Поисковый запрос: (<.>K=типы<.>) |
Общее количество найденных документов : 777
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Бушуева, О.
Европейская двуязычная школа: российский вариант [Текст] : [Пермская шк. N 22 с углубл. изучением иностр. яз.] / О. Бушуева // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 59-61
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА ДВУЯЗЫЧНАЯ -- ТИПЫ ШКОЛ -- БИЛИНГВИЗМ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Найти похожие
|
2.
|
Белогрудова, В.
Билингвистическое развитие учащихся [Текст] : [Параллельное использование двух и более языковых систем] / В. Белогрудова, А. Яковлева // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 62-64
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
БИЛИНГВИЗМ -- СИСТЕМЫ ЯЗЫКОВЫЕ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ШКОЛА СРЕДНЯЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Доп.точки доступа:
Яковлева, А.
Найти похожие
|
3.
|
Капочкина, А.
Как слово наше отзовется [Текст] : [Разработка и апробирование новой модели шк.] / А. Капочкина // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 66-67
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
БИЛИНГВИЗМ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Найти похожие
|
4.
|
Соколов, А.
Капитанами не рождаются [Текст] : [Об открытии морской школы в Москве] / А. Соколов // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 40-41
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МОСКВА--МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- образовательные учреждения -- ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОРСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ИНТЕРНАТЫ
Найти похожие
|
5.
|
Шакирова, Н.
Лицей: приоритеты развития [Текст] / Н. Шакирова // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 48-51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦЕИ -- ТИПЫ ШКОЛ -- ТИПЫ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА -- ШКОЛА СРЕДНЯЯ
Найти похожие
|
6.
|
Лизинский, В. М. (кандидат педагогических наук).
Факультет В. М. Лизинского [Текст]. Лекция 2. Типы педсоветов и профессиональное поведение / В. М. Лизинский // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 6. - С. 117-126 : фот. - Продолж. Начало в № 5
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогические советы -- педсоветы -- образовательные учреждения -- общеобразовательная школа -- типы педсоветов -- профессиональное поведение -- памятки
Аннотация: Опыт применения стандартов образования в образовательных системах стран, считающихся лидерами современного образования.
Найти похожие
|
7.
|
Семенов, М. Ю. (кандидат психологических наук).
Отношение школьников к деньгам: психологический опросник, ключи, нормы, интерпретация, примеры [Текст] / М. Ю. Семенов // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 161-171. - Библиогр. в сносках
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- деньги -- отношение к деньгам -- монетарные отношения -- опросники -- изучение монетарных отношений -- старшие школьники -- старшеклассники -- старшие классы -- экономическая социализация -- интерпретация результатов -- монетарные типы -- эмпирическая типология
Аннотация: В статье представлен вариант опросника, предназначенного для старших школьников, так как у старших подростков начинается период активной экономической социализации, поэтому рассмотрение особенностей отношения к деньгам будет полезным элементом формирования самосознания подростков.
Найти похожие
|
8.
|
Минова, М. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование самостоятельности учащихся в подходе понимающей педагогики [Текст] / М. В. Минова // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 132-137. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- самостоятельность -- формирование самостоятельности -- проектирование -- понимание -- понимающая деятельность -- понимающая педагогика -- понимающие умения -- алгоритмы работы -- типы алгоритмов -- групповая работа -- коллективные учебные занятия -- доводящие карточки -- методика доводящих карточек
Аннотация: В статье рассматривается проектирование процесса формирования самостоятельности и умения работать самостоятельно.
Найти похожие
|
9.
|
Александрова, Н. Б.
Преемственность элитарного образования в гимназиях, лицеях и университетах [Текст] / Н. Б. Александрова // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 46-54
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
элитарное образование -- интеллектуальная элита -- педагогические условия -- гимназии -- лицеи -- университеты -- образованность -- уровни образованности -- преемственность обучения -- образовательная преемственность -- педагогические условия преемственности -- профильное образование -- элитарное профильное образование -- компетентностный подход -- виды преемственных связей -- типы образовательной преемственности -- открытые вариативные школы
Аннотация: В статье дана характеристика модели условий преемственности элитарного образования в гимназиях, лицеях и университетах, составленной на основании компетентностного подхода. Анализируются организационно-педагогические условия, задающиеся стратегической преемственной связью, и дидактические условия, задающиеся ведущей, субъектно-личностной, результативной и универсальной преемственными связями.
Доп.точки доступа:
Энергофизический лицей; Академическая гимназия ГОУ ВПО СПбГУ; Санкт-Петербургский государственный университет \академическая гимназия\; Академическая гимназия Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет"; Гимназия; Школа Ломоносова
Найти похожие
|
10.
|
Муругова, Е. Г.
Организационная культура управления [Текст] / Е. Г. Муругова // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 28-33
. - ISSN 0869-561XББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
организационная культура -- типы организационной культуры -- ролевая культура -- педагоги -- культура бесспорного лидера -- руководители образовательных учреждений -- командная культура -- культура индивидуальности -- культура управления -- управление образовательным учреждением -- культура пассивного нейтралитета -- педагогический коллектив -- управление педагогическим коллективом -- педагогическая организация -- управление педагогической организацией
Аннотация: В статье предлагается инновационный подход к управлению педагогической организацией через понимание организационной культуры образовательного учреждения. Управление педагогической организацией рассматривается как эквивалент управления ее культурой.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный