Поисковый запрос: (<.>K=тифлопедагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 54
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Андреев, В. В.
Формирование мотивации у школьников 12-17 лет с депривацией зрения на дополнительные занятия оздоровительной физической культуры [Текст] / Андреев В. В. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 2 (46). - С. 34-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. )
. - ISSN 1998-149хББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
оздоровительная физическая культура -- адаптивная физическая культура -- мотивация школьников -- тифлопедагогика -- депривация зрения -- коррекционно-воспитательная работа -- педагогическое внушение -- педагогическое воздействие -- слабовидящие дети -- психологическая реабилитация -- социальная реабилитация -- школьники 12-17 лет -- дополнительные занятия -- адаптивный спорт
Аннотация: Представлены результаты педагогического внушения на систематические занятия адаптивной физической культурой школьников 12-17 лет с депривацией зрения.
Найти похожие
|
2.
|
Архипенко, Галина Михайловна (тифлопедагог).
Коррекционная работа с младшими дошкольниками [Текст] / Г. М. Архипенко // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С. 38-42 : рис. - Библиогр.: с. 42 (5 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание дошкольников -- коррекционная педагогика -- слабовидящие дети -- тифлопедагогика -- обучение дошкольников -- коррекционная работа -- конспекты занятий -- младшие дошкольники -- коррекционные занятия -- нарушение зрения -- развитие зрительного восприятия -- зрительные упражнения
Аннотация: Конспекты цикла коррекционных занятий по лексической теме "Вода" для дошкольников с нарушением зрения.
Найти похожие
|
3.
|
Архипенко, Галина Михайловна.
Предметно-практическая деятельность в активизации чувственного познания младших дошкольников с дефектами зрения [Текст] / Г. М. Архипенко // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 40-43
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- тифлопедагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционные занятия -- предметно-практическая деятельность -- зрительное восприятие -- коррекционные игры -- дидактические упражнения -- зрительная гимнастика -- зрительное расслабление
Аннотация: Предметно-практическая деятельность включает в себя труд, учение, игру. Именно в младшем возрасте уместно использовать в коррекционно-педагогической работе принцип "играя-учимся". Развлекательный и деловой характер любого занятия, игры, упражнения следует сочетать так, чтобы одно помогало другому и решало задачи. Систематическая, целенаправленная коррекционная работа дает устойчивые положительные результаты: стабильно улучшается состояние зрения у детей.
Найти похожие
|
4.
|
Аслаева, Р. Г. (доктор педагогических наук).
К вопросу о преподавании дисциплины "Тифлопсихология и тифлопедагогика" [Текст] / Р. Г. Аслаева, В. З. Денискина // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 4 (июль-август). - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- доклады -- тифлопедагогика -- тифлопсихология -- зрение -- зрительные дефекты -- зрительная недостаточность -- нарушения зрения -- дети с нарушениями зрения -- слабовидящие дети -- слепые дети -- дети-инвалиды
Аннотация: Показаны цели и задачи тифлопсихологии и тифлопедагогики.
Доп.точки доступа:
Денискина, В. З. (кандидат педагогических наук; руководитель лаборатории); МГГУ им. Шолохова \дефектологический факультет\
Найти похожие
|
5.
|
Баринова, И. В. (педагог-психолог ГОУ д/с 2403, Москва).
Простые игры с непростой юбкой [Текст] : [опыт работы дет. сада 2403, г. Москвы] / Баринова И. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 98-101
ББК 74.102.20; 74.33 + 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- дошкольники -- дети раннего дошкольного возраста -- нарушение зрения -- слабовидящие дети -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- адаптационный период -- окружающий мир -- игрушки-забавы -- дидактические юбки -- упражнения в игровой форме -- педагоги-психологи -- конспекты занятий -- сенсорное воспитание -- тифлопедагогика -- обучение слабовидящих
Аннотация: Адаптационный период для детей раннего дошкольного возраста с нарушением зрения. Создание комфортных условий для освоения окружающего мира. Изготовление родителями игрушки-забавы - дидактической юбки. Выполнение детьми упражнений в игровой форме. Занятия педагога-психолога с детьми 2-3 лет с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Детский сад N 2403
Найти похожие
|
6.
|
Великанова, Елена Сергеевна (тифлопедагог).
Перспективное планирование работы тифлопедагога в старшей группе для детей с нарушениями зрения [Текст] / Е. С. Великанова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 49-51 : 1 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старшие дошкольники -- дети с нарушениями зрения -- тифлопедагогика -- планирование работы -- годовой план тифлопедагога
Аннотация: Предлагается годовой план работы тифлопедагога в старшей группе для детей с нарушениями зрения.
Найти похожие
|
7.
|
Вирина, Н.
"Поможем медвежонку Умке!" [Текст] : развитие зрительного восприятия у детей подготовительной к школе группы / Н. Вирина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 63-66 : рис.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- нарушение зрения -- зрительное восприятие -- развитие восприятия -- подготовительная группа -- занятия в детском саду -- методы обучения -- конспекты занятий -- тифлопедагогика
Аннотация: В статье рассказывается о методах, с помощью которых происходит развитие зрительного восприятия у детей подготовительной группы на тематическом занятии с тифлопедагогом.
Найти похожие
|
8.
|
Давлетханова, Назиля (заведующая отделом).
"Говорящие письмена" [Текст] / Назиля Давлетханова // Библиотека. - 2013. - № 8. - С. 26-28 : 4 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34 + 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- библиотеки -- слепые -- библиотеки для слепых -- дети -- книгоиздательская деятельность -- незрячие -- тифлоиздания -- книги -- брайлевские книги -- литература для слепых -- аудиокниги -- специальные библиотеки
Аннотация: Опыт работы Республиканской специальной библиотеки для слепых (Башкортостан) по выпуску книг для незрячих детей.
Доп.точки доступа:
Республиканская специальная библиотека для слепых
Найти похожие
|
9.
|
Давлетханова, Назиля (заведующая отделом).
Руками трогать разрешается [Текст] / Назиля Давлетханова // Библиотека. - 2015. - № 9. - С. 54-56 : 5 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
республиканские библиотеки -- специальные библиотеки -- библиотеки для слепых -- сборники -- библиотеки -- краеведческая деятельность -- краеведение -- книжные серии -- дети-инвалиды -- инвалиды по зрению -- рельефно-точечный шрифт -- рельефно-графические изображения -- реабилитация инвалидов
Аннотация: В статье рассказывается об издании Башкирской республиканской специальной библиотекой для слепых серии сборников краеведческого содержания с рельефно-точечным шрифтом и рельефно-графическими изображениями под названием "Башкортостан на кончиках пальцев". Эта серия поможет детям-инвалидам по зрению познать красоту своей республики.
Доп.точки доступа:
Башкирская республиканская специальная библиотека для слепых
Найти похожие
|
10.
|
Егоров, П. Р.
Становление специального образования людей с проблемами зрения [Текст] : (на примере Республики Саха (Якутия) ) / П. Р. Егоров // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 68 (7 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Республика Саха (Якутия)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-педагогическая поддержка -- люди с проблемами зрения -- специальное образование -- тифлопедагогика -- школы для слепых и слабовидящих
Аннотация: Исследуются исторические этапы становления и развития специального образования в России и за рубежом. Описывается система специального образования людей с проблемами зрения в Республике Саха (Якутия).
Найти похожие
|
11.
|
Елфимова, Галина Сергеевна (кандидат технических наук).
Распространение и популяризация системы чтения и письма по Брайлю в России и за рубежом [Текст] / Галина Сергеевна Елфимова // Библиотековедение. - 2012. - № 3. - С. 87-92 : 2 фот. - Библиогр.: с. 92 (14 назв.)
. - ISSN 0869-608ХББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки для слепых -- азбука Брайля -- Брайля азбука -- брайлевские книги -- рельефно-точечный шрифт -- издания для слепых -- альтернативный формат -- незрячие дети -- взрослоослепшие -- тифлология -- тифлопсихология -- тифлопедагогика -- специальные библиотеки -- инвалиды по зрению -- изобретатели
Аннотация: Рассмотрены актуальные вопросы формирования библиотечных коллекций брайлевских документов и обеспечения оперативного доступа к ним детям и взрослым - инвалидам по зрению в условиях повсеместного распространения компьютерных технологий, а также роль специальных публичных библиотек в сфере распространения и популяризации в различных странах мира системы чтения и письма по Брайлю - основного средства грамотности слепых.
Доп.точки доступа:
Брайль, Луи (изобретатель рельефно-точечного шрифта ; 1809-1852) \л.\
Найти похожие
|
12.
| 159.9:616376
З-91
Зубкова В. П. (ст. преподаватель).
Дидактические приемы развития эмоций и накопления социального опыта у дошкольников с нарушением зрения в процессе театрализованной игры [Текст] / Зубкова В. П. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 5-8
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.4874.3
Рубрики: Психология--Медицинская психология
Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- тифлопсихология -- дети с нарушением зрения -- эмоциональное развитие -- дошкольники -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- дидактические игры
Аннотация: Рассматриваемые в статье приемы специальной коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими зрительные нарушения, направлены на обучение способам выражения и восприятия эмоции.
Найти похожие
|
13.
|
Иванникова, Ольга Анатольевна.
Индивидуальная работа с незрячим ребенком в процессе интеграции его в среду ДОУ [Текст] / О. А. Иванникова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 33-41
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- специальные группы детского сада -- незрячие дети -- слабовидящие дети -- слепые дети -- зрительные нарушения -- тифлопедагогика -- организация обучения -- перспективное планирование -- поэтапное еженедельное планирование -- образовательные и коррекционные задачи
Аннотация: Интеграция незрячего ребенка в специальную группу для детей с нарушением зрения возможна при наличии соответствующей материально-технической базы и разработке научно-методического материала по программе индивидуального сопровождения ребенка с тяжелым нарушением зрения.
Найти похожие
|
14.
|
Иванова, Инна Владимировна.
Занятие по развитию восприятия для детей среднего дошкольного возраста с патологией зрения "Путешествие на весеннюю полянку" [Текст] / И. В. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 38-41 : 14 илл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- специальные детские сады -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- нарушение зрения -- средний дошкольный возраст -- зрительное восприятие -- развитие зрительного восприятия -- упражнения зрительных функций -- зрительные функции
Аннотация: Наблюдение за весенними изменениями в природе, чтение книг, рассматривание иллюстраций, проведение опытов, прослушивание магнитофонных записей различных звуков (капель, ручьи, пение птиц и т. д. ), заучивание стихов и загадок, народных примет. Формировать способы зрительного восприятия предметов окружающей действительности.
Найти похожие
|
15.
|
Кацап, Л. Г.
Музей на кончиках пальцев [Текст] : (из опыта работы со слепыми и слабовидящими младшими школьниками в государственном Эрмитаже) / Л. Г. Кацап // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 33-39 : фот. - Библиогр.: с. 39
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- музеи -- специальное образование -- экскурсии -- младшие школьники -- коррекционная педагогика -- слабовидящие дети -- тифлопедагогика -- музейная педагогика -- незрячие дети
Аннотация: Музейная педагогика и ее влияние на "особых детей", сталкивающихся со значительными трудностями в процессе познания окружающего мира.
Доп.точки доступа:
Государственный Эрмитаж
Найти похожие
|
16.
|
Коврова, Елена Евгеньевна (учитель-дефектолог (тифлопедагог)).
Методические рекомендации по формированию основ пожарной безопасности у детей с нарушениями зрения (косоглазием, амблиопией) [Текст] / Е. Е. Коврова, С. Б. Аверьянова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 7. - С. 43-45 : фот. - Библиогр.: с. 45 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
амблиопия -- дети с нарушениями зрения -- дети с ОВЗ -- дошкольная тифлопедагогика -- косоглазие -- навыки безопасного поведения -- обучение безопасному поведению -- обучение основам безопасности -- основы пожарной безопасности -- пожарная безопасность -- правила поведения при пожаре -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Предлагаются методические рекомендации по формированию у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья необходимых знаний, умений и навыков противопожарной безопасности, учитывающие специфические особенности восприятия детей с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Аверьянова, Светлана Борисовна (воспитатель)
Найти похожие
|
17.
|
Кодзасова, Е.
Офтальмо-педагогический журнал в лечебно-восстановительной работе в специальном (коррекционном) учреждении IV вида [Текст] : из опыта работы / Е. Кодзасова, Н. Рагалева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 58-65 : фото. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зрительные нагрузки -- лечебно-образовательная деятельность -- офтальмо-педагогические журналы -- педагогические журналы -- тифлопедагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- упражнения для глаз -- нарушение зрения
Аннотация: Авторы раскрывают содержание офтальмо-педагогического журнала, примерное планирование индивидуальной работы с детьми и содержание работы по зрительным нагрузкам.
Доп.точки доступа:
Рагалева, Н.; Григорян \л. А.\
Найти похожие
|
18.
|
Костючек, Н. С. (кандидат педагогических наук).
Использование остаточного зрения учащимися 1-го класса школ слепых на уроках обучения грамоте [Текст] / Н. С. Костючек // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 48-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- школы для слепых -- 1 класс -- школьники -- нарушения зрения -- остаточное зрение -- зрительное восприятие -- осязательное восприятие -- бисенсорное восприятие -- слепые дети -- осязание -- дидактические материалы -- наглядные пособия -- рельефные рисунки -- цветные рисунки -- контурные рисунки -- цветные рельефные рисунки -- обучение чтению -- обучение письму -- обучение грамоте -- Брайля система -- система Брайля -- острота зрения -- обучающие эксперименты
Аннотация: В статье описываются методы и средства, которыми пользуется учитель для активизации остаточного зрения слепых детей при изучении материалов на уроках обучения грамоте. Предложена примерная схема урока этого типа.
Найти похожие
|
19.
|
Кузнецова, В. И.
Использование условных меток на футболках детей с нарушением зрения во время занятий по физической культуре [Текст] / Кузнецова В. И., Котова Т. А., Малеева З. П. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- дети -- дошкольники -- нарушения зрения -- физкультура -- детские сады компенсирующего вида -- конспекты занятий
Аннотация: В ГОУ № 2230 г. Москвы в ходе проведения физкультурных занятий используется индивидуальный подход с учетом офтальмологического диагноза ребенка.
Доп.точки доступа:
Котова, Т. А.; Малеева, З. П.
Найти похожие
|
20.
|
Кузнецова, Елена Александровна (учитель-логопед).
Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики для детей 5-6 лет с нарушениями зрения "В гости к зиме" [Текст] / Е. А. Кузнецова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 10. - С. 44-45 : 2 рис., 2 фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- коррекционные упражнения -- логоритмика -- нарушения зрения -- тифлопедагогика
Аннотация: В статье представлены игры и упражнения по развитию речи, включающие в себя элементы логоритмики и направленные на старших дошкольников.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный