - № 3. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- дети -- младшие школьники -- опыт работы -- начальные классы -- 4 класс -- начальное обучение -- мастер-классы -- развитие речи -- речевое развитие -- критическое мышление -- педагогические технологии -- технологии (образование) -- уроки развития речи
Аннотация: О технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо". Использование данной технологии показано на примере урока развития речи в 4-м классе. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
12.
|
Кулбаева, Мария Михайловна (учитель информатики).
Методические приемы технологии развития критического мышления [Текст] / М. М. Кулбаева // Информатика в школе. - 2013. - № 4 (87). - С. 50-54 : рис., табл. - Библиогр.: с. 54 (9 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- технологии (образование) -- критическое мышление -- инновации (образование) -- методические приемы
Аннотация: Рассмотрены возможности технологии развития критического мышления в организации и проведении инновационных уроков. Особое внимание уделено рассмотрению методических приемов данной технологии.
Найти похожие
|
13.
|
Удалова, Р. И. (ответственный секретарь журнала "Практика школьного воспитания").
Формирование основ музыкального вкуса в эстетическом развитии младших школьников [Текст] / Р. И. Удалова // Начальная школа. - 2013. - № 10. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.). - 2 прил.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- музыкальный вкус (образование) -- эстетическое развитие -- общее образование -- дополнительное образование -- интеграция образования -- технологии (образование) -- программы (образование) -- эстетическое воспитание -- музыкальное воспитание
Аннотация: Предлагается технология формирования у младших школьников основ музыкального вкуса в условиях интеграции общего и дополнительного образования.
Найти похожие
|
14.
|
Хижнякова, О. Н. (доц. кафедры нач. образования).
Технология педагогических мастерских в практике начальной школы [Текст] / О. Н. Хижнякова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 46-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв. ). - 0; Синие листья / В. Осеева
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- французские мастерские (образование) -- мастерские (образование) -- педагогические мастерские -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения -- 2 класс -- модели уроков -- рассказы
Аннотация: Рассматривается технология педагогических (французских) мастерских. Данная технология способна реализовать личностно-ориентированную, развивающую модель обучения. Предлагается примерная модель урока литературного чтения по технологии педагогических мастерских во II классе, тема: "Рассказ В. А. Осеевой "Синие листья".
Доп.точки доступа:
Осеева, В. \.\
Найти похожие
|
15.
|
Микерова, Г. Ж. (канд. пед. наук, доц.).
Лингвистические основы изучения грамматики при обучении по технологии укрупнения дидактических единиц [Текст] / Г. Ж. Микерова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 114-120. - Библиогр.: с. 120 (8 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- укрупнение дидактических единиц -- УДЕ (теория обучения) -- русский язык (образование) -- морфология (языкознание) -- синтаксис -- грамматика
Аннотация: В технологии укрупнения дидактических единиц (УДЕ) при изучении русского языка можно условно выделить три блока (укрупнения). В статье раскрывается сущность второго блока (морфология + синтаксис) на примере изучения грамматики по технологии УДЕ в начальной школе.
Найти похожие
|
16.
|
Дейс, С. В. (учитель нач. классов).
Построение эффективного урока через сочетание различных организационных форм [Текст] / С. В. Дейс // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 23-28. - Библиогр. в сносках. - Прилож.: Планы-конспекты "четырехтактных" уроков по литературе и русскому языку; Алгоритм работы над текстом; Памятка по формированию общих умений коммуникации.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--РФ; Россия; Российская Федерация; Красноярский край
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- уроки -- организационные формы уроков -- учебные занятия -- коллективные учебные занятия -- технологии (образование) -- классно-предметная система (образование) -- структура урока -- четырехтактные уроки -- работа в парах (образование)
Аннотация: В Красноярском крае активно разрабатывается технология коллективных учебных занятий в так называемой классно-предметной системе обучения. Была разработана структура урока, получившая название "четырехтактной", поскольку в ней сочетаются все четыре организационные формы обучения, выделенные профессором В. К. Дьяченко. В структуру урока включена работа в парах. "Четырехтактные" уроки рассматриваются в качестве одного из этапов перехода к классно-предметной системе обучения или не классно-урочной. В статье даются рекомендации учителя начальных классов по построению "четырехтактного" урока.
Доп.точки доступа:
Дьяченко (проф.) \в. К.\
Найти похожие
|
17.
|
Хмелева, О. Г. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и психологии нач. образования).
Опыт развития ценностного отношения к учебной деятельности младших школьников [Текст] / О. Г. Хмелева, М. Г. Кудрявцева // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 32-36. - Библиогр.: с. 35-36 (11 назв. )
ББК 88.8 + 74.202
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учебная деятельность -- ценностные отношения (психология) -- психология обучения -- технологии (образование) -- педагогические технологии
Аннотация: Авторами разработана технология формирования ценностного отношения к учебной деятельности младших школьников. В статье рассматриваются следующие компоненты данной технологии: потребностно-мотивационный, эмоциональный, когнитивный и оценочно-рефлексивный.
Доп.точки доступа:
Кудрявцева, М. Г. (аспирант кафедры педагогики и психологии нач. образования)
Найти похожие
|
18.
|
Ласкожевская, Е. В. (учитель нач. классов).
Технология развития критического мышления младших школьников [Текст] / Е. В. Ласкожевская // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 68-70
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
РФ
Российская Федерация
Россия
Кемеровская область
Ленинск-Кузнецкий (город)
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- критическое мышление -- школы (образование)
Аннотация: Об опыте внедрения технологии "Развитие критического мышления" в педагогическую деятельность школы N 3 г. Ленинск-Кузнецкий.
Найти похожие
|
19.
|
Лукьянова, М. А. (учитель нач. классов).
Учебное сообщество детей и педагогов [Текст] / М. А. Лукьянова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 44-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- учебное взаимодействие -- взаимодействие (образование) -- учебное сообщество -- педагоги -- учителя -- французские мастерские (образование) -- мастерские (образование) -- педагогические мастерские
Аннотация: Рассматривается такая технология учебного взаимодействия, как французские мастерские. Использование этой технологии - прекрасная возможность создания учебного сообщества для детей и педагогов.
Найти похожие
|
20.
|
Петкевич, Н. В.
Комплексы наглядных пособий как средство повышения эффективности обучения младших школьников [Текст] / Н. В. Петкевич // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- наглядные пособия -- комплексы наглядных пособий -- эффективность обучения -- технологии (образование) -- табличное умножение -- табличное деление -- умножение (математика) -- алгоритмы (образование) -- таблицы умножения
Аннотация: Предлагается технология изучения темы "Табличное умножение и деление" в начальных классах. Инструментариями данной технологии являются комплексы наглядных пособий, создающие благоприятную дидактическую среду. Предлагается вариант реализации алгоритма на примере умножения числа 2.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный