Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=учебный диалог<.>)
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-21   21-21 
1.

Сушкова Ф. Б. Организация учебного диалога в проектной деятельности школьников/Ф. Б. Сушкова, В. А. Рогозина // Школа и производство, 2007,N N 4.-С.20-24
2.

Федоров Б. И. Учебные задания и диалог как средство обучения и развития интеллекта/Б. И. Федоров Ч. 1 // Философские науки, 2009,N N 11.-С.110-120
3.

Федоров Б. И. Учебные задания и диалог как средство обучения и развития интеллекта/Б. И. Федоров Ч. 2 // Философские науки, 2009,N N 12.-С.92-100
4.

Шихалиев Х. Ш. Диалогизация содержания обучения математике в I-IV классах как одно из средств развития речи и мышления учащихся/Х. Ш. Шихалиев, Н. М. Таги-заде // Начальная школа, 2009,N N 5.-С.38-40
5.

Качкалова С. С. Личностно ориентированный подход в начальном профессиональном образовании/С. С. Качкалова // Интеграция образования, 2009,N N 3.-С.116-119
6.

Федоров Б. И. Учебные задания и диалог как средство обучения и развития интеллекта/Б. И. Федоров Ч. 1 // Философские науки, 2009,N N 11.-С.110-120
7.

Рудкова С. Г. Современные тенденции литературного образования младших школьников/С. Г. Рудкова, Т. А. Кузнецова // Начальная школа, 2010,N N 2.-С.23-29
8.

Росина Н. Л. Индивидуализация вузовского обучения/Н. Л. Росина // Высшее образование в России, 2011,N № 10.-С.123-128
9.

Ивлев В. С. Развитие познавательной активности школьников на основе изучения народных промыслов/В. С. Ивлев // Школа и производство, 2011,N № 8.-С.12-13
10.

Коротаева Е. Дидактика активного развития/ Е. Коротаева // Дошкольное воспитание, 2011,N N 1.-С.102-107
 1-10    11-21   21-21 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)