Поисковый запрос: (<.>K=учебный диалог<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хмелева А. П.
Заглавие : Роль и место диалога в игровом обучении будущих учителей музыки
Серия: Регион крупным планом: Челябинск
Место публикации : Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 2. - С.62-64
УДК : 378 + 78
ББК : 74.58 + 85.31р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика обучения--дирижирование--музыкальное произведение--учебный диалог
Аннотация: В статье рассматривается одна из форм обучения будущих учителей музыки на занятиях по дирижированию - учебный диалог.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шихалиев Х. Ш., Таги-заде Н. М.
Заглавие : Диалогизация содержания обучения математике в I-IV классах как одно из средств развития речи и мышления учащихся
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2009. - N 5. - С.38-40. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--дети--школьники--младшие школьники--математика (образование)--обучение математике--диалогизация (методика преподавания учебных предметов)--учебный диалог--субъекты образовательного процесса--содержание обучения--развитие речи--развитие мышления
Аннотация: О диалогизации содержания обучения математике в начальных классах. В учебном диалоге участвуют субъекты образовательного процесса - учитель и учащийся.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Качкалова С. С.
Заглавие : Личностно ориентированный подход в начальном профессиональном образовании
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Интеграция образования. - 2009. - N 3. - С.116-119. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: с. 119 (2 назв. )
УДК : 377.3 + 371.3
ББК : 74.56 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гуманизация образования--личностно ориентированное образование--личностно ориентированный подход (образование)--образовательные системы--организационно-педагогические формы обучения--профессиональное образование--технологии обучения--учебный диалог
Аннотация: Современная система начального профессионального образования переживает период поиска новых организационно-педагогических форм, отвечающих современным гуманистическим парадигмам воспитания и образования. Автором рассматриваются наиболее продуктивные среди них - личностно ориентированные технологии обучения.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоров Б. И.
Заглавие : Учебные задания и диалог как средство обучения и развития интеллекта
. Ч. 1
Серия: Образование и общество
.
Новые технологии
Место публикации : Философские науки. - 2009. - N 11. - С.110-120. - ISSN 0235-1188. - ISSN 0235-1188
Примечания : Библиогр. в примеч. - Продолж. Начало в NN 5-10Примеч.: с. 120
УДК : 1
ББК : 87.25
Предметные рубрики: Философия
Философия науки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные задания--учебный диалог--обучение--интеллект--интеллектуальные способности--философия образования
Аннотация: Роль учебных заданий в формировании интеллектуальных способностей учащихся, основные характеристики и познавательные функции учебного диалога, его роль в обучении.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоров Б. И.
Заглавие : Учебные задания и диалог как средство обучения и развития интеллекта
. Ч. 1
Серия: Образование и общество
.
Новые технологии
Место публикации : Философские науки. - 2009. - N 11. - С.110-120. - ISSN 0235-1188. - ISSN 0235-1188
Примечания : Библиогр. в примеч. - Продолж. Начало в NN 5-10Примеч.: с. 120
УДК : 1
ББК : 87.25
Предметные рубрики: Философия
Философия науки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные задания--учебный диалог--обучение--интеллект--интеллектуальные способности--философия образования
Аннотация: Роль учебных заданий в формировании интеллектуальных способностей учащихся, основные характеристики и познавательные функции учебного диалога, его роль в обучении.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рудкова С. Г. (канд. пед. наук), Кузнецова Т. А.
Заглавие : Современные тенденции литературного образования младших школьников
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2010. - N 2. - С.23-29. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 28-29 (4 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--младшие школьники--начальная школа--начальное обучение--начальные классы--литературное образование--литературное чтение (образование)--педагогика сотрудничества--коммуникативно-деятельностное обучение--учебный диалог--приемы обучения--уроки литературного чтения--урок-диалог--нетрадиционные уроки
Аннотация: Педагогика сотрудничества, или коммуникативно-деятельностное обучение. Учебный диалог как основной способ работы при коммуникативно-деятельностном обучении. Приемы, используемые на уроках литературного чтения. Фрагмент урока-диалога, направленного на литературное образование младших школьников, тема: "Л. Н. Толстой. "Лев и собачка".
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Федоров Б. И.
Заглавие : Учебные задания и диалог как средство обучения и развития интеллекта
. Ч. 2
Серия: Образование и общество
.
Новые технологии
Место публикации : Философские науки. - 2009. - N 12. - С.92-100. - ISSN 0235-1188. - ISSN 0235-1188
Примечания : Продолж. Начало в NN 5-11
УДК : 1
ББК : 87.25
Предметные рубрики: Философия
Философия науки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философия образования--учебный диалог--интеллект--учащиеся
Аннотация: Основные требования к учебному диалогу, главные задачи и условия диалога, виды учебных вопросов, их эффективность в развитии интеллекта учащихся.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сушкова Ф. Б. (доцент, кандидат педагогических наук), Рогозина В. А.
Заглавие : Организация учебного диалога в проектной деятельности школьников
Серия: Технология
Разночтения заглавия :: Выбор темы проектного задания с учетом изучения и анализа потребностей дома, школы, организации досуга и т. д.: Оценка интеллектуальных, материальных и финансовых возможностей, необходимых для выполнения проекта: Сбор и обработка необходимой информации (справочники, книги, журналы, электронные базы данных, интернет), непосредственные беседы с людьми: Разработка идеи выполнения проекта с учетом экономических и экологических требований: Планирование, организация и выполнение проекта с учетом требований дизайна и эргономики, текущий контроль и корректировка деятельности: Оценка качества выполненной работы (своей и чужой), защита проекта
Место публикации : Школа и производство. - 2007. - N 4. - С.20-24: 1 табл. - ISSN 0037-4024. - ISSN 0037-4024
Примечания : Библиогр.: с. 24 (7 назв. )
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): технологии--организация учебного диалога--проектная деятельность--школьники--учебный диалог
Аннотация: Обоснование необходимости включения учебного диалога в организацию проектной деятельности школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коротаева Е.
Заглавие : Дидактика активного развития
: учебный диалог со студентами
Серия: Профессия - педагог
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2011. - N 1. - С.102-107. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 107 (5 назв. )
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подготовка педагогов--педагоги доу--воспитатели детского сада--формы обучения--активные методы обучения--методы обучения--диалог--учебный диалог--имитационный диалог--диалог-имитация--диалог-обсуждение--дискуссия--диалог-познание--групповые формы обучения--диалоговые формы обучения
Аннотация: В статье рассматривается сущность и специфика учебного диалога как одного из активных методов обучения будущих педагогов.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ивлев В. С. (учитель технологии)
Заглавие : Развитие познавательной активности школьников на основе изучения народных промыслов
Серия: Обучение технологии
Место публикации : Школа и производство. - 2011. - № 8. - С.12-13. - ISSN 0037-4024. - ISSN 0037-4024
Примечания : Библиогр.: с. 13 (3 назв. )
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): познавательная активность--народные промыслы--учебный диалог--нестандартные занятия--эстетическое развитие--школьники
Аннотация: Автор пришел к идее разработки и проведения нестандартных занятий, расширяющих возможности предмета "Технология" в сфере воспитания и эстетического развития детей.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Росина Н. Л. (доцент)
Заглавие : Индивидуализация вузовского обучения
: проблемы и возможности
Параллельн. заглавия :Individualization of training in the higher school: problems and potential
Серия: Обсуждаем проблему
Место публикации : Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С.123-128. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 128 (3 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшие учебные заведения--профессиональная обучаемость--индивидуализация обучения--обучение студентов--студенты--интерактивные методы--учебный диалог--рефлексивность
Аннотация: Описаны особенности педагогического взаимодействия с учетом уровня профессиональной обучаемости студентов.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Нарбекова А. К.
Заглавие : Реализация жанрориентированного подхода в обучении профессиональной речи будущих учителей словесников
Место публикации : Интеграция образования. - 2012. - № 3. - С.120-121. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Материалы круглого стола "Актуальные проблемы обучения русскому языку в условиях современной языковой ситуации"
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): комментирующая речь--круглые столы--методика преподавания--обобщающее слово--объяснительная речь--оценочное высказывание--педагогическое общение--профессионально значимые качества личности--учебный диалог--учителя-словесники
Аннотация: Успех работы учителя-словесника определяется не только теми подходами, которые он реализует в своей практике обучения, но и стилем его общения с учащимися. Статья рассказывает о том, что никакие методы не помогут, если нет контакта с классом, если учитель сам не является образцом того речевого поведения, которому учит своих учеников.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Король А. Д. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Как подготовить и провести урок-диалог
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С.83-95
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): монологичность образования--компетенции диалога--диалоговые компетенции--урок-диалог--ученики--эвристический диалог--учебный диалог--метод эвристического диалога--ученические вопросы--вопросы учеников--виды вопрошания--методика эвристического вопрошания--эвристическое обучение--разработка урока-диалога--цели урока--образовательные ситуации--планирование образовательных ситуаций--эвристические ситуации--эвристические задания
Аннотация: В статье рассматриваются этапы разработки урока-диалога как одного из способов решения проблемы монологичности существующего образования и одновременно средства эффективного обучения любым учебным предметам.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Клепиков В. Н. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Метод пластического моделирования и интерпретации текстов
: как придать интерпретируемым текстам современное звучание?
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С.101-109
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--духовно-интеллектуальное становление--клиповое мышление--опорные точки мысли--кванты мысли--тексты--моделирование текстов--пластическое моделирование текстов--метод пластического моделирования--интерпретация текстов--учебный диалог--мини-тексты--текстотерапия--образы-тексты--диалоговое поле--ассоциативно-метафорическое поле--межпредметная интеграция
Аннотация: В статье рассматривается сущность метода пластического моделирования и интерпретации текстов, заключающаяся в том, что в процессе учебного диалога создается контекстное ассоциативно-метафорическое поле, в котором возникающие "опорные точки" разворачиваются в направлении, способствующем личностному пониманию материала.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кучерук, Ирина Владимировна (доктор культурологии)
Заглавие : Древнерусская литература в преподавании методики обучения истории в школе: к развитию вопроса о культуроцентричности современного образования
Серия: Методика
Место публикации : Преподавание истории в школе. - 2013. - № 7. - С.48-52. - ISSN 0132-0696. - ISSN 0132-0696
Примечания : Библиогр.: с. 52 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культуроцентричность образования--исторические документы--изучение исторических документов--уроки истории--древнерусская литература--методика обучения истории--преподавание истории--анализ текста--учебный диалог--интерпретация текста--учащиеся
Аннотация: Автор статьи на примере рукописных памятников древнерусской культуры раскрывает методику многослойного анализа их содержания, в основе которой лежит учебный диалог и личностная интерпретация текста учащимися.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чистякова Н. Н. (кандидат педагогических наук, доцент), Граф С. В.
Заглавие : Принцип диалогизации обучения в учебнике "Азбука"
Серия: Традиции и новации петербургской методической школы
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 2. - С.10-13. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 13 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 1 класс--виды диалогов--диалоги--диалогизация обучения--младшие школьники--начальная школа--образовательные системы--принцип диалогизации--учебники--учебный диалог
Аннотация: Обучение грамоте и чтению является базовой ступенью, определяющей успешность школьника не только в формировании предметных результатов, но и метапредметных и личностных компетентностей. Решению перечисленных задач способствует учебник "Азбука" (авторы: Чистякова Н. Н., Закревская Е. А., Воюшина М. П. ), построенный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и реализующий концепцию инновационной образовательной системы "Диалог".
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Копцева Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент; старший научный сотрудник)
Заглавие : Этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 4. - С.65-69. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 69 (8 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественное образование--природосообразность обучения--принцип природосообразности обучения--художественно-творческое развитие--уроки изобразительного искусства--творческий потенциал ребенка--анализ детских рисунков--рисование (образование)--принцип культуросообразности--принцип диалогичности--учебный диалог--творческая деятельность--образовательные художественно-творческие задачи
Аннотация: В статье определяются этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства, выявляется их зависимость от психофизических и индивидуальных особенностей развития каждого ребенка и от образовательно-развивающей среды, созданной учителем на уроке. Выявляются принципы и задачи художественно-творческого развития школьников.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Воюшина М. П. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Как развивать диалогическое мышление на уроках литературного чтения
Серия: Внедрение и практика
Разночтения заглавия :: Образ ветра в литературе и живописи
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С.57-62
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диалогическое мышление--школьники--развитие диалогического мышления--литературное чтение (образование)--уроки литературного чтения--учебный диалог--диалог с искусством--диалог искусств--начальная школа--младшие школьники--4 класс
Аннотация: Развитие диалогического мышления рассматривается как стратегическое направление современного образования, раскрывается методика обучения разным видам диалога на примере урока литературного чтения "Образ ветра в литературе и живописи" при работе по учебно-методическому комплекту "Диалог".
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Романова В. Ю. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Диалогическая речь - показатель учебной культуры школьника
Серия: Проблемы начального образования
Место публикации : Начальная школа. - 2017. - № 9. - С.17-23. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диалогическая речь--диалогическое взаимодействие--коммуникативная грамотность--коммуникативные универсальные учебные действия--младшие школьники--начальная школа--универсальные учебные действия--учебная культура--учебный диалог
Аннотация: В статье рассматривается проблема диалогического взаимодействия младших школьников, актуализируется необходимость умения вести учебный диалог. Приводятся примеры эффективных заданий для развития коммуникативной грамотности учащихся.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Филиппова Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент), Жесткова Е. А.
Заглавие : Учебный диалог как средство повышения учебной мотивации младших школьников
Серия: Традиционные ценности и новации в современном начальном образовании
Место публикации : Начальная школа. - 2018. - № 7. - С.22-26. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 26 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диалог-беседа--младшие школьники--начальная школа--обучение грамоте--педагогический диалог--речевая коммуникация--речь--творческие задания--универсальные учебные действия--уроки русского языка--учебная деятельность--учебная мотивация--учебные задачи--учебные ситуации--учебный диалог
Аннотация: Статья посвящена возможностям учебного диалога как способа продуктивного сотрудничества педагога и учащихся, способствующего повышению мотивации к учебной деятельности. Рассматриваются содержание понятия "учебный диалог", типы диалогов, используемые в практике начальной школы, различные методы их организации, в частности, постановка и решение школьниками учебных задач на уроках обучения грамоте и русского языка. Приводятся примеры творческих заданий, позволяющих сформировать у младших школьников универсальные учебные действия.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный