Поисковый запрос: (<.>K=учебная информация<.>) |
Общее количество найденных документов : 34
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Беспалько, В. П. (академик). Образование - это не бизнес, это хобби! [Текст] : часть 2 / В. П. Беспалько> // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало в N 2
ББК 74.202 + 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательный кризис -- стандартизация образования -- производительная деятельность -- усвоение деятельности -- уровень усвоения деятельности -- коэффициент усвоения деятельности -- учебная информация -- учебные предметы -- ступени абстракции изложения -- школьное образование -- педагогическая наука -- педагогические совершенствования -- концепции образования -- успешность образования -- система образования Аннотация: Автор рассуждает о современном состоянии образования и условиях успешного образования.
Найти похожие
|
2.
|
Найниш, Л. А. (доктор педагогических наук, заведующая кафедрой начертательной геометрии и графики Пензенского государственного университета архитектуры и строительства). Организационные связи в процессе обучения [Текст] / Л. А. Найниш, А. Ю. Касьянова> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 4. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66 (9 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- организационные связи -- процесс обучения -- связи процесса обучения -- прямая связь -- обратная связь -- учебная информация -- передача учебной информации -- каналы передачи информации Аннотация: Учебный процесс в вузе рассматривается с точки зрения теории организационных связей. Это дает возможность четкого описания всех составляющих процесса обучения и позволяет выявить более четкие критерии в их оценке. Учебный процесс рассматривается как связь, или обмен потоками. Представлена классификация связей в процессе обучения. Предлагается обобщенная модель канала передачи учебной информации.
Доп.точки доступа: Касьянова, А. Ю. (преподаватель кафедры начертательной геометрии и графики Пензенского государственного университета архитектуры и строительства) Найти похожие
|
3.
|
Неудахина, Н. А. (кандидат педагогических наук). Влияние особенностей учебного процесса на разработку когнитивных визуальных моделей [Текст] / Н. А. Неудахина> // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 85-95. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): визуализация учебной информации -- технологии визуализации информации -- учебная информация -- проектирование учебной информации -- кодирование учебной информации -- наглядность -- визуальные модели -- учащиеся -- принцип стереоскопичности -- средства визуальной наглядности -- графические образы -- визуальные образы -- шкала когнитивности -- шкала схожести -- шкала метафоричности -- фреймовые модели -- методика преподавания информатики -- учебные дисциплины -- понятийно-терминологический аппарат Аннотация: В статье подробно рассматривается технология визуализации учебной информации.
Найти похожие
|
4.
|
Мансуров, А. Н. (доктор физико-математических наук). О представлении дидактических единиц в пространстве знаний [Текст] / А. Н. Мансуров, Н. А. Мансуров> // Физика в школе. - 2011. - № 8. - С. 43-50 : 3 табл., диагр. - Библиогр.: с. 50 (4 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): пространство знаний -- элементы знаний -- информативность знаний -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- дидактические единицы -- преподавание физики -- учебная информация -- обучение физике -- физические знания -- учебные знания Аннотация: Примеры применения понятий пространства знаний и информативности знаний для анализа содержания действующих стандартов по физике в школе.
Доп.точки доступа: Мансуров, Н. А. (кандидат педагогических наук) Найти похожие
|
5.
|
Сычева, Т. В. Моделирование учебной информации [Текст] / Т. В. Сычева> // Химия в школе. - 2009. - N 6. - С. 25-32 : 3 табл. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): моделирование -- 8 класс -- оксиды -- проблемное обучение -- преподавание химии -- метод моделирования -- ключевые компетенции -- технологии обучения -- обучение химии -- учебная информация -- уроки химии -- образовательные компетенции -- предметные компетенции -- метод моделей Аннотация: Рассмотрено применение метода моделирования при проведении уроков химии в 8 классе.
Найти похожие
|
6.
|
Лобашов, В. Д. Формирование познавательного интереса в процессах обучения [Текст] / В. Д. Лобашов> // Школьные технологии. - 2010. - N 2. - С. 118-129. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): познавательный интерес -- обучение -- учебная информация -- успешность обучения -- мотивация обучения Аннотация: Рассмотрены механизмы восприятия учебной информации и мотивация успешного обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Якушина, Екатерина Викторовна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Электронно-образовательные ресурсы: педагогические качества, достоинства и недостатки [Текст] / Екатерина Викторовна Якушина> // Народное образование. - 2011. - N 2. - С. 151-155
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): электронно-образовательные ресурсы -- учебная информация -- интерактивные ресурсы Аннотация: Проанализированы педагогические качества существующих электронно-образовательных ресурсов, определены условия и требования к электронным версиям учебной информации.
Найти похожие
|
8.
|
Нечитайлова, Е. В. GO TO THE WHITE-BOARD, или Интерактивная доска на уроке химии [Текст] / Е. В. Нечитайлова> // Химия в школе. - 2009. - N 6. - С. 33-38 : 18 рис.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): работа с табличным материалом -- технические средства -- межпредметные связи -- компьютерные технологии -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- технологии обучения -- обучение химии -- проблемные ситуации -- учебная информация -- уроки химии -- цепочки превращений -- демонстрационные эксперименты -- интерактивная доска Аннотация: О преимуществах интерактивной доски по сравнению не только с обычной маркерной, но и с другими техническими средствами.
Найти похожие
|
9.
|
Новикова, Татьяна Федоровна (доктор педагогических наук). Активные методы и приемы работы с учебной информацией на вузовском занятии [Текст] / Т. Ф. Новикова> // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 87-91. - Библиогр.: с. 91
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58 Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): инновационные приемы -- преподаватели -- вузы -- высшие учебные заведения -- формы работы -- учебная деятельность -- активизация деятельности -- поведенческие навыки -- текстовая информация -- профессиональные умения -- работа с информацией -- инновационные методы -- вузовские занятия -- учебная информация Аннотация: Обоснование необходимости обновления методического арсенала преподавателя вуза и методическая копилка инновационных методов и приемов.
Найти похожие
|
10.
|
Блинов, Дмитрий Михайлович (учитель физики и информатики; заместитель директора; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинациях "Методические аспекты создания инфографики" и "Инфографика на уроках информатики"). Дидактические принципы создания инфографики [Текст] / Д. М. Блинов> // Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С. 25-28 : ил. - Библиогр.: с. 28 (15 назв.). - Примеч. в сносках
. - ISSN 2221-1993ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): видеоинфографика -- визуализация -- графическое представление информации -- дидактические принципы -- интерактивная инфографика -- инфографика -- наглядно-дидактические средства -- наглядность -- педагогические принципы -- статичная инфографика -- учебная информация Аннотация: В статье рассматривается инфографика как новый формат визуализации учебной информации, дается ее определение, приводятся особенности. Раскрываются дидактические принципы и технологии разработки инфографики.
Найти похожие
|
11.
|
Шилина, Л. Я. Как создать информационное пространство урока [Текст] = How to create information space of a lesson / Л. Я. Шилина> // Химия в школе. - 2020. - № 2. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- химия -- работа с информацией -- уроки химии -- информационное пространство урока -- учебная информация -- теория архетипов -- информация -- информационное поле урока Аннотация: О возможностях грамотного подхода при работе с информацией на уроке.
Найти похожие
|
12.
|
Дербак, Надежда Васильевна (учитель математики и информатики). Методические рекомендации по визуализации учебной информации [Текст] / Н. В. Дербак> // Информатика в школе. - 2019. - № 10. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (14 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): визуализация информации -- инфографика -- методика обучения информатике -- методические рекомендации -- онлайн-сервисы -- уроки информатики -- учебная информация Аннотация: В статье представлены рекомендации по визуализации учебной информации и ее использованию в учебном процессе на уроках информатики. Эти рекомендации будут полезны как действующим учителям при подготовке к урокам, так и студентам педвузов. Подробно рассмотрены принципы визуализации учебной информации, методы визуализации, а также программные средства визуализации, включая онлайн-сервисы. Обозначены задачи, которые решаются в курсе информатики при использовании визуализации.
Найти похожие
|
13.
|
Роганова, Анастасия Вячеславовна (студент; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Методические аспекты создания инфографики"). Инфографика в подготовке к ЕГЭ по информатике (раздел "системы счисления") [Текст] / А. В. Роганова, А. А. Зубрилин, Н. В. Вознесенская> // Информатика в школе. - 2019. - № 5. - С. 29-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (15 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- визуализация -- единый государственный экзамен -- инфографика -- методика обучения информатике -- системы счисления -- учебная информация -- учебные материалы Аннотация: Статья посвящена применению инфографики как одного из методов визуализации учебного материала при подготовке к ЕГЭ по информатике. За основу взят раздел "Системы счисления", для заданий которого продемонстрированы общие и частные методы решения.
Доп.точки доступа: Зубрилин, Андрей Анатольевич (кандидат философских наук; доцент; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Методические аспекты создания инфографики"); Вознесенская, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой; дипломант Всероссийского конкурса "Информатика и инфографика" в номинации "Методические аспекты создания инфографики") Найти похожие
|
14.
|
Ермолаева, Ж. Е. (кандидат филологических наук; доцент). Инфографика как способ визуализации учебной информации [Текст] / Ж. Е. Ермолаева, О. В. Лапухова, И. Н. Герасимова> // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 100-107. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- ученики -- школьное образование -- методы обучения -- наглядность -- визуализация учебной информации -- инфографика -- типы инфографики -- создание инфографики -- принципы создания инфографики -- технология создания инфографики -- учебная информация -- компьютерные программы Аннотация: В статье описываются возможности использования инфографики в учебном процессе.
Доп.точки доступа: Лапухова, О. В. (директор); Герасимова, И. Н. (подполковник внутренней службы; старший преподаватель) Найти похожие
|
15.
|
Крылов, Алексей Игоревич (доцент; кандидат педагогических наук). Изображения земли из космоса как комплексный источник учебной информации [Текст] / Алексей Игоревич Крылов> // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 143-147. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): картографические сервисы -- цифровые сервисы -- космоснимки -- иллюстративные материалы -- учебные проекты -- учебные конкурсы -- интернет конкурсы -- изображения земли -- учебная информация Аннотация: Рассматриваются проблемы чтения картографических источников и ориентации с их помощью.
Найти похожие
|
16.
|
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук). Роль знаков препинания в письменной речи [Текст] : VIII класс / А. Д. Дейкина, Е. И. Цуканова> // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 32-35 : 2 табл., схемы. - Библиогр.: с. 35. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- уроки повторения -- уроки русского языка -- 8 класс -- методические разработки -- повторение материала -- обобщение материала -- русский язык -- общеобразовательная школа -- углубление знаний -- пунктуация -- дидактические материалы -- работа со статьями -- лингвистические энциклопедические словари -- работа со словарями -- предметные задачи -- учебная информация -- сценарии уроков -- работа с текстами -- анализ текстов -- письменная речь -- знаки препинания -- словарные статьи Аннотация: Урок повторения и углубления знаний учащихся о пунктуации, построенный на основе работы со статьей лингвистического энциклопедического словаря.
Доп.точки доступа: Цуканова, Екатерина Ивановна (аспирант) Найти похожие
|
17.
|
Голицына, И. Н. (кандидат физико-математических наук; доцент). Использование веб-сервисов в образовательном контексте [Текст] / И. Н. Голицына> // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 110-117. - Библиогр.: с. 116-117 (19 назв.)
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): веб-сервисы -- облачные ресурсы -- облачные вычисления -- социальные сети -- учебное содержание -- учебная информация -- сотрудничество -- образовательная деятельность -- виды образовательной деятельности -- персонализация обучения -- персональная обучающая среда -- мобильное обучение Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития учебного содержания с использованием веб-сервисов, организации сотрудничества в виртуальной среде, аспекты персонализации обучения.
Найти похожие
|
18.
|
Андреева, А. Д. Понимание первоклассниками языка школьных учебников [Текст] / А. Д. Андреева, О. Д. Серебренникова> // Психология и школа. - 2007. - N 4. - С. 84-94. - Библиогр.: с. 93-94 (17 назв. )
ББК 74.202 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): первоклассники -- младшие школьники -- начальная школа -- психология обучения -- восприятие информации -- запоминание информации -- память -- качество обучения -- усвоение информации -- учебная информация -- учебники -- эффективность обучения -- учебные тексты -- язык текста Аннотация: Чем определяется, от чего зависит полноценное понимание первоклассником языка школьного учебника? Попытке ответить на эти вопросы посвящено экспериментальное исследование, описанное в данной статье.
Доп.точки доступа: Серебренникова, О. Д. Найти похожие
|
19.
|
Миронова, М. Д. Формирование приемов смыслового анализа учебного текста у шестиклассников [Текст] / М. Д. Миронова> // Психология и школа. - 2007. - N 4. - С. 19-40. - Библиогр.: с. 40 (9 назв. )
ББК 74.202 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): шестиклассники -- школа -- психология обучения -- восприятие информации -- запоминание информации -- память -- качество обучения -- усвоение информации -- учебная информация -- школа -- эффективность обучения -- учебные тексты -- анализ текста -- психологические методики Аннотация: Использование психологических методик, направленных на решение проблемы понимания структуры учебного текста, повышение восприятия учебной информации и увелечение степени запоминания.
Найти похожие
|
20.
|
Аллавердян, С. (преподаватель информатики). Графическое сгущение учебной информации в преподавании информатики [Текст] / С. Аллавердян> // Педагогическая техника. - 2008. - N 4. - С. 22-25 : рис. - Библиогр.: с. 24 (3 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- координаты -- граф-схемы -- учебная информация -- преподавание информатики -- логико-смысловые модели -- представление информации -- графические сгущения -- графические формы -- структура информатики -- крупно-модульные опоры Аннотация: Возможности использования в преподавании начал информатики таких хорошо известных графических форм представления учебной информации, как логико-смысловые модели (В. Э. Штейнберг) и граф-схемы типа "паучков" (Дж. Хамблин).
Доп.точки доступа: Штейнберг \в. Э.\; Хамблин (англ. исследователь) \д.\ Найти похожие
|
|
|