Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=умственный прием<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Граник Г. Г.
Заглавие : Психолого-дидактические проблемы создания школьных учебников
Серия: Тематические сообщения
Место публикации : Вопросы психологии. - 2009. - N 3. - С.37-44. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 43-44 (33 назв. )
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Предметные рубрики: Психология --Россия
Отраслевая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебники--учебники нового типа--преемственность обучения--создание школьных учебников--дидактические основы обучения--психология усвоения русского языка--психологические механизмы грамотной речи--умственный прием--понимание текста
Аннотация: Обсуждаются проблемы создания школьных учебников нового типа. Выделяются два направления в истории психодидактики, связанные с построением учебников: 1) учебники-справочники, учебники-тренажеры; 2) учебники, обслуживающие весь учебный процесс. Показано, что учебник нового типа требует целостного подхода, основывающегося на синтезе ряда наук. Анализируются теоретические и экспериментальные исследования, послужившие фундаментом для создания новых учебников по русскому языку.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)