Поисковый запрос: (<.>K=тревожность<.>) |
Общее количество найденных документов : 118
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Абдуллина А. В. Комплексная методика регуляции уровня состояния тревоги у гимнасток 11-13 лет/А. В. Абдуллина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2009,N N 2.-С.73-76
|
2.
| Алексеева Е. Е. Развод родителей - это очень серьезно!/Е. Е. Алексеева // Дошкольная педагогика, 2008,N N 6.-С.50-53
|
3.
| Антонян Ю. М. Человеческая природа и преступление/Ю. М. Антонян // Философские науки, 2008,N N 5.-С.58-76
|
4.
| Анфимова С. И. Ситуативная тревожность в стратегии адаптации к тренировочному процессу начинающих спортсменов и кандидатов в мастера спорта, занимающихся боксом/С. И. Анфимова, Ю. Б. Погребак, В. М. Федышин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2015,N № 6.-С.15-18
|
5.
| Астапов В. М. Тревога как сопутствующий фактор синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей/В. М. Астапов, Т. В. Дробышева, В. В. Викторова // Психологический журнал, 2007. т.Т. 28,N N 6.-С.91-100
|
6.
| Бахмутский А. Школьная система оценки качества образования/А. Бахмутский // Педагогическая диагностика, 2008,N N 2.-С.114-124
|
7.
| Беженарь Л. И. Коррекция тревожности и страхов у детей с расстройствами аутистического спектра методом систематической десенсибилизации/Л. И. Беженарь // Дошкольная педагогика, 2022,N № 5.-С.4-5
|
8.
| Бесчастная Е. И. Об опыте педагогического сопровождения ресоциализации детей/Е. И. Бесчастная // Воспитание школьников, 2010,N N 9.-С.55-57
|
9.
| Болотова Н. П. Исследование индивидуально-психологических особенностей подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата и их родителей/Н. П. Болотова // Воспитание школьников, 2010,N N 5.-С.35-37
|
10.
| Бороздина Л. В. "Триада риска" в онтогенезе/Л. В. Бороздина, О. В. Пукинска // Вопросы психологии, 2010,N N 6.-С.24-32
|
11.
| Бунимович Е. Математическая медитация в классе и в учительской/Евгений Бунимович // Математика в школе, 2020,N № 2
|
12.
| Бучкова А. "Мама, мне страшно!"/А. Бучкова // Дошкольное воспитание, 2017,N № 5.-С.78-84
|
13.
| Бучкова А. Сложные ситуации в вопросах и ответах/А. Бучкова // Дошкольное воспитание, 2019,N № 4.-С.52-60
|
14.
| Бучкова А. Сложные ситуации в вопросах и ответах/А. Бучкова // Дошкольное воспитание, 2020,N № 9.-С.71-78
|
15.
| Гаврилова Т. А. Аутомортальная тревожность как субъектный феномен/Т. А. Гаврилова // Психологический журнал, 2013.-С.99-107
|
16.
| Гадаев А. В. Особенности эмоциональной сферы личности младших школьников, обучающихся в коррекционных классах/А. В. Гадаев // Педагогическая диагностика, 2011,N N 2.-С.111-122
|
17.
| Галацкова И. Подари ребенку доброе слово/И. Галацкова // Учитель, 2009,N N 2.-С.83-84
|
18.
| Галюк Л. А. Заботиться о здоровье студентов/Л. А. Галюк // Специалист, 2009,N N 11.-С.30-31
|
19.
| Гладышев Ю. В. Тревожность как показатель снижения адаптивности студентов к обучению в вузе/Ю. В. Гладышев // Совет ректоров, 2011,N N 9.-С.54-56
|
20.
| Глазкова Е. А. Трехкомпонентный подход к решению проблемы тревожности при концертном выступлении у учащихся детских музыкальных школ/Е. А. Глазкова, А. А. Реан // Искусство и образование, 2015,N № 5.-С.58-70
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный