Поисковый запрос: (<.>K=умение<.>) |
Общее количество найденных документов : 112
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Филимонова, Наталья Юрьевна.
Совместная встреча детей и родителей [Текст] : [сценарий] / Н. Ю. Филимонова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 100-103
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- родители -- взаимодействие с родителями -- совместные занятия -- общение -- навыки общения -- самооценка -- убеждение -- навыки убеждения -- умение убеждать -- семья -- значимость семьи -- сценарии
Аннотация: Занятие по развитию навыков общения и самооценки, умения убеждать, закреплению осознания значимости семьи.
Найти похожие
|
2.
|
Яковлев, В. Г. (доктор педагогических наук).
Умение играть - оценивать [Текст] / В. Г. Яковлев // Физическая культура в школе. - 2013. - № 5. - С. 8-9
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- начальная школа -- начальные классы -- игры -- подвижные игры -- школьники -- младшие школьники -- 4 класс -- игровые умения -- умения школьников -- контроль знаний -- оценка знаний -- требования к играм
Аннотация: Образовательная направленность подвижных игр требует, чтобы преподаватель учил детей играть. Отсюда вытекает необходимость проверки и оценки освоения подвижных игр.
Найти похожие
|
3.
|
Самоненко, Юрий Анатольевич (доктор педагогических наук; профессор).
Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников [Текст] / Ю. А. Самоненко, О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 81-93. - Библиогр.: с. 92-93 (12 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогические способности -- научное мышление -- умение учиться -- системно-деятельностный подход -- полисубъект деятельности -- самообразование школьника -- рефлексия -- самообучение -- школьники
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения- умения учиться самостоятельно. Теоретической основой данной разработки явились положения деятельностной теории психики А. Н. Леонтьева и культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. Методологические установки этих научных направлений применительно к целям исследования воплотились в четырехполюсную полисубъектную модель учебной деятельности. Полюса соответствуют функциям участников учебной деятельности, принимающих участие в ее осуществлении. Соответственно были выделены следующие позиции: «ученик», «учитель», «референтная группа», «методолог (технолог) образования». Освоение школьником закрепленных за ними функций обеспечивает существенное повышение самостоятельности ученика в организации собственной учебной деятельности. Экспериментальные циклы обучения подтвердили эффективность предложенной модели.
Доп.точки доступа:
Жильцова, Ольга Александровна (кандидат химических наук; доцент); Самоненко, Илья Юрьевич (кандидат социологических наук; начальник отдела); Выготский, Лев Семенович (психолог) \л. С.\; Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\
Найти похожие
|
4.
|
Гузеев, Вячеслав Валерьянович (доктор педагогических наук).
Адаптированный вариант технологии вопросов по Дж. Маккензи [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2012. - № 4. - С. 7-14 : 2 схемы. - Библиогр. в примеч.: 2 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
технология вопросов -- вопросы -- умение задавать вопросы -- постановка вопросов -- типология вопросов Дж. Маккензи -- Маккензи Дж. типология вопросов -- ромашка Блума -- Блума ромашка -- риторические вопросы -- диалогические вопросы -- классификация вопросов -- сущностные вопросы -- вспомогательные вопросы -- гипотетические вопросы -- точные вопросы -- прикидочные вопросы -- структурные вопросы -- глубокие вопросы -- сортировочные вопросы -- прозрачные вопросы -- стратегические вопросы -- детальные вопросы -- вечные вопросы -- изобретательские вопросы -- провокационные вопросы -- неуместные вопросы -- дивергентные вопросы
Аннотация: Об умении правильно задавать вопросы. В статье приведена классификации вопросов "ромашка Блума". Более подробно рассмотрена типология вопросов Джеймисона Маккензи, адаптированная автором статьи.
Доп.точки доступа:
Маккензи, Джеймисон (американский методист) \дж.\
Найти похожие
|
5.
|
Аврамченко, Р. Ф. (кандидат физико-математических наук).
От знания к пониманию: назревший путь модернизации обучения [Текст] / Р. Ф. Аврамченко // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 71-77. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало: № 4
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
энграмма -- структура урока -- коммуникативные навыки -- умение говорить -- школьники -- память учеников -- запоминание -- способы обучения -- взаимообучение -- коллективные способы обучения -- парно-партнерское обучение -- способности учеников -- экзамены -- модернизация обучения -- методология обучения
Аннотация: В статье рассмотрена структура нового урока, дан сравнительный анализ способов обучения, также автор размышляет о методологической целесообразности экзаменов в новой школе.
