Поисковый запрос: (<.>K=учебные модули<.>) |
Общее количество найденных документов : 53
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 316.33
А 46
Александрова Г. (д-р социол. наук, профессор).
[Рецензия] [Текст] / Александрова Г. // Социологические исследования. - 2007. - N 10. - С. 147-149. - Рец. на кн.: Тощенко Ж. Т. Социология труда : опыт нового прочтения / Ж. Т. Тощенко. М.: Мысль, 2005. 333 с.; Тощенко Ж. Т. Социология труда : учебн.-метод. модуль / Ж. Т. Тощенко, Г. А. Цветкова. М.: Каллиграф, 2006. 126 с.
. - ISSN 0132-1625ББК 60.56
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- социология труда -- труд (социология) -- социальные резервы труда -- учебные модули
Найти похожие
|
2.
|
Скаржинская, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая).
Билингвальные технологии в вузе физической культуры [Текст] : (английский язык и интеллектуальные виды спорта) / Е. Н. Скаржинская // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 2. - С. 41. - Библиогр.: с. 41 (2 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
академии физической культуры -- английский язык -- билингвальное обучение -- билингвальные модули -- билингвальные технологии -- вузы -- вузы физической культуры -- высшие учебные заведения -- изучение английского языка -- изучение интеллектуальных видов спорта -- интеллектуальные виды спорта -- интеллектуальные игры -- исследования -- московские вузы -- организационно-педагогические аспекты -- подготовка кадров -- учебные модули -- физкультурные вузы
Аннотация: Цель исследования - научно-методическое обоснование использования билингвальных технологий в вузе физической культуры. В Московской государственной академии физической культуры был разработан и реализован билингвальный модуль, на котором организационно-педагогические аспекты интеллектуальных видов спорта изучаются на двух языках (русском и английском).
Доп.точки доступа:
Московская государственная академия физической культуры
Найти похожие
|
3.
|
Михалкин, В. С. (доц.).
Билингвистический модуль [Текст] = Bilingual module course at technical university / В. С. Михалкин // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 149-152. - Библиогр.: с. 152 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- билингвистическое обучение -- компетенции преподавателей вузов -- учебные модули -- феномен апперцепции -- апперцепция -- физика -- английский язык -- иноязычная компетентность -- дидактические условия
Аннотация: Представлены дидактические особенности билингвистического модуля для изучения трехсеместрового курса общей физики в техническом вузе на английском языке.
Найти похожие
|
4.
|
Сенашенко, В. (проф.).
Введение зачетных единиц как организационно-педагогическая проблема [Текст] / В. Сенашенко, В. Кузнецов, В. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 20-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- зачетные единицы -- образовательные программы -- аудиторные часы -- часы общей трудоемкости -- реструктуризация образовательных программ -- образовательные технологии -- качество образования -- самостоятельная работа студентов -- учебные модули -- тематические учебные модули -- модульное образование
Аннотация: Рассматриваются внутренние причины и внешние обстоятельства, объясняющие введение зачетных единиц в отечественное высшее образование.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, В. (доц.); Кузнецова, В. (проф.)
Найти похожие
|
5.
|
Хаустов, А. П.
Вопросы энергоэффективности и программы по энергоменеджменту: опыт Германии [Текст] / А. П. Хаустов, М. М. Редина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 6. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 44 (4 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Федеративная Республика Германия--Германия
Кл.слова (ненормированные):
энергоменеджмент -- энергетика -- менеджмент -- энергоэффективность -- образовательные программы -- университеты -- зарубежный опыт -- энергия -- менеджмент в энергетике -- учебные модули -- магистерские программы
Аннотация: В статье представлен опыт создания программ по новому образовательному направлению "Энергоменеджмент" в вузах и учебных центрах ФРГ. Рассматривается содержательное наполнение программ с учетом требований современного рынка труда. Представлены программы, ориентированные на различные целевые аудитории.
Доп.точки доступа:
Редина, М. М.
Найти похожие
|
6.
|
Меркурий (епископ Зарайский).
Государственно-церковное сотрудничество на федеральном и региональном уровнях в реализации эксперимента по преподаванию учебного курса "Основы православной культуры" [Текст] / Меркурий, Т. П. Довгий // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 34-40
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленская область
Теория и методика воспитания
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
православная культура -- преподавание православной культуры -- общеобразовательные школы -- религиозное образование -- учебные модули -- комплексные учебные курсы -- совещания -- апробации курса -- итоги апробации курса -- светская этика -- подготовка педагогов -- педагоги -- духовно-нравственное воспитание -- воспитание -- опыт работы -- система воспитания -- школьники -- студенты -- анкетирование
Аннотация: Статья посвящена проблемам духовно-нравственного просвещения и воспитания. В частности рассматриваются итоги апробации учебного предмета "Основы православной культуры".
Доп.точки доступа:
Довгий, Т. П. (кандидат философских наук); Архиерейское совещание
Найти похожие
|
7.
|
Пироговская, О. Н.
Из опыта применения модульной технологии обучения [Текст] / О. Н. Пироговская // Математика в школе. - 2008. - N 6. - С. 38-41
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные модули -- учебные технологии -- модульное обучение -- КСО -- коллективные способы обучения -- личностно ориентированный подход -- преподавание математики -- индивидуальные особенности -- формы обучения -- формы контроля
Аннотация: В настоящее время в школе большое внимание уделяется личностно ориентированному подходу в обучении математике. В реализации задач саморазвития и самовыражения учащегося педагогу поможет технология модульного обучения.
Найти похожие
|
8.
|
Студеникин, М. Т. (кандидат исторических наук, доцент).
Изучение курса "Основы светской этики" в школе [Текст] / М. Т. Студеникин // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 4. - С. 19-25
. - ISSN 2074-4935ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания -- учебные курсы -- учебные модули -- 4 класс -- 5 класс -- светская этика -- этикет -- толерантность -- семейные ценности -- трудолюбие
Аннотация: Методика преподавания учебного курса "Основы светской этики" в 4-5-х классах.
Найти похожие
|
9.
|
Митрофанов, С. А.
Интеллектуальная система анализа информационных структур [Текст] / С. А. Митрофанов, Ю. М. Носков // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 75
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- информатика -- информационные структуры -- интеллектуальная система анализа информационных структур -- макропрограммные пакеты -- автоматизация процесса подготовки учебных ресурсов -- макрорекордеры -- программирование -- компьютерная графика -- учебные модули
Аннотация: В Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы, сформирована стратегическая цель: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании. Достижение этой цели немыслимо без широкого внедрения новых технологий обучения.
Доп.точки доступа:
Носков, Ю. М.
Найти похожие
|
10.
|
Воробьева, Е. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Информационные технологии для студентов гуманитарного профиля: из опыта разработки модуля программы педагогического бакалавриата [Текст] / Е. И. Воробьева, Л. Ю. Щипицина // Alma mater. - 2015. - № 12. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- педагогический бакалавриат -- учебные модули -- практико-ориентированность -- образовательные траектории -- результаты обучения
Аннотация: Представлены результаты опыта разработки учебного модуля программы педагогического бакалавриата с учетом новых требований к проектированию образовательных программ. Отмечены принципы, общие для разработки любых модулей системы высшего образования (многоканальность входов и выходов, гибкость образовательных траекторий, практико-ориентированность), а также описана специфика нового модуля «Информационно-коммуникационное пространство гуманитарного образования», в разработке которого участвовали авторы. На примере разработанного модуля представлены подходы и принципы проектирования образовательной программы нового типа. Авторы приходят к выводу о возможности перехода системы российского педагогического бакалавриата на модульный принцип, что будет способствовать практико ориентированному характеру образовательной деятельности, развитию учебной автономии и более осознанному выбору студентом педагогической профессии.
Доп.точки доступа:
Щипицина, Л. Ю. (доктор филологических наук; профессор)
Найти похожие
|
11.
|
Мардерфельд, В. Л.
Использование таблиц для проверки и контроля качества усвоения знаний учащимися [Текст] / В. Л. Мардерфельд // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 6-12 : табл.
. - ISSN 0027-8238ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- проверка качества подготовки -- опросы -- таблицы для проверки -- оценка качества обучения -- бланки -- учебные модули -- ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 9 класс -- 8 класс -- 10 класс
Аннотация: Приведены таблицы и бланки опросов для проверки и оценки качества подготовки учащихся в процессе изучения ОБЖ.
Найти похожие
|
12.
|
Землянская, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Компетентность учителя начальных классов в формировании метапредметных образовательных результатов обучающихся [Текст] / Е. Н. Землянская, Т. С. Сотцкова, Ю. В. Чечеткин // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (12 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность учителя -- метапредметные результаты -- младшие школьники -- образовательные результаты -- опыт работы -- подготовка учителей начальных классов -- профессиональные компетенции -- самообразование -- универсальные учебные действия -- университеты -- учебные дисциплины -- учебные модули -- учителя начальных классов
Аннотация: Авторы обращают внимание на такой аспект подготовки педагога начального образования, как развитие профессиональной компетенции в формировании метапредметных образовательных результатов обучающихся, обеспечивающих приоритетную цель современного начального образования - развитие способности школьника к самообразованию. Раскрываются основные идеи вузовской дисциплины "Методика формирования метапредметных образовательных результатов обучающихся в начальной школе". Обсуждается понятие универсальных учебных действий школьника как образовательный результат, приводятся и анализируются примеры.
Доп.точки доступа:
Сотцкова, Т. С.; Чечеткин, Ю. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Ефременкова, Ирина Анатольевна (соискательница).
Конструирование содержания дистанционного курса "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" [Текст] / И. А. Ефременкова, К. Н. Ефременков, М. М. Ковылин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 76-79 : 1 фот., 2 табл., 1 диаграмма
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--Смоленск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
академии -- Болонский процесс -- вузы -- высшее физкультурное образование -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- коллоквиумы -- модульное обучение -- педагогические эксперименты -- системы оценки знаний -- студенты -- учебные модули -- учебные процессы -- физическая культура -- физкультурное образование -- физкультурные вузы
Аннотация: Формирование знаний, умений и навыков, необходимых студентам вузов физической культуры в условиях перехода на болонскую модель образовательного процесса. Методика обучения по курсу "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" разработана в Смоленской государственной академии физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Ефременков, Константин Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент); Ковылин, Максим Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный тренер России); Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма
Найти похожие
|
14.
|
Васильченкова, Татьяна (доцент; кандидат педагогических наук; заведующая).
Контроль и оценка качества профессионального дополнительного образования педагогических работников [Текст] / Татьяна Васильченкова // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 98-100
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогические работники -- профессиональное дополнительное образование -- качество образования -- повышение квалификации -- учебные модули -- педагогическая деятельность
Аннотация: Кафедра педагогических технологий Рязанского областного института развития образования рассмотрела систему, позволяющую проверять результаты обучения слушателей курсов повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Рязанский областной институт развития образования \кафедра педагогических технологий\; Кафедра педагогических технологий Рязанского областного института развития образования
Найти похожие
|
15.
|
Попова, Н. В. (кандидат филологических наук, доцент кафедры "Лингвистика и межкультурная коммуникация" Санкт-Петербургского государственного политехнического университета).
Междисциплинарные мобильные дидактические модули как дополнительный ресурс в обучении студентов иностранному языку [Текст] / Н. В. Попова // Alma mater. - 2013. - № 4. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (12 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- иностранные языки -- модульное проектирование -- интегративные компетенции -- междисциплинарные модули -- вузы -- университеты -- дидактическая мобильность -- модульное обучение -- учебные модули
Аннотация: Рассмотрено модульное обучение в высшей школе, коррелирующее с компетентностным подходом. Проанализированы особенности междисциплинарных модулей по дисциплине "Иностранный язык".
Найти похожие
|
16.
|
Коробейник, Д. Н. (соискатель).
Межпредметные связи в ходе изучения модуля "Основы православной культуры" [Текст] / Д. Н. Коробейник // Начальная школа. - 2018. - № 2. - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
духовно-нравственное воспитание -- интегрированные уроки -- межпредметные связи -- младшие школьники -- начальная школа -- православная культура -- уроки изобразительного искусства -- уроки истории -- уроки литературного чтения -- уроки музыки -- уроки религиозных культур -- учебные модули -- учебные предметы
Аннотация: Статья посвящена вопросам реализации межпредметных связей в ходе изучения предмета "Основы православной культуры" в начальной школе.
Найти похожие
|
17.
|
Сафонцев, С. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Модель компетенций учебной дисциплины [Текст] / С. А. Сафонцев, О. В. Черных // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 48-58. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентности -- свойства компетентности -- кластерный метод -- учебные программы -- учебные дисциплины -- ключевые компетенции -- экспертные методы -- информатика (образование) -- информационные технологии (образование) -- экспертные бланки дисциплин -- кластерный анализ -- учебные модули -- проблемный кластер
Аннотация: В статье представлен кластерный анализ программы учебной дисциплины "Информатика и информационные технологии".
Доп.точки доступа:
Черных, О. В.
Найти похожие
|
18.
|
Подшивайлова, Ирина Васильевна (учитель истории и обществознания).
Модуль по финансовой грамотности в курсе обществознания, VII класс [Текст] / Ирина Васильевна Подшивайлова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2018. - № 5 ; № 5. - С. 73-80. - (Экономика и право в школе. - 2018. - № 5. - С. 73-80)
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- конспекты уроков -- ролевые игры -- технологические карты -- уроки обществознания -- уроки-ролевые игры -- учебные модули -- финансовая грамотность -- экономика (образование) -- экономическое мышление
Аннотация: Автор предлагает методику обучения учащихся VII класса общеобразовательных учреждений финансовой грамоте на основе практического применения знаний. Представлены конспект урока-ролевой игры "Семейная экономика" и технологическая карта к уроку по теме "Страхование".
Найти похожие
|
19.
|
Дубинина, Н. Э.
Модульное изучение темы "Кислородсодержащие органические соединения" [Текст] / Н. Э. Дубинина // Химия в школе. - 2009. - N 2. - С. 27-35 : 3 табл., схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опорные конспекты -- органические соединения -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- преподавание химии -- обучение химии -- учебные модули -- модульное обучение -- кислородсодержащие соединения -- тесты по химии -- химические тесты
Аннотация: Проблемный модуль по теме "Кислородсодержащие органические соединения".
Найти похожие
|
20.
|
Белый, В. М. (кандидат технических наук, профессор кафедры информационных технологий и управляющих систем Финансово-технологической академии).
Некоторые аспекты повышения качества образования [Текст] / В. М. Белый // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 68-72. - Библиогр.: с. 72 (8 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- зачетная единица -- учебные модули -- балльно-рейтинговая система -- качество образования
Аннотация: Рассмотрены вопросы применения балльно-рейтинговой системы оценки учебной деятельности студента. Показаны недостатки существующего подхода. Предложен вариант организации эффективного учебного процесса.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный