Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=типы учебной мотивации<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мамаева И. А. (доктор педагогических наук; доцент), Седова О. Б.
Заглавие : Диагностика доминирующих типов учебной мотивации в общеобразовательной школе пенитенциарной системы
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 1. - С.65-70. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 70 (7 назв.)
УДК : 374.7
ББК : 74.4
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): колонии--исправительные учреждения--общеобразовательные школы--пенитенциарная система--осужденные--пенитенциарное образование--учебная мотивация--учебные мотивы--классификации учебных мотивов--типы учебной мотивации--доминирующие типы мотивации--учащиеся--методика диагностики
Аннотация: Педагогика пенитенциарной системы на сегодняшний день разработана крайне слабо. В статье предложена методика определения доминирующих типов учебной мотивации школьников в местах лишения свободы с учетом особенностей их личностей.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мамаева, Ирина Алексеевна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой), Седова, Ольга Борисовна
Заглавие : Оценка уровня сформированности учебных мотивационных элементов учащихся школ пенитенциарной системы
Параллельн. заглавия :Evaluating the level of generating students` educational motivational elements in penitentiary system schools
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 9. - С.70-75. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 74 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): пенитенциарная система образования--пенитенциарные школы--общеобразовательные школы--осужденные--мэ--мотивационные элементы--ум--учебная мотивация--диагностика учебной мотивации--методика диагностики--учащиеся--типы учебной мотивации--формирование мотивационных элементов
Аннотация: В статье представлены результаты применения методики диагностики доминирующих типов учебной мотивации для обучающихся в общеобразовательной школе пенитенциарной системы. Полученные данные позволяют описать специфику мотивационного поля учащихся школы при исправительном учреждении.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)