Поисковый запрос: (<.>K=тифлопедагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 54
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Малева, З. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения [Текст] / З. П. Малева // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 38-52 : фото. - Библиогр.: с. 51-52 (7 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- дети -- дошкольники -- слепые -- нарушение зрения -- аутизм -- зрительное восприятие -- цветовосприятие -- ПМПК -- наглядные материалы -- коррекционные занятия -- сенсорные эталоны -- предметные представления -- предметность восприятия -- навыки ориентировки
Аннотация: Об опыте формирования зрительного восприятия детей с нарушением зрения и аутичными тенденциями поведения.
Найти похожие
|
2.
|
Романова, И. П.
Взаимодействие семьи и детского сада в вопросах воспитания детей с нарушением зрения [Текст] / Романова И. П. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 67-69. - Библиогр.: с. 69
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- дети с нарушениями зрения -- нарушения зрения -- детские сады компенсирующего вида -- взаимодействие с семьей -- сотрудничество с родителями -- родители -- семья -- психолого-педагогическая культура
Аннотация: Рассматривается вопрос о повышении психолого-педагогической культуры родителей детей с нарушениями зрения в процессе сотрудничества с педагогами образовательных коррекционных учреждений.
Найти похожие
|
3.
|
Давлетханова, Назиля (заведующая отделом).
"Говорящие письмена" [Текст] / Назиля Давлетханова // Библиотека. - 2013. - № 8. - С. 26-28 : 4 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34 + 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- библиотеки -- слепые -- библиотеки для слепых -- дети -- книгоиздательская деятельность -- незрячие -- тифлоиздания -- книги -- брайлевские книги -- литература для слепых -- аудиокниги -- специальные библиотеки
Аннотация: Опыт работы Республиканской специальной библиотеки для слепых (Башкортостан) по выпуску книг для незрячих детей.
Доп.точки доступа:
Республиканская специальная библиотека для слепых
Найти похожие
|
4.
| 159.9:616376
З-91
Зубкова В. П. (ст. преподаватель).
Дидактические приемы развития эмоций и накопления социального опыта у дошкольников с нарушением зрения в процессе театрализованной игры [Текст] / Зубкова В. П. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 5-8
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 88.4874.3
Рубрики: Психология--Медицинская психология
Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- тифлопсихология -- дети с нарушением зрения -- эмоциональное развитие -- дошкольники -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- дидактические игры
Аннотация: Рассматриваемые в статье приемы специальной коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими зрительные нарушения, направлены на обучение способам выражения и восприятия эмоции.
Найти похожие
|
5.
|
Подугольникова, Т.
Дошкольники с нарушениями зрения [Текст] / Т. Подугольникова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 7. - С. 65-69
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения зрения -- зрительные функции -- подготовка к школе -- тифлопедагогика -- компьютерные программы -- компьютерные игры -- обучающие программы -- коррекционная педагогика
Аннотация: Развитие зрительных функций с помощью компьютерных игр.
Найти похожие
|
6.
|
Иванова, Инна Владимировна.
Занятие по развитию восприятия для детей среднего дошкольного возраста с патологией зрения "Путешествие на весеннюю полянку" [Текст] / И. В. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 38-41 : 14 илл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- специальные детские сады -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- нарушение зрения -- средний дошкольный возраст -- зрительное восприятие -- развитие зрительного восприятия -- упражнения зрительных функций -- зрительные функции
Аннотация: Наблюдение за весенними изменениями в природе, чтение книг, рассматривание иллюстраций, проведение опытов, прослушивание магнитофонных записей различных звуков (капель, ручьи, пение птиц и т. д. ), заучивание стихов и загадок, народных примет. Формировать способы зрительного восприятия предметов окружающей действительности.
Найти похожие
|
7.
|
Яковлева, Наталья Анатольевна.
Игры с цветными модулями - основа формирования временных представлений у старших дошкольников с нарушениями зрения [Текст] / Н. А. Яковлева // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С. 38-40
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- дошкольники с нарушениями зрения -- слабовидящие дети -- зрительная патология -- зрительное восприятие -- тифлопедагогика -- дидактические игры -- игры с цветными модулями -- формирование временных представлений -- времена года -- недели -- сутки -- опыт работы
Аннотация: Благодаря занимательности игровых действий дидактические игры активно способствуют овладению знаниями, так как в увлекательной форме усиливается познавательный потенциал слабовидящего ребенка. Практическая деятельность тифлопедагога располагает положительными возможностями перевода ведущей игровой деятельности на уровень учебно-игровой: учебной - по цели и игровой - по характеры осуществления.
Найти похожие
|
8.
|
Иванникова, Ольга Анатольевна.
Индивидуальная работа с незрячим ребенком в процессе интеграции его в среду ДОУ [Текст] / О. А. Иванникова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 33-41
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- специальные группы детского сада -- незрячие дети -- слабовидящие дети -- слепые дети -- зрительные нарушения -- тифлопедагогика -- организация обучения -- перспективное планирование -- поэтапное еженедельное планирование -- образовательные и коррекционные задачи
Аннотация: Интеграция незрячего ребенка в специальную группу для детей с нарушением зрения возможна при наличии соответствующей материально-технической базы и разработке научно-методического материала по программе индивидуального сопровождения ребенка с тяжелым нарушением зрения.
Найти похожие
|
9.
|
Солнцева, Л. И. (доктор психологических наук, профессор).
Индивидуальные и групповые различия слепых детей при использовании остаточного зрения [Текст] : сообщение 2 / Л. И. Солнцева // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 6 (30). - С. 5-20. - Библиогр.: с. 19-20 (36 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- дети -- нарушения зрения -- патология -- патофизиология -- слабовидящие -- частично зрячие -- сетчатка -- зрительный нерв -- поле зрения -- остаточное зрение -- зрительное восприятие -- пространственная ориентировка -- острота зрения -- эксперименты -- обучение
Аннотация: В статье анализируются различия детей с остаточным зрением и даются рекомендации по развитию у них зрительного восприятия.
Найти похожие
|
10.
|
Солнцева, Л. И. (доктор психологических наук, профессор).
Индивидуальные и групповые различия слепых детей при использовании остаточного зрения (сообщение 1) [Текст] / Солнцева Л. И. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 5 (29). - С. 5-11. - Библиогр.: с. 11 (20 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- дети -- нарушения зрения -- слепые дети -- индивидуальные различия -- групповые различия -- обучение -- использование остаточного зрения -- зрительное восприятие -- развитие зрительного восприятия
Аннотация: Рассматривается важная проблема тифлопедагогики - развитие и использование зрительного восприятия у слепых детей с остаточным зрением в процессе обучения.
Найти похожие
|
11.
|
Сувирова, Н. И.
Информационно-компьютерные технологии в работе учителя-дефектолога [Текст] : [опыт работы дет. сада N 1125, г. Москва] / Сувирова Н. И., Орехова Т. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 86-89
ББК 74.33с51; 74.102.26с51 + 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады компенсирующего вида -- дети с нарушением зрения -- тифлопедагогика -- учителя-дефектологи -- коррекционно-развивающее обучение -- специальные компьютерные программы -- компьютерные программы -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- электронные технологии -- работа с родителями -- организация занятий с детьми -- взаимодействие дефектолога с воспитателями -- опыт работы
Аннотация: Опыт коррекционно-развивающей работы в детском саду компенсирующего вида для детей с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Орехова, Т. Н.; Детский сад N 1125
Найти похожие
|
12.
|
Солодова, Н. В. (учитель русского языка и литературы).
Использование натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы в условиях тифлошколы [Текст] / Н. В. Солодова // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- нарушения зрения -- рельефные изображения -- речевое развитие детей -- русский язык -- слабовидящие дети -- специальные школы -- тактильное обследование предмета -- тифлопедагогика -- тифлошколы
Аннотация: Автор рассказывает об опыте применения натуральных предметов и их рельефных изображений при проведении словарной работы на уроках русского языка в тифлошколе.
Найти похожие
|
13.
|
Костючек, Н. С. (кандидат педагогических наук).
Использование остаточного зрения учащимися 1-го класса школ слепых на уроках обучения грамоте [Текст] / Н. С. Костючек // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 48-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- школы для слепых -- 1 класс -- школьники -- нарушения зрения -- остаточное зрение -- зрительное восприятие -- осязательное восприятие -- бисенсорное восприятие -- слепые дети -- осязание -- дидактические материалы -- наглядные пособия -- рельефные рисунки -- цветные рисунки -- контурные рисунки -- цветные рельефные рисунки -- обучение чтению -- обучение письму -- обучение грамоте -- Брайля система -- система Брайля -- острота зрения -- обучающие эксперименты
Аннотация: В статье описываются методы и средства, которыми пользуется учитель для активизации остаточного зрения слепых детей при изучении материалов на уроках обучения грамоте. Предложена примерная схема урока этого типа.
Найти похожие
|
14.
|
Кузнецова, В. И.
Использование условных меток на футболках детей с нарушением зрения во время занятий по физической культуре [Текст] / Кузнецова В. И., Котова Т. А., Малеева З. П. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 43-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- дети -- дошкольники -- нарушения зрения -- физкультура -- детские сады компенсирующего вида -- конспекты занятий
Аннотация: В ГОУ № 2230 г. Москвы в ходе проведения физкультурных занятий используется индивидуальный подход с учетом офтальмологического диагноза ребенка.
Доп.точки доступа:
Котова, Т. А.; Малеева, З. П.
Найти похожие
|
15.
|
Ростомашвили, Л. Н.
Исторические аспекты специального образования слепоглухих детей [Текст] / Ростомашвили Л. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 1 (45). - С. 52-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (10 назв. )
. - ISSN 1998-149XББК 74.03 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
слепоглухие дети -- специальная педагогика -- специальное образование -- слабовидящие дети -- методы обучения -- инвалиды -- сенсорные нарушения -- глухонемые дети -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- опорно-двигательный аппарат -- сурдопедагогика -- приюты -- тифлопедагогика
Аннотация: Рассматриваются исторические аспекты зарождения науки о методах обучения слепоглухих и практики их обучения в разные периоды развития человечества. Представлен обзор первых попыток обучения, а также теоретических взглядов на обучение и воспитание слепоглухих детей на современном этапе.
Доп.точки доступа:
Кардано \д.\; Коменский, Ян Амос \я. А.\; Хоув, Самуэль Гридли \с. Г.\; Келлер, Элен \э.\; Дайк, Ян ван \я. ван\; Радищев, Александр Николаевич \а. Н.\; Выготский, Лев Семенович \л. С.\; Дидро, Дени \д.\; Грот \к. К.\; Турнер \г. И.\; Соколянский \и. А.\; Скороходова, Ольга Ивановна \о. И.\; Лесгафт, Петр Францевич \п. Ф.\; Руссо, Жан Жак \ж. Ж.\; Мариинское Попечительство о слепых
Найти похожие
|
16.
|
Аслаева, Р. Г. (доктор педагогических наук).
К вопросу о преподавании дисциплины "Тифлопсихология и тифлопедагогика" [Текст] / Р. Г. Аслаева, В. З. Денискина // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 4 (июль-август). - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- доклады -- тифлопедагогика -- тифлопсихология -- зрение -- зрительные дефекты -- зрительная недостаточность -- нарушения зрения -- дети с нарушениями зрения -- слабовидящие дети -- слепые дети -- дети-инвалиды
Аннотация: Показаны цели и задачи тифлопсихологии и тифлопедагогики.
Доп.точки доступа:
Денискина, В. З. (кандидат педагогических наук; руководитель лаборатории); МГГУ им. Шолохова \дефектологический факультет\
Найти похожие
|
17.
|
Скороходова, О. И.
К вопросу об эстетических восприятиях и представлениях у слепоглухих [Текст] / О. И. Скороходова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 61-66. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- слепые дети -- глухие дети -- слепоглухие дети -- слепоглухонемые дети -- эстетические восприятия
Аннотация: О дефектологе Скороходовой Ольге Ивановне и отрывок из ее книги "Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир".
Доп.точки доступа:
Скороходова, Ольга Ивановна \о. И.\
Найти похожие
|
18.
|
Рощина, М. А.
Как организовать рабочий процесс для незрячего пользователя персонального компьютера [Текст] / М. А. Рощина // Школьные технологии. - 2010. - N 2. - С. 130-140. - Библиогр. в сносках
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- слабовидящие -- нарушения зрения -- компьютер
Аннотация: О средствах невизуального доступа к компьютеру.
Найти похожие
|
19.
|
Румянцева, Татьяна Борисовна.
Картотека игр на развитие восприятия сюжетного изображения [Текст] : наша игротека / Т. Б. Румянцева // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 65-66
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- развитие восприятия -- картотеки игр -- сюжетное изображение -- тифлопедагогика -- восприятие сюжетных картин -- положительная динамика -- занятия тифлопедагогов
Аннотация: Автор статьи предлагает познакомиться с играми, которые апробированы на занятиях тифлопедагогов и позволили добиться положительной динамики у детей в процессе восприятия сюжетной картины.
Найти похожие
|
20.
|
Севастьянова, Елена Валерьевна (магистрант).
Компьютерные дидактические игры в подготовке к школе детей с нарушением зрения [Текст] / Е. В. Севастьянова, М. В. Шабанова // Информатика в школе. - 2015. - № 4 (107). - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- дидактические игры -- дошкольники -- дошкольники с нарушениями зрения -- дошкольное образование -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные игры -- математическая подготовка -- нарушение зрения -- подготовка к школе -- слабовидящие дети -- тифлопедагогика -- федеральный государственный образовательный стандарт
Аннотация: Раскрывается актуальность использования ИКТ, в частности компьютерных дидактических игр, в работе с дошкольниками со зрительной патологией в процессе их математической подготовки к начальному общему образованию. Проблема рассматривается с точки зрения современных требований ФГОС ДО и профессиональных стандартов, предъявляемых к педагогам дошкольного образования, а также имеющихся тифлологических исследований.
Доп.точки доступа:
Шабанова, М. В.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный