Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=уровни развития<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Новиков Д. А.
Заглавие : Процедуры комплексного оценивания в управлении образовательными системами
Серия: Экспертиза, измерения, диагностика
Место публикации : Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С.146-149.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): процедуры оценивания--оценивание--комплексное оценивание--управление образовательными системами--уровни развития--образовательные системы--подсистемы образования
Аннотация: Об условиях успешного функционирования образовательных систем, а также уровнях их развития.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лагутина Ю. (старший преподаватель)
Заглавие : Развитие познавательной самостоятельности дошкольников в семейных группах
Серия: Научный поиск
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2019. - № 6. - С.89-94. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 94 (10 назв.). - Окончание следует
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): самостоятельность--познавательная самостоятельность--дошкольники--развитие дошкольников--уровни развития--компоненты познавательной самостоятельности--мама-воспитатель--семейные группы--познавательная деятельность--исследования--исследования дошкольников
Аннотация: В статье представлены результаты исследования познавательной самостоятельности детей, воспитывающихся в семейных группах. Было сделано предположение, что уровень развития познавательной самостоятельности и ее компонентов зависит от степени оказания взрослым помощи в процессе познавательной деятельности ребенка. Практическая часть исследования показала, что компоненты познавательной самостоятельности развиваются у детей дошкольного возраста в определенной последовательности. В ходе сравнительного анализа уровней развития познавательной самостоятельности детей из семейных и традиционных групп были установлены существенные различия.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лагутина Ю. (старший преподаватель)
Заглавие : Развитие познавательной самостоятельности дошкольников в семейных группах
Параллельн. заглавия :Developmental characteristics of children’s cognitive independence from home groups
Серия: Научный поиск
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2019. - № 7. - С.84-89. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 89 (4 назв.). - Окончание. Начало: № 6, 2019Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): самостоятельность--познавательная самостоятельность--дошкольники--развитие дошкольников--уровни развития--компоненты познавательной самостоятельности--мама-воспитатель--семейные группы--познавательная деятельность--исследования--исследования дошкольников
Аннотация: В первой части статьи были охарактеризованы особенности семейных групп детских садов, рассмотрено понятие "познавательная самостоятельность" и определены компоненты структуры познавательной самостоятельности, адекватные возрастному периоду дошкольного детства. Исследование, проведенное автором на основе специально разработанного диагностического комплекса, позволяет определить уровень развития познавательной самостоятельности детей на основании выявления каждого из этих компонентов. Для оценки интенсивности проявлений самостоятельного исследовательского поведения детей дошкольного возраста (деятельностный компонент) использовалась методика включенного наблюдения за проявлениями подобного поведения (индивидуальный профиль исследовательской самостоятельности. С этой целью за детьми, принимавшими участие в исследовании, в течение двух недель осуществлялось наблюдение в соответствии с заданными критериями и показателями.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)