Поисковый запрос: (<.>K=учебное оборудование<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Барамзина С. А. Интегративные тенденции в определении содержания дидактической категории "средство обучения"/С. А. Барамзина // Интеграция образования, 2008,N N 1.-С.95-99
|
2.
| В российских школах началось широкое внедрение технологии "мобильных классов" // Информатика в школе, 2011,N № 9 (73).-С.36
|
3.
| Зимина А. И. Применение цифровых лабораторий при проведении ученического эксперимента/А. И. Зимина // Химия в школе, 2012,N № 3.-С.56-62
|
4.
| Интерактивные классы Mimio для современной школы // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2012,N № 10.-С.32-33
|
5.
| Киракозова Л. А. Методические возможности и качество современных учебных рычагов/Л. А. Киракозова, А. Г. Восканян // Физика в школе, 2013,N № 6.-С.60-64
|
6.
| Козина Е. Ф. Роль самодельного оборудования в пропедевтическом естественнонаучном образовании/Е. Ф. Козина // Специалист, 2008,N N 2.-С.34-36
|
7.
| Крылова О. Н. Достижения и проблемы школьного химического образования Санкт-Петербурга/О. Н. Крылова, С. Е. Домбровская, А. Н. Левкин // Химия в школе, 2021,N № 7.-С.2-7
|
8.
| Кузнецова Е. В. Подготовка врача начинается в школе/Е. В. Кузнецова // Химия в школе, 2017,N № 7.-С.2-3
|
9.
| Кузьмин И. Ю. Отдельные вопросы применения бюджетной классификации Российской Федерации/И. Ю. Кузьмин // Советник в сфере образования, 2009,N N 5.-С.82-84
|
10.
| Особенности обучения в интерактивном классе Mimio // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2012,N № 11.-С.94-95
|
|
|