Поисковый запрос: (<.>K=типы мышления<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1.
| Лашина О. Л. Разработка бланка обобщенных результатов диагностики профиля обучения/О. Л. Лашина // Педагогическая диагностика, 2007,N N 3.-С.44-54
|
2.
| Полторацкая Л. А. К вопросу об иследовании искусства: информационно-семиотический подход?/Л. А. Полторацкая // Искусство и образование, 2007,N N 4.-С.30-33
|
3.
| Никитин В. Ю. Формирование творческой личности балетмейстера/В. Ю. Никитин // Искусство и образование, 2007,N N 4.-С.96-102
|
4.
| Ли М. Г. Технологический менталитет как основа профессиональной компетентности специалиста библиотечно-информационной сферы/М. Г. Ли // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2008,N N 6.-С.227-230
|
5.
| Как нам преобразовать образование?/публ. подгот. А. Я. Данилюк // Педагогика, 2010,N N 6.-С.98-112
|
6.
| Суворова Г. А. Актуальные вопросы психологического анализа учебных задач на формирование понятий у школьников/Г. А. Суворова, А. Ю. Нестерова // Преподаватель XXI век, 2010,N N 3, ч. 2.-С.337-344
|
7.
| Ясюкова Л. А. Реформирование образования: цели и проблемы/Л. А. Ясюкова // Школьные технологии, 2011,N № 5.-С.7-19
|
8.
| Рудик Г. А. Как мы думаем сегодня, так будем жить через пятнадцать лет/Г. А. Рудик // Школьные технологии, 2011,N № 6.-С.47-50
|
9.
| Шамис А. Л. Мышление: определения, типы, схемы процесса/А. Л. Шамис // Школьные технологии, 2012,N № 2.-С.3-14
|
10.
| Резапкина Г. В. Экспресс-диагностика профессиональных интересов и склонностей учащихся 6-7-х классов/Г. В. Резапкина // Педагогическая диагностика, 2011,N № 6.-С.37-74
|
11.
| Яновская Н. Б. Саморазвитие интеллектуальной сферы студента как цель обучения/Н. Б. Яновская // Alma mater, 2015,N № 7.-С.39-45
|
12.
| Сорокина Л. Диагностика системного мышления учащихся 5-х классов/Л. Сорокина // Педагогическая диагностика, 2015,N № 2.-С.68-74
|
13.
| Прен А. Музыка мозга. Правила гармоничного развития/А. Прен, К. Фреденс // Управление персоналом, 2015,N № 8 (324).-С.43-52
|
14.
| Лазарев В. С. Концептуальная модель проектной деятельности в начальной школе/В. С. Лазарев // Педагогика, 2016,N № 9.-С.3-14
|
15.
| Клепиков В. Н. Методологическая культура учителя математики/В. Н. Клепиков // Школьные технологии, 2016,N № 2.-С.33-42
|
16.
| Верховых Л. Н. Лингвокраеведческая работа на уроках русского языка и русского родного языка как способ активизации познавательной деятельности обучающихся/Людмила Николаевна Верховых // Русский язык в школе, 2021,N №4.-С.21-30
|
|