Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=усвоение знаний<.>)
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-28 
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дитяткина, Любовь Анатольевна (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник), Терина, Мария Борисовна
Заглавие : Путь от знания к интеллектуальному капиталу
Параллельн. заглавия :The path from knowledge to intellectual capital
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 10. - С.34-40. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 39 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 377
ББК : 74.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дпо--по--дополнительное профессиональное образование--интеллектуально-профессиональная деятельность--интеллектуально-профессиональный подход--интеллектуальный капитал--компетентность--подготовка специалистов--профессионализм--профессиональная деятельность--профобразование--процесс усвоения знаний--уровни усвоения знаний--усвоение знаний--формирование компетентности
Аннотация: В статье последовательно рассматривается образовательный путь восхождения от знания к интеллектуальному капиталу человека по уровням усвоения знаний и освоения умений, навыков, компетенций и интеллектуально-профессиональной деятельности. Представленные уровни интеллектуально-профессиональной деятельности сопоставляются с иерархическими уровнями формирования компетентности и раскрывают путь поэтапного приобретения интеллектуального капитала.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Арбузова Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент)
Заглавие : Рефлексивная система обучения школьников биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2016. - № 7. - С.42-47
Примечания : Библиогр.: с. 47 (13 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание биологии--биологические знания--обучение биологии--рефлексия--биология--системы обучения--рефлексивная деятельность--усвоение знаний--содержательные компоненты
Аннотация: Охарактеризовано значение рефлексии для развития личности школьников. Раскрыты методы, способствующие развитию рефлексии обучающихся. Приводится примерный план проведения урока-рефлексии по биологии в основной школе. Показано значение школьных лекций и семинаров для формирования предметных результатов, развития критического мышления и рефлексии у старшеклассников.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крутова, Ирина Владимировна, Разбегаева, Людмила Павловна, Пазин, Роман Викторович
Заглавие : Системно-деятельностный подход: методический аспект (на примере обучения истории)
Серия: Актуальная тема .
    Деятельностный подход в преподавании истории
Место публикации : Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С.3-7. - ISSN 0132-0696. - ISSN 0132-0696
Примечания : Библиогр. в примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение истории--преподавание истории--системно-деятельностный подход--деятельностный подход--методические аспекты--учебно-познавательная деятельность--усвоение знаний--психологическая составляющая
Аннотация: Обосновываются методические условия реализации системно-деятельностного подхода в школьной практике обучения истории с учетом психологической составляющей усвоения учебного содержания. Проблема раскрывается в теоретическом и практическом аспектах.
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дмитриев, Владислав Леонидович (кандидат физико-математических наук; доцент)
Заглавие : Тестирование в игровой форме как способ проверки усвоения учебного материала
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Информатика в школе. - 2012. - № 10 (83). - С.41-43: рис.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика обучения информатике--информатика (дисциплина)--школьный курс информатики--информатика в школе--учебные предметы--учебные дисциплины--компьютерное тестирование--контроль знаний--проверка знаний--игровые формы обучения--усвоение знаний
Аннотация: Рассмотрена возможность использования тестирования в игровой форме как щадящего способа проверки усвоения знаний учащихся. Тест в форме игры значительно снижает стрессовую компоненту процесса контроля знаний, что позволяет учащемуся наиболее полно показать свои способности. В качестве примера рассматривается разработанная и апробированная автором тестирующая программа "Дорога знаний".
Найти похожие

5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кубасова Е. В. (учитель информатики)
Заглавие : Особенности усвоения астрономических знаний учащимися общеобразовательной школы
Серия: Астрономия
Место публикации : Физика в школе. - 2012. - № 1. - С.70-72. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
Примечания : Библиогр.: с. 72 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): астрономические факты--общеобразовательная школа--профильное обучение--усвоение знаний--обучение астрономии--преподавание астрономии--естественнонаучный цикл--астрономические знания
Аннотация: О проблемах использования астрономического материала на уроках естественнонаучного цикла.
Найти похожие

6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Андреева, Алла Дамировна (кандидат психологических наук, заведующая лабораторией научных основ детской практической психологии)
Заглавие : Проблема чтения в начальной школе
Место публикации : Психология и школа. - 2012. - № 3. - С.5-14
Примечания : Библиогр.: с. 14 (4 назв.)
УДК : 371.3 + 159.922.7
ББК : 74.202 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): первоклассники--дошкольники--школьные учебники--чтение--понимание--личный практический опыт--социокультурный кругозор--усвоение знаний--воображение--формализм
Аннотация: Анализ психологических проблем овладения чтением современными первоклассниками. Рассматриваются особенности понимания детьми языка своих первых учебников в контексте сложившейся практики обучения и условий познавательного и личностного развития в дошкольные годы.
Найти похожие

7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Литвинская И. Г.
Заглавие : Организованный диалог учащихся как средство включенности каждого на уроке
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С.125-133
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--диалог учащихся (образование)--усвоение знаний--умственные действия--речевые обороты--формирование умственных действий--этапы формирования действий--уроки (образование)--речевые фазы урока--структура уроков--структура речевых действий--речевые клише--9 класс--конспекты уроков--уроки химии--химические реакции--классификации химических реакций
Аннотация: В статье рассматривается концепция поэтапного формирования умственных действий как способ организации диалога учащихся, который позволит повысить включенность детей в учебный процесс.
Найти похожие

8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Титова Н. И.
Заглавие : Организация детской общности и вопросы познавательного развития
Место публикации : Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С.8-15
Примечания : Библиогр.: с. 15 (3 назв. )
УДК : 373.2 + 159.922.7
ББК : 74.102; 88.835.1; 88.840.301 + 74.1 + 88.8
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение дошкольников--организация детской общности--детская общность--познавательное развитие--когнитивная психология--психология познавательных процессов--педагогическая психология--дошкольники--познавательная деятельность--общение--дети--познавательные процессы--усвоение знаний--дети и взрослые--формирование целостной картины мира--совместная деятельность детей--воспитание культуры отношений--культура отношений--сознательное усвоение знаний
Аннотация: Формирование целостной картины мира в результате совместной деятельности детей. Воспитание культуры отношений детей между собой, а также детей и взрослых. Сознательное усвоение знаний дошкольниками в процессе общения. Социальные мотивы познавательной деятельности детей.
Найти похожие

9.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Оданович М. В. (учитель биологии)
Заглавие : Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности на уроке биологии с применением учебных ориентиров
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2011. - N 3. - С.28-32: 5 табл.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): уроки биологии--школьный курс--учебно-познавательная деятельность--индивидуально-ориентированное обучение--учебные ориентиры--самостоятельная работа--профильные классы--усвоение знаний--школьный курс--преподавание биологии--10 класс
Аннотация: Статья посвящена особенностям построения и использования учебных ориентиров в процессе преподавания биологии. В качестве примера автор приводит фрагмент разработки урока по темам "Биологические полимеры - нуклеиновые кислоты" и "Фотосинтез" для профильных X классов.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калинченко А. В. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : К проблеме определения категории "учебное знание"
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 9. - С.27-33. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 33 (4 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные знания--знания--научные знания--педагогические категории--абстракция--ступени абстракции--уровни усвоения знаний--виды деятельности--учащиеся--усвоение знаний--познавательная деятельность--продуктивная деятельность--репродуктивная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается проблема определения педагогической категории "учебное знание". Анализируется соотношение научного и учебного знания. Показывается влияние ступеней абстракции и видов деятельности (репродуктивной и продуктивной) на усвоение учебных знаний. Описываются знания разных уровней в соответствии с их применением в разных видах деятельности.
Найти похожие

 1-10    11-20   21-28 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)