Поисковый запрос: (<.>K=трансформирующее обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тагунова И. А. (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией)
Заглавие : Актуальные проблемы современных теорий обучения в США
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 6. - С.115-124. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 123-124 (22 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --США
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теории обучения--американские теории обучения--конструктивизм--социальный конструктивизм--социально-конструктивистское обучение--теория академических препятствий--теория трансформации--перспективно-трансформирующее обучение--трансформирующее обучение--гуманистически-когнитивного направления--саморегулируемое обучение--эмоциональный интеллект--стили обучения--теория множественного интеллекта--кооперативное обучение--структурный подход
Аннотация: В статье описаны современные направления развития теорий обучения в США. Выявлены основные проблемы данных теорий и способы их решения, определен главный тренд развития, охарактеризованы базовые подходы.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кларин М. В. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Дидактический дизайн в корпоративном образовании: модели, программы, проекты
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 1. - С.81-89. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 89 (15 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): корпоративное образование--образовательные модели--корпоративное обучение--образовательные программы--образовательные проекты--эмпирические модели образования--обобщенные модели образования--трансформирующее обучение--требования к образовательным программам--корпоративные образовательные проекты--управленческо-дидактические требования
Аннотация: Автор предлагает ориентиры дидактического проектирования, которые могут способствовать практическим решениям при разработке корпоративных образовательных проектов и программ. Уточнено понятие образовательного проекта и программы. Выделены обобщенные дидактические модели, которые реализуются в рамках корпоративных образовательных программ и/или проектов.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тагунова И. А. (доктор педагогических наук; заведующая)
Заглавие : Подходы к разработке современных теорий обучения и воспитания в западных странах
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 2. - С.105-112. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 112 (21 назв.)
УДК : 371.4 + 371.3
ББК : 74.200 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научное мышление--западное научное мышление--педагогические теории--направления педагогической науки--либерализация образования--либеральное образование--гуманизация образования--обучение--воспитание--когнитивные теории--когнитивизм--саморегулируемое обучение--кооперативное обучение--конструктивизм--социальные критические теории--трансформирующее обучение--воспитательные модели--социальные теории
Аннотация: В статье выделены и описаны подходы западных ученых к разработке теорий обучения и воспитания. Анализ поставленной проблемы осуществлялся на основании рассмотрения особенностей западного научного типа мышления.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кларин, Михаил Владимирович (ведущий научный сотрудник; доктор педагогических наук)
Заглавие : Трансформирующее обучение
Серия: Технология и практика обучения
Место публикации : Народное образование. - 2016. - № 1. - С.85-94: 2 рис.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): трансформирующее обучение--инновационное образование--непрерывное образование--образование взрослых--последипломное профессиональное образование--повышение квалификации педагогов
Аннотация: Рассказывается об инновационном образовании.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кларин М. В. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Инструмент инновационного образования: трансформирующее обучение
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 3. - С.19-28. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 27-28 (27 назв.)
УДК : 374.7
ББК : 74.4
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновационное образование--инструментарий инновационного образования--образование взрослых--необучающее обучение--непрерывное образование взрослых--инновационные практики--трансформирующее обучение--коллективный субъект учения--неявное знание--трансформирование опыта--организационное обучение--динамические способности организации--циклические модели обучения--фазы трансформирующего обучения--обучающие технологии--технологии обучения--декомпозиция образовательных целей--образовательные цели--цели образования--интерактивное обучение
Аннотация: Автор ставит задачу развития инструментария дидактики для осмысления и проектирования инновационной образовательной практики. Предложена идея трансформирующего обучения как инструмента инновационного образования. Представлена проблема моделирования обучающих технологий на основе целостного опыта.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дудко, Светлана Анатольевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Заглавие : Особенности профессиональной поддержки и педагогической помощи учителям в западных странах с высоким образовательным рейтингом
Параллельн. заглавия :Features of professional support for teachers in Western countries with a high educational rating
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 10. - С.114-123. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 121-122 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение --Европа --Канада
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): mastery learning--оор--индивидуализация обучения--молодые учителя--наставники--открытые образовательные ресурсы--педагоги--педагогическая помощь учителям--педагогические вузы--повышение квалификации--подготовка учителей--полное усвоение знаний--практико-ориентированное обучение--преобразующее обучение--программы поддержки--профессиональная поддержка учителей--профессиональное развитие--система профессиональной поддержки--стажировки--таксономия образовательных целей--трансформирующее обучение--учителя
Аннотация: В статье показано, как наращивают потенциал учителей и стимулируют их профессиональное развитие в западных странах, которые входят в десятку лидеров по результатам международных исследований. Автор анализирует сложившийся в развитых западных странах отличный от России способ профессиональной поддержки учителей, который тесно связан с новыми требованиями, предъявляемыми к педагогам и к учебному процессу.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный