Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=умственное отставание<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Холмогорова А. Б., Воликова С. В., Степина Н. А.
Заглавие : О негативных последствиях системы диагностики умственной отсталости у детей-сирот в интернатных учреждениях
Серия: Психология и практика
Место публикации : Вопросы психологии. - 2011. - N 1. - С.66-75. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 75 (6 назв. )
УДК : 159.9:616
ББК : 88.48
Предметные рубрики: Психология
Медицинская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети-сироты--умственная отсталость--умственно отсталые дети--умственное отставание--нарушение прав ребенка--психолого-медико-педагогические комиссии--психодиагностика--психоневрологические интернаты--гипердиагностика умственной отсталости--медико-психологичесие исследования
Аннотация: Зафиксированы негативные социодемографические тенденции (сокращение численности детского населения России при росте числа детей, родители которых лишены родительских прав, и стабильно высоком числе социальных сирот). Проанализированы экспертные исследования уровня умственного развития детей, находящихся в специальных интернатах для детей с легкими формами умственной отсталости, а также в психоневрологических интернатах для детей с глубокими отставаниями в развитии, не имеющих возможности быть полноценными членами общества. Приводятся данные, свидетельствующие о том, что существующая система психодиагностики проводится с нарушениями научных принципов культурно-исторической психологии, и приводит к ошибочному помещению детей в интернаты более чем в трети случаев. Формулируются предложения по совершенствованию системы психодиагностики, приводятся описания ситуаций с детьми, пострадавшими от неверной постановки диагноза.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)