Поисковый запрос: (<.>K=универсальные учебные действия<.>) |
Общее количество найденных документов : 399
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Гевуркова, Елена Алексеевна (кандидат педагогических наук).
Проектная деятельность школьников на метапредметной основе [Текст] / Елена Алексеевна Гевуркова, Ольга Александровна Французова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 7. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 36-37
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские проекты -- метапредметные проекты -- метапредметные результаты -- метапредметный подход -- методические рекомендации -- проектная деятельность -- проекты -- универсальные учебные действия -- уроки истории -- уроки обществознания
Аннотация: В статье содержатся методические рекомендации по работе с некоторыми междисциплинарными навыками школьников на уроках истории и обществознания. Рассмотрены отдельные примеры метапредметных проектов и способы работы с ними в основной школе.
Доп.точки доступа:
Французова, Ольга Александровна (кандидат исторических наук)
Найти похожие
|
2.
|
Лобанова, Татьяна Юрьевна.
Мониторинг сформированности УУД через систему учебных заданий по предмету "Информатика" [Текст] / Т. Ю. Лобанова, А. А. Лобанов // Информатика в школе. - 2018. - № 1 (134). - С. 13-20 : табл., рис. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Иркутская область--Ангарск
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Иркутская область--Ангарск
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- методика разработки -- мониторинг сформированности -- преподавание информатики -- системы заданий -- средняя школа -- универсальные учебные действия
Аннотация: Рассмотрен подход к разработке заданий по мониторингу сформированности УУД через систему учебных заданий по предмету "Информатика".
Доп.точки доступа:
Лобанов, Алексей Александрович
Найти похожие
|
3.
|
Опарина, С. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие познавательного интереса младших школьников во внеурочной деятельности [Текст] / С. А. Опарина, Е. А. Жесткова // Начальная школа. - 2018. - № 12. - С. 37-42 : 1 табл. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- 4 класс -- внеурочная деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные программы -- познавательная деятельность -- познавательный интерес -- программы (образование) -- универсальные учебные действия
Аннотация: Авторами предлагается программа внеурочной деятельности "Путешествие в мир веществ", ориентированная на знакомство учащихся III-IV классов с веществами, которые встречаются в повседневной жизни, и объяснение их свойств и химических явлений.
Доп.точки доступа:
Жесткова, Е. А. (кандидат филологических наук; доцент)
Найти похожие
|
4.
|
Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук).
Метапредметные задания как средство мотивации учащихся к освоению предметного содержания [Текст] / Игорь Юрьевич Синельников // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 4. - С. 30-37 : рис. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
инфографика -- метапредметные задания -- метапредметные результаты -- метапредметный подход -- мотивация к обучению -- универсальные учебные действия
Аннотация: Автор пишет об обновлении школьного образования посредством внедрения в практику школы метапредметного подхода; предлагает некоторые типы заданий метапредметной направленности, которые могут повысить мотивацию школьников к обучению по предметам социально-гуманитарного цикла.
Найти похожие
|
5.
|
Коростелева, Алина Альбертовна (кандидат педагогических наук).
Возможности использования в общеобразовательной школе метапредметных заданий в дисциплинах социально-гуманитарного цикла [Текст] / Алина Альбертовна Коростелева, Елена Алексеевна Крючкова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 5. - С. 38-43. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- метапредметные задания -- метапредметные умения -- методика преподавания обществознания -- социально-гуманитарные дисциплины -- старшеклассники -- старшие классы -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования метапредметных заданий в образовательном пространстве предметов социально-гуманитарного цикла (обществознание, история, география). Представлены конкретные примеры метапредметных заданий, которые могут быть использованы в рамках учебного процесса в старших классах общеобразовательных школ.
Доп.точки доступа:
Крючкова, Елена Алексеевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
6.
|
Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук).
Специфика метапредметных заданий и их использование на уроках истории, обществознания и географии [Текст] / Игорь Юрьевич Синельников // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 6. - С. 44-51. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеграция знаний -- интегрированное обучение -- метапредметные задания -- метапредметный подход -- смысловое чтение -- универсальные учебные действия -- уроки географии -- уроки истории -- уроки обществознания
Аннотация: Автор пишет о внедрении метапредметного подхода в школьное образование. Раскрывает специфику заданий метапредметной направленности, их использование на уроках истории, обществознания и географии в V-XI классах для интеграции знаний из различных предметных областей и формирования у школьников универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
7.
|
Непеина, Т. А.
Формирование и оценивание логических УУД [Текст] / Т. А. Непеина // Химия в школе. - 2018. - № 3. - С. 13-16 : 6 табл. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
продуктивные задания -- логические УУД -- преподавание химии -- изучение химии -- обучение химии -- индивидуальные задания -- методические разработки -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- результаты обучения -- критерии оценки -- 8 класс -- 9 класс -- действия учащихся -- оценивание работ -- общеобразовательная школа -- универсальные учебные действия
Аннотация: Индивидуальные критериальные продуктивные задания.
Найти похожие
|
8.
|
Асанова, Л. И.
УМК по химии как средство достижения личностных и метапредметных результатов [Текст] / Л. И. Асанова // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (9 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
УМК по химии -- общеобразовательная школа -- метапредметные результаты -- преподавание химии -- учебно-методические комплексы -- обучение химии -- личностные результаты -- способы решения задач -- УУД -- универсальные учебные действия -- химические эксперименты -- задачи по химии -- химические задачи -- 8 класс
Аннотация: Примеры контекстных задач с межпредметным содержанием и критерии их оценивания при изучении химии в 8 классе.
Найти похожие
|
9.
|
О формировании естественно-научной грамотности [Текст] / Е. Н. Долгих [и др.] // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 25-29 : схема. - Библиогр.: с. 29 (8 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные задания -- общеобразовательная школа -- метапредметные результаты -- преподавание химии -- задания компетентностного типа -- обучение химии -- естественно-научные предметы -- естественно-научные компетенции -- УУД -- универсальные учебные действия -- компетентность человека -- естественно-научная грамотность -- естественно-научная картина мира
Аннотация: Роль и место учебных заданий компетентностного типа при формировании естественно-научной картины мира, в рамках преподавания естественно-научных предметов. Характеристика естественно-научной компетенции и грамотности как ключевой компетентности человека в современном мире.
Доп.точки доступа:
Долгих, Е. Н.; Гаджидадаев, М. З.; Борзова, З. В.; Расулов, А. И.
Найти похожие
|
10.
|
Казарова, О. А.
Адаптивно-инновационный подход при организации лабораторных работ [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- химические эксперименты -- преподавание химии -- лабораторные работы -- адаптивно-инновационные подходы -- обучение химии -- педагогические технологии -- индивидуализация обучения -- универсальные учебные действия -- уроки химии -- УУД -- лабораторные работы репродуктивного характера -- лабораторные работы частично-поискового характера -- лабораторные работы поискового характера -- виды учебных ситуаций -- активное обучение -- мозговой штурм -- УС-ретро -- УС-перспектива -- получение кислорода -- переработка мусора
Аннотация: Особенности адаптивно-инновационного подхода при организации лабораторных работ по химии.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный