Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=учебные действия<.>)
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-41   41-41 
1.


    Баврин, Г. И.
    Моделирование в качестве возможности интеллектуализации учебной деятельности [Текст] / Г. И. Баврин // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 104-107.
УДК
ББК 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- интеллектуализация учебной деятельности -- учебная деятельность -- модели -- информационные модели -- обучение -- учебные действия
Аннотация: Рассмотрены понятия модели, информационной модели, а также возможности использования моделей и моделирования в образовании.


Найти похожие

2.


   
    Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования [Текст] / А. Г. Асмолов [и др. ] // Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. . 16-23. - Библиогр.: с. 23 (23 назв. )
УДК
ББК 88.49 + 88
Рубрики: Психология--Другие виды отраслевой психологии
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
культурно-исторический подход -- системно-деятельностный подход -- смысловая педагогика -- компетентность -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- школьное образование -- стандарты школьного образования -- стандарты образования
Аннотация: Обосновывается новая парадигма проектирования стандартов школьного образования с позиций культурно-исторического системно-деятельностного подхода. Формирование мотивации к обучению и обретению "компетентности к обновлению компетенций" раскрывается как цель образования. Показывается роль универсальных учебных действий в порождении содержания различных предметных областей знания.


Доп.точки доступа:
Асмолов, А. Г. \.\

Найти похожие

3.


    Трифонова, Т.
    Инструмент управления процессом обучения говорению [Текст] / Т. Трифонова // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 60-63
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инструменты управления -- качество обучения -- обучение говорению -- обучение иностранным языкам -- процесс обучения -- процесс обучения говорению -- речемыслительная деятельность -- учебные действия
Аннотация: Рассматриваются подходы к рассмотрению проблемы управления процессом обучения говорению.


Найти похожие

4.


    Мушаков, С. Д.
    Условия и компоненты рефлексии в учебной деятельности [Текст] / С. Д. Мушаков, С. Д. Неверкович // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 8. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (6 назв. ) . - ISSN 0040-3601
УДК
ББК 88.40
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых

Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- компоненты рефлексии -- структура мышления -- учебная деятельность -- учебные действия
Аннотация: Структура и функции коллективно распределенной учебной деятельности и условия обеспечения ее целостности.


Доп.точки доступа:
Неверкович, С. Д.

Найти похожие

5.


    Перминова, Л. М. (д-р пед. наук, проф.).
    Дидактическая взаимосвязь школьных образовательных стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 26-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- стандарты образования -- стандарты первого поколения -- стандарты второго поколения -- общее образование -- компетенции -- ключевые компетенции -- содержание образования -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- умения -- познавательные действия -- виды познавательных действий
Аннотация: Преемственность в образовании - важнейшее условие его развития и устойчивости. Образовательные стандарты первого и второго поколений существенно отличаются друг от друга в ценностно-целевом и содержательном плане, однако их анализ показывает возможность установления связей образовательно-обучающего характера.


Найти похожие

6.


    Шакина, Г. В.
    Оценка сформированности у младших школьников умений работы с текстом как источником информации [Текст] / Г. В. Шакина, И. В. Ванисова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 3. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв. ) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
учебные действия -- мониторинг образования -- образовательный мониторинг -- мониторинг образовательных достижений -- коэффициент обученности -- обученность -- литературное чтение -- младшие школьники -- начальная школа -- учебники -- литературные тексты -- работа с текстом
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема оценки нового образовательного результата. На основе анализа результатов, полученных в ходе республиканского мониторинга общеучебных умений работы с текстом, сделаны выводы и даются рекомендации учителям начальных классов. В публикации сопоставляются результаты обучения четвероклассников, работающих по учебникам литературного чтения разных авторов.


Доп.точки доступа:
Ванисова, И. В.

Найти похожие

7.


    Абрамова, О. В. (учитель физики).
    Работа с графиками: формирование универсальных умений [Текст] / О. В. Абрамова // Физика в школе. - 2011. - № 6. - С. 30-34 : табл., рис., граф. - Библиогр.: с. 34 (5 назв. ) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
межпредметные понятия -- зависимость величин -- интегрированное обучение -- графики -- решение задач -- общеобразовательная школа -- учебные действия -- преподавание физики -- обучение физике -- работа с графиками
Аннотация: Обобщенные способы анализа графиков при интегрированном обучении.


Найти похожие

8.


    Ефимова, С. Г.
    Детско-родительский проект "Наша сенсорная комната" [Текст] / С. Г. Ефимова, Т. С. Соколова // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 48-54. - Библиогр. в примеч.: 2 назв. - Примеч. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские проекты -- проекты -- образовательная среда -- сенсорная комната -- психологическая разгрузка -- младшие школьники -- тактильная дорожка -- развивающие игрушки-тренажеры -- игрушки-тренажеры -- проектная деятельность -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- личностные универсальные учебные действия -- регулятивные универсальные учебные действия -- познавательные универсальные учебные действия -- коммуникативные универсальные учебные действия
Аннотация: О создании образовательной среды, призванной обеспечивать ребенку возможности для получения опыта в выявлении и решении проблем в различных областях деятельности. Примером такой среды может служить сенсорная комната.


Доп.точки доступа:
Соколова, Т. С.

Найти похожие

9.


   
    [Самостоятельный эксперимент в основной школе при работе в условиях Стандарта второго поколения] [Текст] : (сборник информационно-методических материалов) ; [приложение на CD к номеру] / Третьякова С. В. [и др.] // Физика в школе. - 2011. - № 5. - С. 64 : ил. - 1; Психологическая основа новых технологий учебного эксперимента : видео-презентация / Д. А. Ивашкина. - 1; Модернизация физического образования в рамках Стандарта второго поколения : пленарный доклад / Г. Г. Никифоров. - (Электронное приложение. - 2011. - № 1) . - ISSN 0868-9539
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
   Образование. Педагогика--Россия--Московская область

Кл.слова (ненормированные):
ГИА-лаборатория -- видео-презентации -- закон Эйнштейна-Смолуховского -- Эйнштейна-Смолуховского закон -- физика -- оборудование -- практикумы -- 11 класс -- лабораторные работы -- общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- экспериментальные задания -- физическое образование -- учебные действия -- броуновское движение -- фронтальные работы -- преподавание физики -- модернизация образования -- обучение физике -- учебные эксперименты -- контрольно-измерительные материалы -- государственная итоговая аттестация -- ресурсные центры -- КИМы -- постоянная Авогадро -- Авогадро постоянная -- ГИА
Аннотация: Материалы в помощь преподаванию физики в школе.


Доп.точки доступа:
Царьков, И. С. (учитель физики); Андреева, Н. В. (учитель физики); Третьякова, С. В. (главный редактор журнала "Физика в школе"); Демидова, М. Ю. (заместитель председателя ФКР КИМ ЕГЭ по физике); Камзеева, Е. Е. (председатель ФКР КИМ ГИА по физике); Поваляев, О. А. (генеральный директор фирмы "Научные развлечения"); Чеботарев, Н. П. (учитель информационных и интернет-технологий); Никифоров, Г. Г. (заместитель председаиеля ФКР КИМ по физике) \.\; Ивашкина, Д. А. (учитель физики) \.\; Удельнинская гимназия; Муниципальный ресурсный центр МОУ "Удельнинская гимназия"

Найти похожие

10.


    Ермакова, О. Б.
    Формирование универсальных учебных действий на материале ведущих учебно-методических комплектов для начальной школы [Текст] / О. Б. Ермакова // Педагогические технологии. - 2011. - N 1. - С. 30-38. - Библиогр. в примеч.: 2 назв.
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- учебные действия -- учебно-методические комплексы -- УМК -- начальная школа -- системно-деятельностный подход -- контекстное обучение -- контекстный подход -- смыслообразование -- нравственно-этическое оценивание -- самоуправление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- учебное целеполагание -- целеполагание -- коммуникативная компетентность -- социальная компетентность -- компетентности -- работа в парах -- парная работа -- групповая работа
Аннотация: Контекстный подход к обучению представлен в качестве научно-обоснованного критерия соответствия учебно-методических комплексов требованиям стандартов второго поколения.


Доп.точки доступа:
Вербицкий \а. А.\; Занков \л. В.\

Найти похожие

11.


    Салангина, Н. Я.
    Внеурочная деятельность в работе педагогов [Текст] / Н. Я. Салангина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 5. - С. 43-45 . - ISSN 1998-0736
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- внеурочная деятельность -- формы внеурочной деятельности -- внеклассная работа -- учебно-воспитательный процесс -- компьютерные сети -- формы сетевой работы -- технологии работы в Сети -- сетевые сообщества -- педагогическая деятельность
Аннотация: Внеурочная, внеклассная работа педагогов, как составляющая часть учебно-воспитательного процесса в школе.


Найти похожие

12.


    Сухоруков, В. Д. (доктор географических наук; профессор).
    Приоритеты современного школьного географического образования [Текст] / В. Д. Сухоруков // География в школе. - 2011. - N 3. - С. 37-43. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия

Кл.слова (ненормированные):
обучение географии -- образовательные стандарты -- школьная география -- отбор материала -- географические материалы -- учебные дисциплины -- общее образование -- общеобразовательные программы -- учебные планы -- учебные действия -- программы по географии -- учебные программы -- предметное образование -- школьное географическое образование -- экологизация географического образования -- гуманизация географического образования -- социологизация географического образования -- экономизация географического образования
Аннотация: Раскрываются цели и правила обучения географии в соответствии с требованиями стандарта второго поколения, приводится содержание примерных учебных программ, обозначаются приоритетные направления развития географических дисциплин.


Найти похожие

13.


    Беловолова, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Деятельностное содержание географического образования в требованиях стандартов нового поколения [Текст] / Е. А. Беловолова // География в школе. - 2011. - N 6. - С. 25-31 : 1 рис., 1 схема., 1 табл. - Библиогр.: с. 31 (7 назв. ). - Примеч. в сносках
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- образовательные стандарты нового поколения -- деятельностная составляющая содержания -- учебные умения -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- организация деятельности учащихся -- общеучебные умения -- географические знания -- современные уроки географии -- школьное географическое образование -- качество географического образования -- обучение географии -- личностные результаты -- метапредметные результаты
Аннотация: Раскрывается деятельностное содержание географического образования с позиции нормативных документов нового поколения. Закрепление методологии деятельностного подхода в концепции ФГОС создает ряд важнейших позиций в методике обучения и в системе работы учителя географии. С этой позиции автор проектирует некоторые методические пути, направленные на реализацию новых требований.


Найти похожие

14.


    Лебединцев, Владимир Борисович (ведущий научный сотрудник; доцент; кандидат педагогических наук).
    Разработка образовательной программы: проектирование процесса достижения результата [Текст] / Владимир Борисович Лебединцев // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 170-176
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- образовательные результаты -- предметные результаты -- формирование учебных действий -- учебные действия -- учащиеся -- учебные планы -- школы
Аннотация: Об ядре основной образовательной программы - программе формирования (в начальной школе) и развития (в основной школе) универсальных учебных действий у учащихся.


Найти похожие

15.


    Герман, Елена Вячеславовна (учитель информатики).
    Программа клуба "Удивительный мир информатики" (1 класс) [Текст] / Е. В. Герман // Информатика в школе. - 2012. - № 5 (78). - С. 34-37 : табл. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- начальная школа -- начальное общее образование -- младшие школьники -- методика преподавания информатики -- тематическое планирование -- клубы -- внеурочная деятельность -- внеурочное образование -- компьютеры -- логическое мышление -- творческие способности -- учебные действия -- учебные навыки -- 1 класс
Аннотация: Представлена программа внеурочной деятельности учащихся, а именно работы клуба, занятия которого направлены на освоение учащимися начальной школы навыков пользования компьютером, развитие у них логического мышления и творческих способностей.


Найти похожие

16.


    Якушина, Екатерина Викторовна (старший научный сотрудник; кандидат педагогических наук).
    Учитель готовится к уроку: что изменили новые стандарты [Текст] / Екатерина Викторовна Якушина // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 177-180
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
дидактические структуры уроков -- учебные действия -- технологические карты -- карты обеспеченности уроков -- информационно-коммуникативные технологии -- развитие личности ученика
Аннотация: Особенность стандартов нового поколения - деятельностный характер образования, который главной задачей определяет развитие личности ученика. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения, формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности. Эти задачи изменяют деятельность учителя, работающего по новому стандарту. Также изменяются и технологии обучения: информационно-коммуникативные технологии открывают возможности для решения образовательных рамок по каждому учебному предмету.


Найти похожие

17.


    Батурова, Л. А.
    Из опыта работы по УМК "Русский язык" образовательной системы "Школа 2100" [Текст] / Л. А. Батурова // Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С. 116. - Материалы круглого стола "Актуальные проблемы обучения русскому языку в условиях современной языковой ситуации" . - ISSN 1991-9468
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- образовательные системы -- обучение деятельности -- проблемно-диалогические технологии -- русский язык -- учебники по русскому языку -- учебные действия
Аннотация: В статье говорится о том, что работая по УМК "Русский язык" Р. Н. Бунеева и др. убедились, что комплекс не только отвечает всем современным требованиям, но и действительно дает глубокие и прочные знания.


Найти похожие

18.


    Кечкин, Денис Дмитриевич.
    Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры [Текст] / Д. Д. Кечкин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 6. - С. 25-27 : 1 фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 27 (7 назв. ) . - ISSN 1817-4779
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Пермский край--Россия, 21 в.
   Теория и методика воспитания--Пермский край--Россия, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
дети младшего школьного возраста -- исследования -- концепции -- лыжная подготовка -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- модернизация образования -- начальная школа -- начальные классы -- образовательные концепции -- образовательные стандарты -- общеобразовательные школы -- официальные материалы -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- первоклассники -- преподавание физической культуры -- сельские школы -- универсальные учебные действия -- уроки физической культуры -- УУД -- учащиеся начальных классов -- учебные действия -- учебные предметы -- физическое воспитание -- четвероклассники -- школы -- школьники младших классов -- школьники начальных классов
Аннотация: Цель исследования - формирование регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий на уроках физической культуры в начальной школе. Исследования проводились на базе Осинцевской средней общеобразовательной школы Пермского края.


Доп.точки доступа:
Осинцевская средняя общеобразовательная школа

Найти похожие

19.


    Шамов, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
    Учебная деятельность на уроках иностранного языка и ее специфика [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 9. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (9 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- иноязычное общение -- обучение иностранным языкам -- предметные учебные умения -- речевые навыки -- учебная деятельность -- учебные действия
Аннотация: В статье говорится о специфике учебной деятельности на уроках иностранного языка.


Найти похожие

20.


    Боженкова, Л. И.
    Универсальные учебные действия и цели обучения математике [Текст] / Л. И. Боженкова, С. П. Беребердина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 46-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- учебные действия -- математика -- обучение геометрии -- геометрия -- диагностируемые темы -- математические знания -- школы
Аннотация: В статье рассматривается проблема включения универсальных учебных действий (УУД), входящих в стандарт второго поколения, в цели обучения математике. Показано, что для этого цели обучения математике должны быть диагностируемы, открыты и опознаваемы. Установлена связь между УУД и обоснована необходимость формирования сначала познавательных УД, с последующим их включением в систему регулятивных УД. Предложены средства, необходимые для реализации целей обучения математике.


Доп.точки доступа:
Беребердина, С. П.

Найти похожие

 1-20    21-41   41-41 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)