Поисковый запрос: (<.>K=учебные занятия<.>) |
Общее количество найденных документов : 86
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
А. М.
Юные и взрослые в поисках смысла жизни [Текст] / А. М. // Искусство в школе. - 2016. - № 3. - С. 11 : ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 88.45
Рубрики: Психология
Психология творчества--Россия--Москва, 2016 г.
Кл.слова (ненормированные):
предмет психологии -- научная психология -- симпозиумы -- ученые -- смысл жизни -- акме -- учебные занятия -- молодежные проекты -- творчество
Аннотация: В Москве состоялся Международный симпозиум "Психологические проблемы смысла жизни и акме". Наряду с учеными, на нем выступали участники молодежных проектов.
Доп.точки доступа:
Бодалев, Алексей Александрович (ученый) \а. А.\; Чудновский, Вилен Эммануилович (ученый) \в. И.\; Российская академия образования \психологический институт\; Психологический институт Российской академии образования"Психологические проблемы смысла жизни и акме", международный симпозиум; Дзержинская гимназия № 4; Дзержинская гимназия; "Психологические проблемы смысла жизни и акме", международный симпозиум
Найти похожие
|
2.
| 372.8
Р 86
Румянцев Б. В.
Элективный курс "Окислительно-восстановительные процессы": методические рекомендации [Текст] / Румянцев Б. В., Усиченко М. А. // Химия в школе. - 2006. - N 7. - С. 30-38. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Ил.: табл.- Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- преподавание химии -- обучение химии -- элективные курсы -- профильное обучение -- окислительно-восстановительные процессы -- деятельностный подход -- общеобразовательная школа -- учебные занятия -- умственные действия
Аннотация: О теоретических основаниях изучения элективного курса по химии.
Доп.точки доступа:
Усиченко М. А.
Найти похожие
|
3.
|
Чурилина, Е. В.
"Школа юного химика": практикумы по органической химии [Текст] = "School of the Young Chemist": organic chemistry workshops / Е. В. Чурилина // Химия в школе. - 2020. - № 8. - С. 55-60 : рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 59-60 (8 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- внеурочная деятельность -- региональный опыт -- 10 класс -- учебные занятия -- вузы -- школы химиков -- учебные курсы -- экспериментальные работы -- органическая химия -- лабораторные работы -- химическое образование -- химические эксперименты -- химические практикумы -- качественный анализ
Аннотация: Основные этапы организации учебных занятий в рамках "Школы юного химика", организованной для формирования положительной мотивации к изучению химии и овладения навыками экспериментальной работы. Описаны лабораторные работы по органической химии.
Доп.точки доступа:
Школа юных химиков Воронежского государственного университета инженерных технологий; Воронежский государственный университет инженерных технологий \школа юных химиков\
Найти похожие
|
4.
|
Рыжова, Т. М.
Школа - колледж [Текст] : общая цель / Т. М. Рыжова, У. М. Погосова // Профессиональное образование. - 2009. - N 6. - С. 32-33
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка специалистов -- среднее специальное образование -- система профессионального образования -- профессиональная ориентация -- школьное образование -- учебные занятия -- туристское образование -- элективные курсы
Аннотация: Раскрыто содержание туристского образования. Показаны ступени непрерывного туристского образования.
Доп.точки доступа:
Погосова, У. М.
Найти похожие
|
5.
|
Теплых, Т.
Цель воспитания - счастливый человек [Текст] / Т. Теплых // Искусство в школе. - 2015. - № 5. - С. 46-47
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная работа -- педагоги -- музыкальная терапия -- учебные занятия -- проектная деятельность -- воспитательная деятельность -- творческие кружки -- эстетическое воспитание
Аннотация: Автор статьи рассматривает ключевые аспекты системы современного образования и воспитания.
Найти похожие
|
6.
|
Лебединцев, Владимир Борисович (кандидат педагогических наук; доцент).
Фронтально-парные учебные занятия [Текст] = Effective combination of front-end classroom learning and student interaction in pairs / В. Б. Лебединцев // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 77-86. - Библиогр.: с. 84-85 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ФЗ -- ФПЗ -- групповые занятия -- организация ФПЗ -- учебные занятия -- фронтально-парные занятия -- фронтальные занятия -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы традиционного построения фронтальных занятий, в частности, непродуктивное сочетание форм обучения. Предлагается и обосновывается новый вариант организационной структуры фронтальных занятий, сочетающих общеклассную и парную работу.
Найти похожие
|
7.
|
Перминова, Галина Валерьевна (преподаватель иностранного языка).
Формирование естественно-научной грамотности на учебных занятиях по немецкому языку [Текст] = Formation of science literacy in german lessons / Г. В. Перминова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 4. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 44-45 (10 назв.). - Рез также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научная грамотность -- изучение немецкого языка -- комплексные задания -- конвергентные занятия -- немецкий язык -- совместное решение проблем -- технологические карты -- учебные занятия
Аннотация: В статье автор на примере технологической карты учебного занятия по теме "Спорт в нашей жизни" показывает реализацию конвергентного подхода при обучении немецкому языку в старшей школе с целью формирования естественно-научной грамотности обучающихся.
Найти похожие
|
8.
|
Шулятьев, Владимир Михайлович (доктор педагогических наук; профессор).
Физическое развитие и коррекция фигуры студенток технического вуза средствами гимнастики [Текст] / В. М. Шулятьев, О. В. Тимофеева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 2. - С. 62-65 : 1 фот., 2 табл., 1 диагр. - Библиогр.: с. 65 (10 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Омск--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Омск--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
антропометрические данные -- антропометрический шейпинг-рейтинг -- аэробика -- вузы -- высшие учебные заведения -- гимнастика -- индекс Кетле -- индивидуальные физические программы -- институты -- исследования -- Кетле индекс -- коррекция фигуры -- педагогические эксперименты -- студентки -- технические вузы -- учебные занятия -- физическое воспитание -- физическое развитие -- шейпинг
Аннотация: Результаты экспериментальной проверки эффективности влияния индивидуальной программы занятий шейпингом в сравнении с программой занятий аэробикой на физическое развитие и коррекцию фигуры студенток 1-го курса основного учебного отделения Омского государственного технического университета.
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Ольга Витальевна (кандидат педагогических наук); Омский государственный технический университет
Найти похожие
|
9.
|
Вифлеемский, Анатолий Борисович (доктор экономических наук; действительный член Академии педагогических и социальных наук).
ФГОС и ПООП: разрешимы ли проблемы? [Текст] / Анатолий Борисович Вифлеемский // Народное образование. - 2015. - № 8. - С. 67-77
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
федеральные стандарты -- стандарты образования -- образовательные программы -- школы -- внеурочная деятельность -- учебные занятия -- нагрузка учащихся -- педагогические кадры -- начальное образование -- общее образование
Аннотация: Представлены примерные основные образовательные программы по начальному и основному общему образованию, а также проблемы, возникшие с утверждением новых ФГОС.
Найти похожие
|
10.
|
Цаль, Н. Н.
Учебные занятия по плэнерной живописи [Текст] / Н. Н. Цаль // Искусство и образование. - 2009. - N 4 (60). - С. 111-115. - Библиогр.: с. 115 (5 назв. )
ББК 85.14
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Живопись в целом
Кл.слова (ненормированные):
детская художественная школа -- ДХШ -- живописные этюды -- колористические видения -- основы цветоведения -- пленэрная практика -- тонально-цветовые закономерности -- учебные занятия
Аннотация: Пленэрная практика является одним из значительных разделов курса живописи в ДХШ, т. к. именно здесь у учащихся формируются основы изобразительной грамоты составной частью которой, выступает колористическое видение.
Найти похожие
|
11.
|
Шамова, Мария Анатольевна.
Учебное занятие по литературе и истории "На Бородино с Лермонтовым" [Текст] / М. А. Шамова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 14-21, 3-я с. обл. : ил. - Библиогр.: с. 20-21 (17 назв.)
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 + 79.103
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
учебные занятия -- музеи -- уроки истории -- уроки литературы -- поэты -- стихотворения -- Бородинская битва -- история России -- 5 класс -- 6 класс -- педагогические технологии -- образовательные проекты -- инновационные педагогические приемы
Аннотация: Музей-панорама "Бородинская битва" предлагает учебное занятие по стихотворению М. Ю. Лермонтова "Бородино", разработанное в рамках педагогической технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо".
Доп.точки доступа:
Лермонтов, Михаил Юрьевич (поэт ; 1814-1841) \м. Ю.\; Музей-панорама "Бородинская битва""Бородинская битва", музей-панорама
Найти похожие
|
12.
|
Мачехина, Ольга Николаевна.
Учебное занятие "Гроза 12-го года" в экспозиции Музея-панорамы "Бородинская битва" [Текст] / О. Н. Мачехина, И. С. Мачехин // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 5. - С. 22-25, [2-я, 3-я, 4-я с. цв. вкл.] : ил. - Прил. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 + 79.103
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 1812 г.
Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
музеи -- учебные занятия -- Бородинская битва -- Отечественная война 1812 года -- образовательные технологии -- образовательные проекты -- уроки истории -- учебные задания
Аннотация: Примеры заданий для активизации познавательной деятельности школьников в ходе проведения учебного занятия в Музее-панораме "Бородинская битва".
Доп.точки доступа:
Мачехин, Игорь Сергеевич; Музей-панорама "Бородинская битва"Бородинская битва, музей-панорама
Найти похожие
|
13.
|
Ямшинина, С. Н.
Урок в начальной школе с использованием индивидуальных образовательных маршрутов для детей, имеющих трудности в обучении [Текст] / С. Н. Ямшинина // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 75-88 : 2 табл. - Прил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- начальная школа -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- этапы урока -- учебные занятия -- типы уроков -- комбинированные уроки -- целеполагание -- актуализация знаний -- изучение нового материала -- объяснение нового материала -- первичное закрепление знаний -- закрепление знаний -- формирование умений и навыков -- умения и навыки -- навыки и умения -- физическая разрядка -- контроль результатов деятельности -- модели уроков -- учебно-методические комплексы -- УМК -- чтение -- обучение чтению -- уроки обучения чтению
Аннотация: Даны подробные рекомендации по подготовке уроков в начальной школе. В приложении приведена разработка урока обучения чтению.
Найти похожие
|
14.
|
Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук).
Уровни структурной организации обучения [Текст] / В. Б. Лебединцев // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 45-54. - Библиогр.: с. 54 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- системный подход -- процесс обучения -- структура обучения -- уровни обучения -- структурная организация обучения -- формы организации обучения -- учебные занятия -- структура учебных занятий -- институциональные системы обучения -- способы обучения
Аннотация: Обучение раскрывается как системное, многоуровневое явление. Выделяются четыре уровня структурной организации обучения: масштаб деятельности субъектов, учебного коллектива, институциональной системы, общественно-исторической формации. Обсуждаются ключевые понятия каждого уровня.
Найти похожие
|
15.
|
Маркинов, И. Ф. (кандидат педагогических наук).
Технологическая карта учебного занятия как средство реализации интерпретации в обучении биологии [Текст] / И. Ф. Маркинов // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 29-39 : 2 табл. - Библиогр.: с. 39 (13 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- интерпретация -- 5 класс -- 9 класс -- учебные занятия -- уроки биологии -- технологические карты
Аннотация: Рассматриваются технологические карты как средство целенаправленной организации учебных занятий по биологии при использовании учителем различных видов объяснения, понимания и эмпирических / прикладных приемов работы с информацией, составляющих основу интерпретационного познания живых объектов (предметов, процессов, явлений). Приведены технологические карты на применение элементов объяснения и понимания в V классе, а также теориологического объяснения в IX классе.
Найти похожие
|
16.
|
Кочерова, Е.
Таинство причастности. Человек в искусстве Проторенессанса [Текст] / Е. Кочерова, А. Никитина // Искусство в школе. - 2017. - № 2. - С. 14-18 : ил.
ББК 74.26 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- воспитание детей -- игры -- творческие задания -- работа в группах -- разработки уроков -- учебные занятия -- занятия по искусству
Аннотация: Методическая разработка учебного занятия по искусству эпохи Проторенессанса с использованием игровых форм и работы в группах.
Доп.точки доступа:
Никитина, А.
Найти похожие
|
17.
|
Тимошенко, Галина Алексеевна (преподаватель колледжа).
Сценарий учебного занятия по теме "Период" [Текст] / Г. А. Тимошенко // Русский язык в школе. - 2012. - № 5. - С. 34-39 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- проблемное обучение -- преподавание русского языка -- учебные занятия -- обучение русскому языку -- сценарии занятий -- предложения -- периоды
Аннотация: Разработка учебного занятия по теме "Период".
Найти похожие
|
18.
|
Байбородова, Людмила Васильевна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Субъектно-ориентированные технологии в педагогическом образовании [Текст] = Subject-oriented technologies in teacher education / Л. В. Байбородова // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 87-98. - Библиогр.: с. 96-97 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- классификации педагогических технологий -- педагогические вузы -- педагогические приемы -- педагогические технологии -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- студенты -- субъектно-ориентированные технологии -- технологии сопровождения -- технологический подход -- учебные занятия
Аннотация: Цель статьи - представить и обосновать необходимость использования в подготовке педагогов общей и частных субъектно-ориентированных технологий.
Найти похожие
|
19.
|
Бубнов, В. Г.
Социальная защита пострадавших на производстве [Текст]. Тема 4. 5. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве / В. Г. Бубнов // Библиотека инженера по охране труда. - 2010. - N 10. - С. 3-14. - Продолж. Начало: NN 1-6, 11, 12, 2007 ; NN 1, 2, 4-12, 2008 ; NN 3-12, 2009 ; NN 1-9, 2010
ББК 51.1(2)5 + 51.1(2)2 + 30н
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Санитарное просвещение
Лечебно-профилактическая помощь
Техника
Техника безопасности
Кл.слова (ненормированные):
массовое обучение -- первая медицинская помощь -- ПМП -- первая помощь -- учебные занятия -- оказание первой помощи -- несчастные случаи на производстве -- несчастные случаи в результате ДТП -- учения по оказанию первой помощи -- экстремальные ситуации -- аварийные ситуации -- потенциальные очевидцы -- очевидцы аварийных ситуаций -- обученные очевидцы -- психология очевидцев -- психологические факторы -- аптечки первой помощи -- служебные инструкции -- оценка аварийных ситуаций -- технологии сбора информации -- сборы информации -- щадящий сбор информации -- информация о пострадавших -- визуальные осмотры -- опасные состояния -- реанимация пострадавших -- реанимационные действия
Аннотация: Автор говорит о проблеме формального подхода в массовом обучении населения приемам оказания первой медицинской помощи. Знать приемы оказания ПМП и даже владеть ими не означает умение воспользоваться ими в экстремальной ситуации. Именно психологический фактор оказывает решающую роль в неоказании первой помощи: страх перед ответственностью за жизнь человека, за свою безопасность (заражение через кровь и т. д. ). Об обучении потенциальных очевидцев первым действиям - поэтапной оценки ситуации, технологии предварительного сбора информации о состоянии пострадавшего и первых реанимационных мероприятиях, о современном оснащении аптечек первой помощи и т. д.
Найти похожие
|
20.
|
Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Современный урок: тенденции развития [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 30-31 (15 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- уроки -- классно-урочная система -- нелинейное динамическое расписание -- учебные занятия -- психологические основы обучения -- типология уроков -- вариативность урока -- компетентностно-ориентированные уроки -- информационно-семиотическая компетентность
Аннотация: В статье решается задача анализа сущности определений феномена "урок"; обозначаются основные тенденции в развитии современного урока. Раскрыты признаки и процессы современного урока, дано авторское определение урока.
Доп.точки доступа:
Коршунова, О. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный