Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=типы текстов<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коробова Н. Н. (учитель нач. классов)
Заглавие : Речевое развитие младшего школьника
Серия: Воспитание и обучение
Разночтения заглавия :: Типы текстов
Место публикации : Начальная школа. - 2008. - N 10. - С.44-46. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 46 (1 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--обучение--начальное обучение--начальные классы--2 классы--речевое развитие--развитие речи--программы речевого развития--уроки развития речи--типы текстов
Аннотация: Конспект урока "Типы текстов" для II класса (по программе речевого разития младших школьников, разработанной на кафедре русского языка Пензенского государственного педагогического университета).
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Матевосян, Ирина Станиславовна
Заглавие : Обучение младших школьников рассуждению : (варианты упражнений)
Серия: Наука и школьная практика
Место публикации : Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 7. - С.61-64. - ISSN 978-5-85939-147-9. - ISSN 978-5-85939-147-9
Примечания : Библиогр.: с. 64 (4 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--упражнения--русский язык--младшие школьники--рассуждения--преподавание русского языка--обучение русскому языку--младший школьный возраст--общеобразовательная школа--типы текстов--коммуникативная грамматика--педагогический опыт--обучение синтаксису--синтаксис текста--обучение рассуждению
Аннотация: Упражнения для младших школьников по усвоению специфики рассуждения.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шевалье, Джоан (канд. филол. наук; доцент)
Заглавие : Модель преподавания русского языка в диаспоре
Серия: Методика .
Русский язык для студентов-билингвов
Место публикации : Русский язык за рубежом. - 2009. - N 1. - С.48-51: табл. - ISSN 0131-615X. - ISSN 0131-615X
Примечания : Библиогр.: с. 51 (10 назв. )
УДК : 811.161.1 + 81'38 + 378 + 371.3
ББК : 81.2Рус + 81.07 + 74.58 + 74.202
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык --США
Стилистика
Образование. Педагогика --США
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание иностранных языков--русский как иностранный--обучение рки--зарубежные страны--диаспоры--русские диаспоры--модели преподавания--методики--авторские методики--этапы обучения--стили речи--письменные стили речи--типы текстов--термины--иммигранты--русские иммигранты--билингвизм--дети-билингвы
Аннотация: Автор статьи знакомит читателя с моделью преподавания русского языка в диаспоре, успешно применявшейся в течение 5 лет в Брандейском университете (Brandeis University) США. Цель предложенной авторской методики – помочь учащимся развить металингвистические навыки, научить их определять тексты разных типов, понимать связи между формой и функцией, дать возможность применить свои знания для составления текстов любого жанра.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нюбина Л. М.
Заглавие : Категория "стиль" в постмодернизме
Серия: Научные доклады высшей школы .
Статьи
Место публикации : Филологические науки. - 2010. - N 2. - С.35-48. - ISSN 0130-9730. - ISSN 0130-9730
Примечания : Библиогр.: с. 47-48
УДК : 81'42
ББК : 81.0
Предметные рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дискурс--индивидуальный стиль--интердискурсивность--интертекстуальность--образцы стиля--постмодернизм--стиль--тексты--типы текстов
Аннотация: В постмодернизме не существует однозначного определения категории "стиль", который стоит под знаком взаимодействия многих гуманитарных наук. Стиль в постмодернизме является интегративным феноменом, впитывающим в себя разнообразные системы знаний, социальных, пространственных, временных и культурных условий существования субъектов.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Александрова, Марина Анатольевна, Гостева Ю. Н., Добротина И. Н., Васильевых И. П., Ускова И. В.
Заглавие : К реализации концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации : методические рекомендации "Формирование читательской грамотности учащихся основной школы"
Место публикации : Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С.3-12: 6 табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 12. - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание русского языка--обучение русскому языку--общеобразовательная школа--методические рекомендации--особенности формирования--читательская грамотность--методические материалы--ключевые компетентности--учебные тексты--виды чтения--стратегии чтения--читательские умения--коммуникативные умения--смысловой анализ--анализ текстов--примеры заданий--специфика работ--уроки русского языка--чтение--понимание текстов--речевая деятельность--педагогическое речеведение--линейные тексты--интертекстуальность--гипертекстуальность--типы текстов--нелинейные тексты--типология заданий--познавательное чтение--ценностно-ориентационное чтение--регулятивное чтение--изучающее чтение--ознакомительное чтение--просмотровое чтение--поисковое чтение--преобразование информации--интерпретация информации--критический анализ информации--оценка информации--предтекстовые этапы--текстовые этапы--послетекстовые этапы--поиск информации
Аннотация: Особенности формирования читательской грамотности при обучении русскому языку на этапе получения основного общего образования.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук)
Заглавие : Урок-проект (урок развития речи) в VIII классе на тему "Сплошные и несплошные тексты. Сверхтекст"
Серия: Методическая почта .
Такие разные уроки...
Место публикации : Русский язык в школе. - 2017. - № 8. - С.34-36. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр. в текстеБиблиогр.: с. 36Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Россия --Москва
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение русскому языку--преподавание русского языка--новая терминология--уроки русского языка--8 класс--учебный процесс--типы текстов--сплошные тексты--русский язык--общеобразовательная школа--несплошные тексты--сверхтексты--дидактические материалы--развитие речи--патриотические чувства--уроки-проекты--работа с текстами--работа в группах--стихотворения о москве--эмоциональное включение--интеллектуальное включение--предтекстовые работы--российские кремли--поэтессы--московские крепости
Аннотация: Урок с новой для школьного курса терминологией и актуальными в современном учебном процессе типами текстов: сплошными и несплошными, сверхтекстом.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)