Найти похожие
|
6.
|
Распопова, Е. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Очень важная задача [Текст] / Е. А. Распопова, О. Ю. Савельева, Т. А. Протченко // Физическая культура в школе. - 2013. - № 3. - С. 40-41
. - ISSN 0130-5581ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- высшее образование -- вузы -- педагогические вузы -- столичные вузы -- подготовка кадров -- повышение квалификации учителей -- регионы России -- учителя физической культуры -- умения учителей -- умение плавать -- плавание -- обучение плаванию -- школьники -- обучение школьников -- круглые столы
Аннотация: В данной статье рассказывается о том, какие меры предпринимаются в столичном регионе для решения проблемы качества подготовки физкультурно-педагогических кадров, их профессиональной готовности к проведению уроков плавания и обеспечения безопасности на плавательных занятиях.
Доп.точки доступа:
Савельева, О. Ю. (кандидат педагогических наук); Протченко, Т. А. (кандидат педагогических наук); Центр организационно-методического обеспечения физического воспитания Департамента образования; Департамент образования \центр организационно-методического обеспечения физического воспитания\ЦОМОФВ; Педагогический институт физической культуры и спорта \кафедра легкой атлетики и плавания\; Кафедра легкой атлетики и плавания Педагогического института физической культуры и спорта
Найти похожие
|
7.
|
Калганова, Татьяна Алексеевна.
Систематизация как мыслительная деятельность и учебное умение в литературном образовании школьников [Текст] / Калганова Татьяна Алексеевна // Литература в школе. - 2013. - № 5. - С. 40-42
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание литературы -- систематизация -- системный подход в образовании -- логическое мышление -- чтение художественных произведений -- анализ художественных произведений -- изобразительно-выразительные средства языка -- изобразительно-выразительные средства речи -- биографии писателей
Аннотация: Системный подход в литературном образовании школьников.
Найти похожие
|
8.
|
Могилева, Вера Николаевна (доцент; кандидат психологических наук).
Консультации [Текст] / Вера Николаевна Могилева, Ольга Валерьевна Козачек // Народное образование. - 2015. - № 10. - С. 142-145
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
апатия -- депрессии -- подростки -- переживание одиночества -- классное руководство -- пропуск уроков -- психологические советы -- ученики -- школьники -- общешкольные мероприятия -- классные мероприятия -- умение спорить -- младшие школьники -- адаптация к школе
Аннотация: Советы психологов родителям, педагогам и ученикам по преодолению эмоциональных и семейных проблем.
Доп.точки доступа:
Козачек, Ольга Валерьевна (преподаватель; кандидат психологических наук)
Найти похожие
|
9.
|
Стойлова, Л. П. (кандидат педагогических наук, профессор).
Исследовательские задания по математике и умение доказывать [Текст] / Л. П. Стойлова // Начальная школа. - 2015. - № 9. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
доказательства (математика) -- исследовательские задания -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- умение доказывать -- уроки математики
Аннотация: Формирование умения доказывать несложные математические утверждения является одной из важных задач начального обучения, поскольку овладение этим действием не только способствует усвоению изучаемого материала, но и служит основой дальнейшего обучения. В статье приведены примеры исследовательских заданий для младших школьников, выполняя которые они могут учиться вести доказательство.
Найти похожие
|
10.
|
Кузьмин, С.
Как правильно отказывать партнерам и сотрудникам [Текст] / Сергей Кузьмин // Секретарское дело. - 2015. - № 6. - С. 15-17
ББК 60.841 + 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Деловое общение
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
сотрудники -- руководители -- репутация руководителя -- ведение бизнеса -- деловые партнеры -- просьбы -- отказы -- умение отказывать -- практические рекомендации
Аннотация: Практические рекомендации руководителям об умении отказывать партнерам и сотрудникам компании.
Найти похожие
|
11.
|
Цукерман, Галина Анатольевна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Что такое умение учиться и как его измерять [Текст] / Г. А. Цукерман, Е. В. Чудинова // Вопросы психологии. - 2015. - № 1. - С. 3-14. - Библиогр.: с. 14 (13 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
умение учиться -- рефлексивная составляющая умения учиться -- поисковая составляющая умения учиться -- методы диагностики -- начальная школа -- метапредметные результаты
Аннотация: Рассматривается умение учиться как характеристика субъекта учения, способного к самостоятельному выходу за пределы собственной компетентности для поиска способов действия в новых ситуациях. Следует различать две составляющие умения учиться: 1) рефлексивную способность определять, каких именно знаний и умений недостает для действия в новой ситуации, и 2) поисковую способность находить и осваивать недостающие знания и умения. Были построены измерители обеих составляющих умения учиться у выпускников начальной школы. Приведены данные апробации этих измерителей, демонстрирующие их валидность. Доказано, что предпосылки индивидуализированного умения учиться можно сформировать уже в начальной школе, но традиционное обучение с этим не справляется.
Доп.точки доступа:
Чудинова, Елена Васильевна (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник)
Найти похожие
|
12.
|
Языкова, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Методика формирования компенсаторных умений говорения в общеобразовательной школе [Текст] / Н. В. Языкова, М. Р.Коренева // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 9. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (13 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- компетенции -- компенсаторная компетенция -- компенсаторная стратегия -- компенсаторное умение -- принципы обучения -- система упражнений -- говорение -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, имеющие теоретическое и практическое значение для повышения эффективности процесса формирования и развития компенсаторной компетенции в общеобразовательной школе.
Доп.точки доступа:
Коренева, М. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Задача современной школы - учить детей уметь и любить читать книги [Текст] / Н. Н. Светловская // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 32-34
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- чтение книг -- умение читать -- обучение чтению -- детская литература -- анализ детской литературы -- анализ литературы -- анализ художественного произведения -- учителя начальных классов -- литературоведческий анализ
Аннотация: О необходимости научить ребенка умению читать книги. О том, что современный учитель не всегда использует образовательно-воспитательные возможности обучения чтению. Более подробно рассматривается вопрос о профессиональном анализе учителем начальных классов детской литературы.
Найти похожие
|
14.
|
Планкина, Д. Ю. (студентка).
Использование магических квадратов для развития умения рассуждать [Текст] / Д. Ю. Планкина // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 66-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (10 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- магические квадраты (математика) -- задания -- умение рассуждать
Аннотация: Приводятся задания с использованием магических квадратов, которые есть в действующих учебниках математики для начальных классов.
Найти похожие
|
15.
|
Скворцов, П. М. (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Весенние фенологические наблюдения [Текст] / П. М. Скворцов // География в школе. - 2012. - № 4. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- уроки географии -- географическое образование -- умение наблюдать -- фенологические наблюдения -- сезонные наблюдения -- сезонные изменения -- снеготаяние -- прогревание почвы -- распускание листьев -- приметы -- народный календарь -- весенние народные приметы -- весенние подсезоны
Аннотация: Автор дает рекомендации учителю географии по проведению фенологических наблюдений в весенний период.
Найти похожие
|
16.
|
Разуваева, В. Ю. (учитель начальных классов).
Умение слушать собеседника - коммуникативное универсальное учебное действие [Текст] / В. Ю. Разуваева // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 22-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- умение слушать -- умение слышать -- универсальные учебные действия -- коммуникативные действия
Аннотация: О формировании у младших школьников умения слушать и слышать. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
17.
|
Боднарук, Михаил (бизнес-тренер).
Почему не работает менеджмент. Разделяйте личное и дело [Текст] / М. Боднарук ; беседовал Л. Дрейер // Управление персоналом. - 2012. - № 17 (291). - С. 21-23 : фот.
ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- ошибки руководства -- увольнения -- управление компанией -- эффективность -- умение работать с талантами -- неэффективные сотрудники -- сотрудники -- руководители -- ответственность
Аннотация: О проблеме разделения Личного и Делового в менеджменте.
Доп.точки доступа:
Дрейер, Лев \.\; Цивин, Константин \к.\; Гон, Карлос \к.\
Найти похожие
|
18.
|
Игумнова, Е. А. (кандидат педагогических наук; профессор).
Пошаговая технология подготовки учащихся к интервьюированию при обучении биологии [Текст] / Е. А. Игумнова // Биология в школе. - 2012. - № 4. - С. 36-42 : табл. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- биологические знания -- методы обучения -- метод интервьюирования -- внеурочная работа -- универсальные учебные действия -- формирование умений -- умение задавать вопросы -- методические материалы -- развитие коммуникативных навыков
Аннотация: Метод интервьюирования во внеурочной работе по биологии может выступать как способ овладения учащимися умениями задавать вопросы, взаимодействовать с незнакомыми людьми с целью получения информации о социоприродном окружении школы, экологических проблемах. Предлагаемая пошаговая технология подготовки учащихся к интервьюированию поможет им успешно провести интервью, будет содействовать формированию у них универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
19.
|
Лебедев, О. Е. (доктор педагогических наук; профессор).
Определение целей урока с позиции компетентностного подхода [Текст] / О. Е. Лебедев // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 10-17. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- общеобразовательные школы -- новизна результатов -- оценка новизны результатов -- компетентностный подход -- цели образования -- школьное образование -- уроки (образование) -- цели урока -- определение целей урока -- образовательная деятельность -- учебная деятельность -- умение учиться -- цели учащихся -- цели учителя -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- знаниевый подход
Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к определению целей урока.
Найти похожие
|
20.
|
Жиренкина, Е. Н.
Секретарю и помощнику: дипломатические нюансы общения [Текст] / Е. Н. Жиренкина // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2012. - № 3. - С. 6-14
. - ISSN 1727-2459ББК 60.841
Рубрики: Социальное управление
Деловое общение
Кл.слова (ненормированные):
психология делового общения -- коммуникативные навыки -- умение договариваться -- правило трех источников -- правило трех аргументов -- доброжелательность в общении
Аннотация: О важности умения эффективно выстраивать профессиональное и личное общение на работе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный