Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=традиционная модель образования<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лызь Н. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Тенденции развития образования и смыслы педагогической деятельности
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 6. - С.3-11. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 10-11 (17 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая деятельность--педагоги--учителя--модели образования--традиционная модель образования--личностно-центрированное образование--глубинное образование--глубинно-гуманитарный подход--вдохновляющее преподавание--характеристики педагогической деятельности--личностно ориентированное образование--педагогические ситуации--личностно-развивающие ситуации--гуманитарная миссия образования--ценностные ориентиры
Аннотация: В статье на основе анализа отечественного и зарубежного опыта систематизированы характерные черты традиционного образования и раскрыты особенности нового образования, отвечающего вызовам современного мира. Показано, что образование будущего ориентировано на личность и реальную жизнь ребенка, а ценностно-смысловые ориентиры педагогической деятельности связаны с творческим созиданием индивидуальности, пониманием ценности человека и поддержкой его развития.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гнатюк, Ольга Леонидовна (профессор; кандидат философских наук; доктор социологических наук)
Заглавие : От гумбольдтовской до рыночной модели высшего образования: модернизация или кризис?
Серия: Социальные проблемы и образование
Место публикации : Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С.85-90: 1 фот. - ISSN 2074-9953. - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 90 (7 назв. )
УДК : 378 + 371
ББК : 74.58 + 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гумбольдтовская модель университета--европейские университеты--европейское высшее образование--законы--канадские историки--книги--коммерческие университеты--концепции--модели высшего образования--модели образования--модели университетов--модель коммерческого университета--модель непрерывного образования--немецкие филологи--образовательные модели--образовательные системы--официальные материалы--планы--подготовка кадров--распоряжения--речи--российская система образования--российское высшее образование--традиционная модель образования--университеты--эзотерическая модель образования--элитарная модель образования
Аннотация: В статье охарактеризованы имеющиеся в зарубежной и российской практике основные модели высшего образования: гумбольдтовская модель европейского университета, модель коммерческого университета, традиционная, рационалистическая, элитарная, эгалитарная, либеральная, феноменологическая, государственно-ведомственная, неоинституциональная и другие модели, а также дилеммы выбора оптимальной модели высшего образования для России на основе синтеза принципов культуроцентризма, социоцентризма и антропоцентризма.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)