Поисковый запрос: (<.>K=умственно-отсталые дети<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Пчелкина С. Н. Трудными шагами в мир.../С. Н. Пчелкина // Социальная работа, 2008,N N 4.-С.18-19
|
2.
| Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида г. Коврова // Коррекционная педагогика, 2007. т.N 2 (20).-С.78-81
|
3.
| Васенков Г. В. Технология обучения профессионально-трудовым навыкам учащихся коррекционных школ VIII вида/Васенков Г. В. // Коррекционная педагогика, 2010,N N 2 (38).-С.5-15
|
4.
| Абкович А. Я. Изучение пространственных представлений детей с детским церебральным параличом с разной сторонностью поражения/А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика, 2011,N № 4.-С.26-37
|
5.
| Учуваткина Н. А. Особенности понимания связных текстов детьми со сложными нарушениями развития/Н. А. Учуваткина // Коррекционная педагогика, 2012,N № 6 (ноябрь-декабрь).-С.13-17
|
6.
| Штефанова Е. С. Изучение коммуникативных умений и эмоционально-поведенческого компонента у детей 6-8 лет с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости/Е. С. Штефанова // Коррекционная педагогика, 2012,N № 6 (ноябрь-декабрь).-С.17-21
|
7.
| Мамаева А. В. Формирование коммуникативных умений у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью через взаимодействие со сверстниками/А. В. Мамаева, А. М. Ханьжина // Коррекционная педагогика, 2012,N № 6 (ноябрь-декабрь).-С.32-36
|
8.
| Царькова С. М. Использование наглядно-дидактических игр в сенсорном воспитании детей с нарушением интеллекта/С. М. Царькова, Г. Р. Ковбай, Н. А. Дубина // Коррекционная педагогика, 2012,N № 6 (ноябрь-декабрь).-С.42-47
|
9.
| Лебедева М. В. Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов - будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость/М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева // Коррекционная педагогика, 2012,N № 5 (сентябрь-октябрь).-С.74-80
|
10.
| Зубрицкая Н. Дар Феникса, или неформальный рассказ о роли директора детского дома-интерната в создании оптимальной системы реабилитации умственно отсталых детей/Н. Зубрицкая // Социальное обслуживание, 2013,N № 4.-С.55-62
|
11.
| Строганова Н. С. Развитие личностных качеств воспитанников детского дома-интерната в процессе занятий физической культурой/Н. С. Строганова // Социальное обслуживание, 2013,N № 7.-С.78-80
|
12.
| Тарасова Н. И. Организация и проведение цикла экологических экскурсий детей с ограниченными возможностями здоровья/Н. И. Тарасова // Социальное обслуживание, 2013,N № 7.-С.74-77
|
13.
| Богаева А. Г. Обучение детей-инвалидов самообслуживанию и трудовым навыкам/А. Г. Богаева, Т. Н. Ошаева // Социальное обслуживание, 2013,N № 7.-С.66-68
|
14.
| Павлова Н. В. Урок как эксперимент для начинающегося учителя (на материале педагогической практики студентов)/Н. В. Павлова, Л. В. Татаренко // Коррекционная педагогика, 2013,N № 4.-С.51-59
|
15.
| Марийчева С. М. Программы обучения детей-инвалидов/Марийчева С. М. // Социальная работа, 2015,N № 9.-С.30-32
|
16.
| Клишина Е. А. Особенности формирования социально-бытовых навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью/Е. А. Клишина // Коррекционная педагогика, 2017,N № 1 (январь-март).-С.71-78
|
17.
| Мютель О. В. Ленинградское областное ГКУ "Приозерский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей"/Мютель Оксана Владимировна // Социальная работа, 2017,N № 1.-С.45-49
|
18.
| Зелененкина Н. Г. Учимся общаться/Наталья Геннадьевна Зелененкина // Социальная работа, 2020,N № 2/3.-С.55-57
|
19.
| Грамотнева Ю. Ю. Реализация технологий здоровьесбережения посредством театрализованной деятельности с детьми с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью/Ю. Ю. Грамотнева, А. Г. Айдабекова // Дошкольная педагогика, 2022,N № 1.-С.45-49
|
20.
| Фролова Ю. А. Применение информационных технологий учителем-дефектологом в развитии познавательной и речевой деятельности детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях ФГОС ОУО/Фролова Ю. А. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 2 (апрель-июнь).-С.99-104
|
|
|