Поисковый запрос: (<.>K=технологии обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 287
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Cisco и European Schoolnet продвигают инновационные методы обучения [Текст] // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 63
. - ISSN 2221-1993ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике--Европа, 2012-2013 гг.
Кл.слова (ненормированные):
международные организации -- образовательные организации -- сетевые технологии -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- образовательные проекты -- технологии обучения -- видеоматериалы -- учебный процесс -- образовательные ресурсы -- повышение квалификации педагогов -- дистанционные курсы -- дистанционные формы обучения -- вебинары -- онлайн-обучение -- ИКТ
Аннотация: Краткое сообщение о проекте Future Classroom Lab (Лаборатории по созданию учебной аудитории будущего), осуществляемом организацией European Schoolnet, в состав которой входят 30 министерств образования европейских стран, и компанией Cisco. Проект направлен на трансформацию процесса обучения с помощью информационно-коммуникационных технологий как средства совершенствования системы образования.
Доп.точки доступа:
European Schoolnet, международная организация; Cisco, компания; Future Classroom Lab, проект; Лаборатория по созданию учебной аудитории будущего, проект
Найти похожие
|
2.
|
E-learning как точка опоры [Текст] / Н. Тихомиров, Д. Бадарч // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 159-160
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- электронное обучение -- технологии обучения -- технологии e-learning -- e-learning -- online-обучение -- доступность учебной информации -- учебная информация -- международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции -- юбилеи
Аннотация: Приведены материалы международной научно-практической конференции "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", посвященной 75-летию Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).
Доп.точки доступа:
Тихомиров, Н. (ректор МЭСИ) \.\; Бадарч, Денев \.\; Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).; МЭСИМассачусетский технологический институт; МТИ; "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", международная научно-практическая конференция; Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика, международная научно-практическая конференция
Найти похожие
|
3.
|
Isaev, Alexandеr P. (doctor of Economics; associate Professor).
Technology for Training Creative Graduates in Engineering Bachelor’s Programs [Text] = Технология подготовки креативных выпускников инженерного бакалавриата / Isaev Alexandеr P., Plotnikov Leonid V. // Высшее образование в России. - 2019. - № 7. - С. 85-93. - Библиогр.: с. 91-92 (22 назв.). - Статья опубликована на английском языке
. - ISSN 2071-3762ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- профессиональные качества выпускников -- креативные выпускники -- инженерное образование -- эмпирические исследования -- творческие способности -- бакалавриат -- выпускники бакалавриата -- проектное обучение -- проблемное обучение -- студенты
Аннотация: The technology of engineering education, allowing to form the most demanded professional qualities at graduates of bachelor degree. The data of empirical research are considered, on the basis of which the conclusions that the integration of problem and project learning in the form of a holistic technology is an effective tool for the development of creative abilities of students are substantiated.Рассмотрены технологии инженерного образования, позволяющие формировать наиболее востребованные профессиональные качества у выпускников бакалавриата. Рассмотрены данные эмпирического исследования, на основе которых обоснованы выводы о том, что интеграция проблемного и проектного обучения в виде целостной технологии является эффективным инструментом развития творческих способностей у студентов.
Доп.точки доступа:
Plotnikov, Leonid V. (candidate of technical Sciences; associate Professor)
Найти похожие
|
4.
|
Абасов, З. А.
Технология обучения проектной деятельности [Текст] / З. А. Абасов // Химия в школе. - 2009. - N 6. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (5 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- метод проектов -- проблемное обучение -- технологии обучения -- педагогические технологии -- образовательный процесс -- проектная деятельность -- личностно-ориентированные технологии -- проектная культура
Аннотация: О формировании у учащихся способности осуществлять процесс проектирования.
Найти похожие
|
5.
|
Абрамова, Н. Н.
Формирование педагогической направленности навыков студентов [Текст] / Н. Н. Абрамова // Профессиональное образование. - 2009. - N 7. - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33
ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогические вузы -- процесс обучения -- технологии обучения -- эффективность обучения
Аннотация: Раскрыто содержание деятельности по формированию профессионально-педагогической направленности студентов педагогического вуза на занятиях по педагогике. Показаны формы работы. Рассмотрены педагогические принципы групповой работы в обучении.
Найти похожие
|
6.
|
Аванесов, В. С.
Применение заданий в тестовой форме в новых образовательных технологиях [Текст] / В. С. Аванесов // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 146-163. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
применение заданий -- задания -- тесты -- тестовые задания -- учебный материал -- образовательные технологии -- технологии в образовании -- технологии обучения -- качество образования -- знания -- система знаний -- адаптивное обучение -- адаптивный тестовый контроль -- тестовый контроль -- контроль знаний -- задачи -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- учебный процесс -- задачный подход
Аннотация: Исследуются возможности существенного улучшения качества образования на основе расширенного применения заданий в тестовой форме не только для контроля, но и для формирования системы знаний.
Найти похожие
|
7.
|
Аврах, Ю. И. (канд. экон. наук).
Практико-ориентированное обучение в контексте Олимпиады-2014 [Текст] = Practic-based education for Sochi-2014 / Ю. И. Аврах, Е. Ю. Куценок // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 74-81. - Библиогр.: с. 80-81 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Сочи, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- Олимпийские зимние игры -- практико-ориентированное обучение -- компетентностная парадигма -- технологии обучения -- тренинговые формы обучения -- междисциплинарные практические занятия
Аннотация: Посвящается проблеме практико-ориентированного обучения кадров для Олимпиады-2014.
Доп.точки доступа:
Куценок, Е. Ю. (канд. экон. наук); Сочинский государственный университет туризма и курортного делаСГУТиКД
Найти похожие
|
8.
|
Азгальдов, Г. Г. (доктор экономических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории анализа инвестиционных проектов Центрального экономико-математического института РАН).
О некоторых вопросах методологии чтения лекций [Текст] / Г. Г. Азгальдов, А. В. Костин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - № 11. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (4 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лекции -- лекционные занятия -- методология лекционных занятий -- технологии обучения -- бесконспектные лекции -- бесконспектный метод -- оценка знаний -- оценивание знаний -- этапная оценка -- контроль знаний
Аннотация: Исследованы вопросы совершенствования методологии лекционных занятий в вузе. Рассматриваются такие аспекты проведения лекционных занятий, как: технологии обучения, технологии оценивания обучаемых, возможности дополнительного контроля знаний, материальное обеспечение процесса обучения. Выделены преимущества и недостатки такой формы занятия, как "бесконспектная лекция".
Доп.точки доступа:
Костин, А. В. (кандидат экономических наук, создатель онлайн-библиотеки LABRATE. ru)
Найти похожие
|
9.
|
Аксенова, И. В.
Пропедевтический курс химии в условиях реализации ФГОС [Текст] / И. В. Аксенова // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтические курсы химии -- естественно-научное мировоззрение -- преподавание химии -- обучение химии -- продуктивная деятельность -- уроки химии -- химическое образование -- методические материалы -- общеобразовательная школа -- 7 класс -- учебно-методические комплексы -- УМК по химии -- химические эксперименты -- мотивация к обучению -- обновление содержания форм -- технологии обучения -- средства обучения -- методы обучения -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Рассматриваются возможности формирования естественно-научного мировоззрения обучающихся и продуктивной деятельности школьников на раннем этапе обучения химии в 7 классе с целью достижения высокого качества обучения школьного химического образования.
Найти похожие
|
10.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Подготовка школьной молодежи к миру труда в Финляндии [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 79-83. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Финляндия
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- средние школы -- единые средние школы -- образовательная политика -- центры образования -- технологии обучения -- инновационные проекты -- обучение предпринимательской деятельности
Аннотация: Задача современной педагогики в Финляндии - создать условия для роста и развития молодого человека. Главный вопрос заключается в том, чтобы повысить престиж образования, заинтересовать молодежь в приобретении знаний и умений, необходимых обществу.
Найти похожие
|
11.
|
Акулова, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; начальник учебно-методического управления; профессор кафедры педагогики).
Образовательный процесс в вузе в условиях уровневой подготовки педагогических кадров [Текст] / О. В. Акулова // Человек и образование. - 2012. - № 2. - С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- уровневая подготовка -- подготовка педагогических кадров -- студенты -- педагогическое образование -- подготовка будущих педагогов -- педагогические кадры -- технологии обучения -- методическое обеспечение -- качество образования -- модульное обучение -- компетентностный подход -- будущие педагоги
Аннотация: Представлен авторский вариант организации образовательного процесса в условиях перехода на уровневую подготовку, связанный с изменением всех его компонентов - содержания, технологий обучения, методического обеспечения, способов оценки.
Найти похожие
|
12.
|
Алейникова, Ксения Андреевна (соискатель).
Понятие "метод обучения" в американских исследованиях [Текст] = The concept "teaching method" in modern American researches / К. А. Алейникова // Педагогика. - 2021. - №7. - С. 113-118. - Библиогр.: с. 118 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--США
Кл.слова (ненормированные):
learning method -- teaching method -- американские исследования -- бихевиоризм -- когнитивные теории -- конструктивизм -- методы обучения -- обучающие стратегии -- понятийно-терминологическая система -- стратегия обучения -- структура метода обучения -- технологии обучения
Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к интерпретации понятия "метод обучения", предложенные американскими исследователями. Описана история развития и становления данного термина в образовательной практике США, охарактеризованы и проанализированы взгляды современных исследователей на проблему методов обучения.
Найти похожие
|
13.
|
Алексина, Е. Ю.
Технология интерактивного обучения [Текст] / Е. Ю. Алексина // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 8. - С. . 55
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалоговые формы взаимодействия -- интерактивное обучение -- малые группы -- обучение в малых группах -- развивающее обучение -- технологии -- технологии обучения
Аннотация: Интерактивное обучение - способ познания, основанный на диалоговых формах взаимодействия участников образовательного процесса: обучение, погруженное в общение, в ходе которого у обучающихся формируются навыки совместной деятельности. Именно взаимодействие является условием развития творческих способностей учащихся, их саморазвития.
Найти похожие
|
14.
|
Аллавердян, С. А.
Использование логико-смысловых моделей в преподавании информатики [Текст] / С. А. Аллавердян // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 124-126.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
логико-смысловые модели -- преподавание информатики -- информатика в школе -- учебная информация -- сгущение учебной информации -- технологии обучения -- обучение -- дидактические многомерные инструменты
Аннотация: Обоснована практическая значимость использования логико-смысловых моделей в преподавании информатики.
Доп.точки доступа:
Штейнберг \в. Э.\
Найти похожие
|
15.
|
Аляев, Ю. А.
Способы повышения эффективности дистанционного обучения [Текст] / Ю. А. Аляев, С. М. Аксенова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 178-181. - Библиогр.: в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
способы повышения эффективности -- повышение эффективности -- эффективность обучения -- дистанционное обучение -- обучение -- Интернет -- информационные технологии -- индивидуализация образования -- учебный процесс -- знания -- процесс обучения -- функциональные блоки -- блоки системы -- технологии обучения
Аннотация: Рассмотрен ряд проблем, связанных с организацией дистанционного обучения через Интернет, и намечены пути повышения эффективности данных технологий образования.
Доп.точки доступа:
Аксенова, С. М.
Найти похожие
|
16.
|
Андреев, С. (доц.).
Становление корпоративной компетентности выпускника технического вуза [Текст] / С. Андреев, А. Зотов // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 144-148
. - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- выпускники вузов -- корпоративная компетентность -- компетентность -- подготовка менеджеров -- технологии обучения -- неимитационные технологии обучения -- неигровые технологии обучения -- игровые технологии обучения -- имитационные технологии обучения -- обучение
Аннотация: Представлен опыт работы научно-образовательного центра "Профессиональные инновации и компетенции" Московского государственного индустриального университета по формированию корпоративной компетентности выпускников по образовательному направлению "Экономика и управление".
Доп.точки доступа:
Зотов, А. (соискатель); Московский государственный индустриальный университет \научно-образовательный центр "профессиональные инновации и компетенции"\Научно-образовательный центр "Профессиональные инновации и компетенции" МГИУ; Профессиональные инновации и компетенции, научно-образовательный центр МГИУ
Найти похожие
|
17.
|
Андрющенко, И. В. (доцент).
Инновационные обучающие технологии клинической кафедры [Текст] / И. В. Андрющенко, Е. В. Малинина // Высшее образование в России. - 2013. - № 1. - С. 89-92. - Библиогр.: с. 92 (8 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Владивосток, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инновационные технологии обучения -- технологии обучения -- учебный процесс -- клинические кафедры
Аннотация: Представлен опыт Владивостокского государственного медицинского университета по дополнению традиционных методов обучения инновационными.
Доп.точки доступа:
Малинина, Е. В. (ассистент); Владивостокский государственный медицинский университет \клиническая кафедра\Клиническая кафедра Владивостокского государственного медицинского университета
Найти похожие
|
18.
|
Апсалямов, Г. А.
Использование конструктора тестов "Универсальный тест" [Текст] / Г. А. Апсалямов, М. Ф. Апсалямова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 4. - С. 26-28
. - ISSN 1998-0736ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- тесты -- универсальные тесты -- тестирование -- компьютерное тестирование -- компьютерные тесты -- компьютерные программы -- контрольно-обучающие режимы -- программы-конструкторы -- уроки ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности
Аннотация: Программа для проведения контрольно-обучающего и контрольного тестирования учащихся на уроках ОБЖ. Предлагается адрес сайта, где можно скачать программу.
Доп.точки доступа:
Апсалямова, М. Ф.
Найти похожие
|
19.
|
Ариян, М. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Социально-развивающий подход к обучению иностранным языкам в средней школе [Текст] / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 10. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- содержание обучения -- социально-развивающий подход -- средняя школа -- цели обучения -- технологии обучения -- языковое образование
Аннотация: В статье рассматривается социально-развивающий подход к обучению иностранным языкам в средней школе.
Найти похожие
|
20.
|
Ариян, М. А.
Технология социально-развивающего обучения иностранным языкам на старшем этапе обучения средней школы [Текст] / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 7. - С. 2-8
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- средняя школа -- старшие классы -- обучение социально-развивающее -- социально-развивающее обучение -- технологии обучения -- обучающие технологии -- компетенция социальная -- социальная компетенция -- психология обучения
Аннотация: Предлагаемые автором технологии обучения направлены на развитие творческой индивидуальности и интеллектуально-нравственной свободы личности.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный