Поисковый запрос: (<.>K=умственно отсталые дети<.>) |
Общее количество найденных документов : 81
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
| Афанасьева Ю. А. Воспитание нравственных качеств у умственно отсталых младших школьников на уроках развития речи/Ю. А. Афанасьева, Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.134-137
|
2.
| Бамбасова Е. А. Бюро консультативной помощи/Е. А. Бамбасова // Социальная работа, 2011,N N 2.-С.31-32
|
3.
| Бархатова Ю. В. Обучение умственно отсталых детей компьютерной грамотности в условиях детского дома-интерната/Ю. В. Бархатова // Коррекционная педагогика, 2012,N № 2 (март-апрель).-С.76-82
|
4.
| Басангова В. М. Социальная безопасность ребенка с ограниченными возможностями здоровья/В. М. Басангова // Социальное обслуживание, 2013,N № 7.-С.56-59
|
5.
| Болдырева В. Б. Исследование влияния средств баскетбола на двигательные способности умственно отсталых детей 13-14 лет/В. Б. Болдырева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2008,N N 6.-С.45-48
|
6.
| Брагина З. А. Воспитательный потенциал уроков и учебников по развитию речи для 1-2-х классов коррекционной школы VIII вида/З. А. Брагина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.69-73
|
7.
| Буланова Н. А. Реабилитация детей со сложными психофизическими нарушениями в условиях дома-интерната/Н. А. Буланова // Социальное обслуживание, 2011,N N 5.-С.55-61
|
8.
| Буланова Н. А. Родной дом детства/Буланова Наталья Александровна // Социальная работа, 2011,N N 6.-С.32-35
|
9.
| Бутко Г. А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом Дауна и их семей в условиях лекотеки/Г. А. Бутко, Е. Хохлова // Коррекционная педагогика, 2011,N № 4.-С.38-56
|
10.
| Быкова Н. Н. Педагогическая помощь семьям детей с умственной отсталостью в условиях надомного обучения/Быкова Н. Н. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.50-61
|
11.
| Васенков Г. В. Проектная деятельность и оценка эффективности образовательного процесса в специальных (коррекционных) школах VIII вида/Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика, 2012,N № 2 (март-апрель).-С.9-14
|
12.
| Вассаева Т. А. Развитие новых информационных технологий и внедрение их в обучение умственно отсталых детей/Т. А. Вассаева, Н. М. Казачинская // Социальное обслуживание, 2011,N N 11.-С.44-46
|
13.
| Васянина И. И. Применение комплексной методики для оптимизации физического состояния младших школьников с легкой степенью умственной отсталости/И. И. Васянина // Адаптивная физическая культура, 2009,N N 3 (39).-С.24-27
|
14.
| Ващенко Е. Н. Теплый дом/Ващенко Елена Николаевна // Социальная работа, 2015,N № 11.-С.57-60
|
15.
| Воскресенский Н. Л. Иппотерапия как средство реабилитации умственно отсталых детей/Н. Л. Воскресенский // Коррекционная педагогика, 2007,N N 5 (23).-С.73-74
|
16.
| Галиахметова Г. Л. Применение арт-терапевтических технологий в Дербышинском детском доме-интернате для умственно отсталых детей/Галиахметова Гульнара Ленаровна // Социальная работа, 2016,N № 11.-С.27-29
|
17.
| Герасимова Г. В. Изучение и развитие чувства юмора у младших школьников в норме и с нарушением интеллекта/Г. В. Герасимова // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.38-43
|
18.
| Грицук В. А. Тепло учительского сердца/В. А. Грицук // Начальная школа, 2010,N N 11.-С.5
|
19.
| Дмитриев А. А. США - родина Специальной Олимпиады/Дмитриев А. А. // Адаптивная физическая культура, 2011,N N 2 (46).-С.40-41
|
20.
| Дьяконова Л. Ю. Программа экологического воспитания школьников/Л. Ю. Дьяконова // Коррекционная педагогика, 2007,N N 5 (23).-С.38-50
|
21.
| Евтушенко И. В. Системный подход к организации работы по музыкальному воспитанию умственно отсталых учащихся/И. В. Евтушенко // Коррекционная педагогика, 2009,N N 2 (32).-С.21-28
|
22.
| Евтушенко Е. А. Использование регулятивной функции театрализованной деятельности в воспитании умственно отсталых детей/Е. А. Евтушенко // Социально-гуманитарные знания, 2010,N N 4.-С.341-348
|
23.
| Епимахова Н. Ю. Детский дом-интернат помогает ребенку остаться в семье/Н. Ю. Епимахова // Социальная работа, 2011,N N 2.-С.30-31
|
24.
| Ерошина Г. Ю. Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения/Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика, 2012,N № 3 (май-июнь).-С.3-8
|
25.
| Закрепина А. Коррекционно-педагогическая работа по социальному развитию детей дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии/А. Закрепина Ст. 4 // Дошкольное воспитание, 2010,N N 3.-С.73-78
|
26.
| Закрепина А. Роль социальных факторов в развитии детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья/А. Закрепина Ст. 2 // Дошкольное воспитание, 2009,N N 12.-С.66-73
|
27.
| Закрепина А. Создание условий для продуктивного общения между ребенком и педагогом/А. Закрепина Ст. 1: Первый этап социального развития детей дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии // Дошкольное воспитание, 2010,N N 7.-С.72-78
|
28.
| Закрепина А. Социальное развитие детей дошкольного возраста/А. Закрепина Ст. 1 // Дошкольное воспитание, 2009,N N 11.-С.72-79
|
29.
| Закрепина А. Умственно отсталые дети/А. Закрепина // Дошкольное воспитание, 2012,N № 1.-С.58-66
|
30.
| Зубрицкая Н. Парадиз по-сибирски для особых детей/Наталья Зубрицкая // Социальная работа, 2011,N N 6.-С.62-63
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный