Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (30)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=унификация<.>)

Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-37

Амиров, Я. Б. (аспирант кафедры философии РАГС при Президенте РФ).
Российская идентичность в современном глобализирующемся мире [Текст] / Я. Б. Амиров // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 5. - С. 333-339. - Библиогр. в сносках (8 назв. )

УДК

^a1:316

ББК 60.032
Рубрики: Социальная философия
Исторический процесс--Россия
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- мировая глобализация -- идентичность -- российская идентичность -- кризис идентичности -- унификация
Аннотация: Статья посвящена проблеме российской идентичности. Автор поднимает вопрос о сохранении идентичности россиянами в условиях мировой глобализации, а также проблемы, связанные с преодолением кризиса идентичности на личном и государственном уровне.

Найти похожие

Анисимова, М. А. (доцент).
Проектирование основных образовательных программ в многопрофильном вузе [Текст] = Projecting the basic educational programsin a multi-sectoral higher educational establishment: problems and proposals : проблемы и предложения / М. А. Анисимова, И. С. Бляхеров, С. А. Руднев // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 12-19 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- учебно-методические объединения -- учебные дисциплины -- образовательные стандарты -- ФГОС -- государственно-общественные объединения -- компетенции -- типизация трудозатрат -- трудозатраты -- формирование оценочных средств -- оценочные средства -- унификация деятельности вузов
Аннотация: Рассматриваются проблемы проектирования основных образовательных программ в многопрофильных высших учебных заведениях, трудности, с которыми сталкиваются вузы при переходе на ФГОС.

Доп.точки доступа:
Бляхеров, И. С. (профессор); Руднев, С. А. (профессор)

Найти похожие

Арефьев, Игорь Борисович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; заведующий кафедрой теории и методов прогнозирования; профессор-сенатор).
Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр? [Текст] / Игорь Борисович Арефьев, Андрей Львович Степанов // Ученый совет. - 2011. - N 4. - С. 22-35 : 4 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. ) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия, 20-21 вв.
Высшее профессиональное образование--Европа--Россия, 20-21 вв.
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- бакалавриат -- бакалавры -- Болонские соглашения -- Болонский процесс -- вузы -- выпускники вузов -- высококвалифицированные кадры -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- ГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- дипломы о высшем образовании -- европейские вузы -- единое образовательное пространство -- интернет -- качество образования -- квалификационные работы -- конференции -- магистратура -- магистры -- министерства -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные структуры -- подготовка специалистов -- проблемы образования -- профессиональные кадры -- реформы образования -- совещания -- союзы ректоров -- специализированные бакалавры -- статьи -- студенческие рейтинги -- университетские комплексы -- унификация образования -- уровни высшего образования -- учебно-методические объединения -- учебные дисциплины -- финансирование образования
Аннотация: Ориентируясь на Болонское соглашение, Россия должна сохранить свою специфику образовательной системы в контексте задач модернизации экономики России.

Доп.точки доступа:
Степанов, Андрей Львович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; научный руководитель); Медведев, Дмитрий Анатольевич (Президент Российской Федерации) \д. А.\; Миронов, Сергей Михайлович (Председатель Совета Федерации) \с. М.\; Христенко, Виктор (министр промышленности и торговли России) \в.\; Кузьминов, Ярослав (ректор) \я.\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Российский Союз ректоров; Санкт-Петербург - морская столица России. Кадровая политика, всероссийская конференция; Совещание Совета при Президенте РФ по проблемам занятости населения

Найти похожие

Арефьев, Игорь Борисович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; заведующий кафедрой теории и методов прогнозирования; профессор-сенатор).
Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр? [Текст] / Игорь Борисович Арефьев, Андрей Львович Степанов // Ученый совет. - 2012. - № 4. - С. 72-85 : 4 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. ) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия, 20 в.; 21 в.
Высшее профессиональное образование--Европа--Россия, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- бакалавриат -- бакалавры -- Болонские соглашения -- вузы -- выпускники вузов -- высококвалифицированные кадры -- высшая школа -- высшие учебные заведения -- ГОС ВПО -- государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования -- дипломы о высшем образовании -- европейские вузы -- единое образовательное пространство -- интернет -- качество образования -- квалификационные работы -- конференции -- магистратура -- магистры -- министерства -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные структуры -- подготовка кадров -- подготовка специалистов -- проблемы образования -- профессиональные кадры -- реформы образования -- совещания -- союзы ректоров -- специализированные бакалавры -- статьи -- студенческие рейтинги -- университетские комплексы -- унификация образования -- уровни высшего образования -- учебно-методические объединения -- учебные дисциплины -- финансирование образования
Аннотация: Ориентируясь на Болонское соглашение, Россия должна сохранить свою специфику образовательной системы в контексте задач модернизации экономики России.

Доп.точки доступа:
Степанов, Андрей Львович (доктор технических наук; профессор; заслуженный работник высшей школы Российской Федерации; научный руководитель); Медведев, Дмитрий Анатольевич (Президент Российской Федерации) \д. А.\; Миронов, Сергей Михайлович (Председатель Совета Федерации) \с. М.\; Христенко, Виктор (министр промышленности и торговли России) \в.\; Кузьминов, Ярослав (ректор) \я.\; Министерство образования и науки Российской Федерации; Российский Союз ректоров; Санкт-Петербург - морская столица России. Кадровая политика, всероссийская конференция; Совещание Совета при Президенте РФ по проблемам занятости населения

Найти похожие

Байденко, В. И. (проф.).
Болонские преобразования [Текст] = Humanistic orientation of true bolong reforms : проблемы и противоречия (статья четвертая) / В. И. Байденко // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 26-40. - Библиогр.: с. 39-40 (16 назв. ). - Примеч.: с. 37-39 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
болонские преобразования -- транснациональное высшее образование -- GATS -- коммерциализация -- предпринимательство -- менеджеризм высшего образования -- интернационализация высшего образования -- европеизация высшего образования -- карьера выпускников -- выпускники вузов -- языковая унификация -- трудоустраиваемость выпускников -- государственное финансирование -- финансирование высшего образования -- правовая легитимность -- политическая легитимность -- легитимность
Аннотация: Рассматриваются проблемные аспекты болонских преобразований.

Доп.точки доступа:
Болонский процесс

Найти похожие

Безлепкин, Е. А.
Обоснование методологического принципа унификации в теоретической физике [Текст] / Е. А. Безлепкин // Философия науки. - 2012. - № 2. - С. 78-107 : 4табл., 11 схем. - Библиогр.: с. 105-107 (53 назв. ) . - ISSN 1560-7488

УДК

^a1

ББК 87.25 + 22.31
Рубрики: Философия
   Философия науки
   Физика
   Теоретическая физика
Кл.слова (ненормированные):
методологические принципы -- теории -- унификация -- обоснование -- физическое познание
Аннотация: Предложена трехчастная модель обоснования методологических принципов теоретической физики, апробированная на принципе унификации. Для модели разработана схема структурного анализа методологических принципов, которая также применена к принципу унификации и системам принципов, разработанных в отечественной философии науки. Эксплицированы теоретические уровни физического познания, для которых приведен обзор функционирования принципа унификации. По завершении каждой части процедуры обоснования предложены соответствующие определения методологического принципа унификации. В. заключении сделана попытка ответить на вопрос о возможности существования единой (унифицированной) теории физического познания.

Найти похожие

Бирюков, Сергей Владимирович.
Регионы, Центр, Российское государство [Текст] / С. В. Бирюков, Е. В. Мельниченко // Свободная мысль. - 2008. - N 12. - С. 65-78. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0869-4435

УДК

^a323(470+571)

ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика. Политология--Россия, 20 в.; 21 в. нач.
Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом
Кл.слова (ненормированные):
региональные власти -- российская государственность -- централизация -- внешнеполитическое окружение -- административная унификация
Аннотация: Специфика положения регионов и региональной власти в истории России всегда была неразрывно связана с особенностями формирования и исторически складывавшейся природой российской государственности в целом.

Доп.точки доступа:
Мельниченко, Евгений Васильевич

Найти похожие

Богданова, О. В. (старший преподаватель; учитель-дефектолог).
К вопросу об определении категорий пользователей альтернативной и дополнительной коммуникации [Текст] / Богданова О. В. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 52-59. - Библиогр.: с. 57-59 (24 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- альтернативная коммуникация -- дополнительная коммуникация -- использование коммуникации -- категории пользователей -- классификация пользователей -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- особые образовательные потребности -- унификация терминологии -- федеральные государственные стандарты
Аннотация: Дан обзор по проблеме унификации терминологии и классификации потенциальных пользователей АДК. К использованию предложена классификация С. фон Течнера.

Доп.точки доступа:
Течнер, Стивен фон (профессор) \с. фон\

Найти похожие

Болдова, Татьяна Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Современные образовательные стандарты и основные тенденции внедрения новых информационных технологий в языковых вузах [Текст] / Т. А. Болдова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a372.8

10.

Васильева, Елена Юрьевна.
Стандарты контроля качества обучения в вузах: проблема, пути решения, сценарии развития [Текст] / Елена Юрьевна Васильева // Ректор ВУЗа. - 2012. - № 8. - С. 24-33 : 8 фот. - Библиогр.: с. 33 (6 назв.) . - ISSN 2074-9619

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- качество образования -- стандарты контроля качества -- качество обучения -- подготовка специалистов -- стандартизация -- педагогическая подготовка -- аттестация -- текущая аттестация -- промежуточная аттестация -- итоговая аттестация -- государственная аттестация -- совершенствование образовательного процесса -- аттестация выпускников -- права преподавателей -- контроль знаний -- политика вуза в оценке знаний -- образовательные стандарты -- унификация документов -- обучение преподавателей
Аннотация: В статье анализируется вопрос контроля качества обучения специалистов в вузах страны.

Найти похожие

11.

Грядунова, Н. А.
Профессиональные компетенции сотрудников современных образовательных учреждений [Текст] / Н. А. Грядунова // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 3. - С. 159-165

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- компетентностный подход -- модели компетенций -- унификация системы образования -- управление образованием -- образовательные учреждения
Аннотация: Рассматриваются предпосылки, содержание и разновидности компетентностного подхода в российских образовательных учреждениях.

Найти похожие

12.

Ермолаев, В. М.
Унификация полиатлона и совершенствование оценки его результатов [Текст] / В. М. Ермолаев, А. В. Гришин // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 3. - С. 85-87 . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796

ББК 75.726
Рубрики: Физическая культура и спорт
Комплексные виды спорта
Кл.слова (ненормированные):
полиатлон -- унификация полиатлона -- плавание -- стрельба -- метание гранаты -- легкоатлетический бег -- лыжные гонки -- спортивные соревнования -- соревнования по полиатлону -- соревновательные результаты
Аннотация: Полиатлон: понятие, правила соревнований и оценка результатов.

Доп.точки доступа:
Гришин, А. В.

Найти похожие

13.

Игнатенко, И. И.
Проблемы и задачи языковой подготовки в глобальном мире [Текст] / И. И. Игнатенко // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 153-161. - Библиогр.: с. 161 (6 назв. ). - Сведения об авт. на с. 381 . - ISSN 2073-9613

УДК

^a378

^a81'272

ББК 74.58 + 81.21
Рубрики: Языкознание
   Языковая политика
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- межкультурное общение -- толерантность -- американизация -- унификация -- варианты искаженного языка -- искаженный язык -- мобильность -- визуальная информация -- реклама -- деловое общение -- глобализация культуры -- культурная глобализация -- артикуляция -- речь -- темп речи -- пиктография -- произношение слов -- английский язык -- смайлик -- интернет -- русский язык -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- иностранные языки -- профессиональная карьера -- студенты -- языковое общение -- написания слов
Аннотация: Автор анализирует глобальные языковые процессы и связанные с ними проблемы иноязычной подготовки, выявляя стоящие перед педагогами задачи и предлагая возможные решения.

Доп.точки доступа:
Игнатенко, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры английского языка гуманитарных факультетов МПГУ) \и. И.\

Найти похожие

14.

Игнатенко, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук).
Игровые технологии в свете коммуникативных тенденций XXI века [Текст] / И. И. Игнатенко // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 2, ч. 1. - С. 166-172. - Библиогр.: с. 171-172 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
американизация -- глобализация -- игровые технологии -- инновационные методы обучения -- информатизация общества -- коммуникативные умения -- коммуникационная глобализация -- коммуникация -- международная унификация -- ослабление артикуляции -- социально-культурные коммуникативные тенденции -- социально-лингвистические коммуникативные тенденции -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: О современных коммуникативных тенденциях: социально-культурных и социально-лингвистических, приводящих к примитивизации общения. О решении этого вопроса в образовании через использование имитационных, сюжетно-ролевых, инновационных игр.

Найти похожие

15.

Иконникова, Валентина Александровна (кандидат филологических наук; доцент).
Культурологический и аксиологический факторы развития юридических терминосистем [Текст] : (на примере лексических единиц equal и equity) / В. А. Иконникова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 2. - С. 289-298 : табл. - Библиогр.: с. 298 (15 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a342.7

ББК 67.400.3
Рубрики: Право
Правовой статус человека и гражданина--Великобритания--США, 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
терминоведение -- терминосистемы -- когнитивный подход -- антропоцентрический подход -- культурологический подход -- аксиологический подход -- ценностный подход -- специальные языки общественных наук -- англоязычные юридические терминосистемы -- юридические терминосистемы -- юридические термины -- правовые понятия -- центробежная тенденция -- центростремительная тенденция -- историко-территориальная лексическая вариантность -- equal -- equity -- равные права -- равенство -- семантическая вариантность -- унификация содержания терминов
Аннотация: Рассматриваются основные культурологические и аксиологические факторы, повлиявшие на функционирование центробежной и центростремительной тенденций развития англоязычных юридических терминосистем в Великобритании и США.

Найти похожие

16.

Информационная унификация интегративных оценок в физкультурном образовании и спорте [Текст] / А. П. Исаев [и др. ] // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 8. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (13 назв. ) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.01

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
специализация -- кардиогемодинамика -- бронхиальная проходимость -- спортивная результативность -- витагенное образование -- информационные модели -- борцы -- спортивная деятельность -- резервные возможности организма
Аннотация: Представлены данные возрастной физиологии, прежде всего кардиогемодинамики у спортсменов и учащихся школ с различной степенью двигательной активности. Описана модель управления психо-физиологическим потенциалом, активизицией кардио-респираторной системы и метаболическим состоянием учеников с различными типами физического развития. Показаны возможности анализа спортивной результативности.

Доп.точки доступа:
Исаев, А. П.; Кабанов, С. А.; Гаттаров, Р. У.; Личагина, С. А.

Найти похожие

17.

Кармадонов, О. А.
Институт образования в современном мире: основные тенденции развития [Текст] / О. А. Кармадонов // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 127-128

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
коммодификация образования -- технологизация образования -- институт образования -- унификация образования -- деинституционализация образования
Аннотация: Основные тенденции в развитии современного образования.

Найти похожие

18.

Карпов, Александр Олегович (доктор философских наук; кандидат физико-математических наук; начальник отдела).
Институализация классно-урочного образования [Текст] = Institutionalization of class-and-lesson education / А. О. Карпов // Педагогика. - 2022. - №2. - С. 5-17. - Библиогр.: с. 14-15 (27 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Германия--Франция, 16 в.
Кл.слова (ненормированные):
институализация классно-урочного образования -- история образования -- классно-урочная модель -- классно-урочная система -- классно-урочное образование -- классно-урочное обучение -- модели образования -- образовательная модернизация -- образовательные принципы -- реформаторы -- реформационная педагогика -- содержание обучения -- унификация школьного образования -- учителя -- формы обучения -- школьные уставы
Аннотация: На основе первоисточников рассмотрены ключевые вопросы становления и стремительного развития классно-урочного образования в немецких землях в XVI в., которое привело к унификации европейского образования. Раскрыта главенствующая роль Ф. Меланхтона в этих процессах.

Доп.точки доступа:
Меланхтон, Филипп (немецкий гуманист; теолог; педагог ; 1497-1560) \ф.\; Штурм, Иоганн (немецкий педагог-гуманист ; 1507-1589) \и.\; Страсбургский университет

Найти похожие

19.

Каширина, Ольга Валентиновна.
Ольга Каширина: "Глобальной конкурентоспособностью обладает не унификация, а уникальность" [Текст] / О. В. Каширина // Ректор ВУЗа. - 2013. - № 9. - С. 24-25 : 1 фот. . - ISSN 2074-9619

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
конкурентоспособность вузов -- развитие образования -- развитие вузов -- интервью -- высшая школа -- вузы -- высшие учебные заведения -- бюджетная поддержка вузов -- мониторинг вузов -- финансирование вузов -- управление высшей школой
Аннотация: Интервью генерального секретаря РСР о конкурентоспособности современного вуза.

Доп.точки доступа:
Российский Союз ректоров; РСР

Найти похожие

20.

Козаченко, Н. П.
Теория всего [Текст] : некоторые методологические вопросы / Н. П. Козаченко // Философия науки. - 2011. - № 4. - С. 31-45. - Библиогр.: с. 44-45 (14 назв. ) . - ISSN 1560-7488

УДК

^a53

ББК 22.3
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Кл.слова (ненормированные):
методология -- физика -- теория струн -- теория великого объединения -- редукция -- унификация
Аннотация: Статья посвящена идее построения общей теории, описывающей все известные науке взаимодействия в рамках единого формализма. Рассматриваются способы построения и методологические особенности подобной теории. Анализируется теория струн как основной кандидат на роль теории великого объединения в современной физике. Также рассматриваются некоторые методологические проблемы современной физики.

Найти похожие

1-20 21-37

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)