Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=учебные занятия<.>)
Общее количество найденных документов : 79
Показаны документы с 1 по 30
 1-30    31-60   61-79 
1.

Митрошенкова Л. В. Образовательная деятельность в музее: проект "Музейная панорама для учителя"/Л. В. Митрошенкова // Преподавание истории в школе, 2015,N № 5.-С.3-7
2.

Митрошенкова Л. В. Материалы к учебному занятию по истории для VIII класса "Путешествие в эпоху 1812 года"/Л. В. Митрошенкова // Преподавание истории в школе, 2015,N № 5.-С.8-13, [1-я с. цв. вкл.]
3.

Вифлеемский А. Б. ФГОС и ПООП: разрешимы ли проблемы?/Анатолий Борисович Вифлеемский // Народное образование, 2015,N № 8.-С.67-77
4.

Кузнецов А. А. Кризис классно-урочной системы при переходе школы на ФГОС нового поколения/А. А. Кузнецов, Е. В. Чернобай // Педагогика, 2015,N № 2.-С.19-26
5.

Шамова М. А. Учебное занятие по литературе и истории "На Бородино с Лермонтовым"/М. А. Шамова // Преподавание истории в школе, 2015,N № 5.-С.14-21, 3-я с. обл.
6.

Понкратова В. Можно ли уволить учителя, который постоянно опаздывает или не приходит на педсоветы и заседания методических объединений?/Вера Понкратова // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2015,N № 10.-С.26-27
7.

Нефедова М. П. Педагогика сотрудничества в организации учебного занятия/М. П. Нефедова, Н. А. Бычкова // Химия в школе, 2015,N № 8.-С.5-9
8.

Мачехина О. Н. Учебное занятие "Гроза 12-го года" в экспозиции Музея-панорамы "Бородинская битва"/О. Н. Мачехина, И. С. Мачехин // Преподавание истории в школе, 2015,N № 5.-С.22-25, [2-я, 3-я, 4-я с. цв. вкл.]
9.

Стрелова О. Ю. Современный урок истории/О. Ю. Стрелова // Преподавание истории и обществознания в школе, 2015,N № 10.-С.28-32
10.

Теплых Т. Цель воспитания - счастливый человек/Т. Теплых // Искусство в школе, 2015,N № 5.-С.46-47
11.

Бодряшкина М. А. Организационно-педагогические условия успешной реализации модели развития вариативной образовательной среды учебного занятия/М. А. Бодряшкина // Стандарты и мониторинг в образовании, 2011,N № 6.-С.13-20
12.

Хуторской А. В. Дальтон-план Елены Паркхерст/А. В. Хуторской // Школьные технологии, 2013,N № 2.-С.71-73
13.

Тимошенко Г. А. Сценарий учебного занятия по теме "Период"/Г. А. Тимошенко // Русский язык в школе, 2012,N № 5.-С.34-39
14.

Лебединцев В. Б. Индивидуальные маршруты на коллективных учебных занятиях/В. Б. Лебединцев, Т. Г. Рассохина // Химия в школе, 2012,N № 5.-С.21-30
15.

Рязанов В. А. Организация обучающего изложения на школьных уроках/В. А. Рязанов // Школьные технологии, 2013,N № 2.-С.106-109
16.

Коротаева Е. Неделя педагогической науки и практики/Е. Коротаева, А. Андрюнина // Дошкольное воспитание, 2015,N № 3.-С.96-101
17.

Кашапова Л. Общеразвивающая программа "Волшебный мир аппликации" для детей от 7 до 17 лет/Л. Кашапова // Искусство в школе, 2015,N № 1.-С.37-42
18.

Гавва В. Интерактивные формы организации учебных занятий студентов колледжа/В. Гавва, В. Миленко // Дошкольное воспитание, 2013,N № 8.-С.98-105
19.

Ярулов А. А. Интегративное построение системы учебных занятий/А. А. Ярулов // Школьные технологии, 2013,N № 5.-С.31-36
20.

Нечаев М. П. Контроль реализации воспитательной функции урока в управленческой деятельности заместителя руководителя образовательной организации по воспитательной работе/М. П. Нечаев // Воспитание школьников, 2016,N № 3.-С.20-28
21.

Марчукова О. Г. Дидактическое обоснование содержательно-смыслового метода обучения/О. Г. Марчукова // Педагогика, 2021,N №8.-С.58-68
22.

Лебединцев В. Б. Фронтально-парные учебные занятия/В. Б. Лебединцев // Педагогика, 2021,N №8.-С.77-86
23.

Чурилина Е. В. "Школа юного химика": практикумы по органической химии/Е. В. Чурилина // Химия в школе, 2020,N № 8.-С.55-60
24.

Маркинов И. Ф. Технологическая карта учебного занятия как средство реализации интерпретации в обучении биологии/И. Ф. Маркинов // Биология в школе, 2022,N № 1.-С.29-39
25.

Байбородова Л. В. Субъектно-ориентированные технологии в педагогическом образовании/Л. В. Байбородова // Педагогика, 2021,N №8.-С.87-98
26.

Органический синтез: электрофильное замещение в бензольном кольце/Н. Ю. Асилова, Е. М. Зубин, Н. В. Сивова, Т. А. Яркова // Химия в школе, 2022,N № 2.-С.59-62
27.

Перминова Г. В. Формирование естественно-научной грамотности на учебных занятиях по немецкому языку/Г. В. Перминова // Иностранные языки в школе, 2022,N № 4.-С.35-45
28.

Из опыта работы эколого-биологического центра/А. В. Анисимова, Е. В. Ашик, Е. Ю. Еремеева, А. В. Полоскин // Химия в школе, 2021,N № 7.-С.65-69
29.

Старикова А. А. Виртуальная реальность в химическом образовании/А. А. Старикова, Д. В. Байгозин, А. А. Макарова // Химия в школе, 2021,N № 7.-С.12-16
30.

Романичева Е. С. "Книга с картинками" и ее образовательный потенциал/Е. С. Романичева // Литература в школе, 2020,N № 1.-С.96-107
 1-30    31-60   61-79 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)