Поисковый запрос: (<.>K=физика (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 50
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чупашев В. Г. (канд. пед. наук, зав. кафедрой естественно-науч. дисциплин филиала Кемеровского гос. ун-та)
Заглавие : Роль технического творчества в процессе обучения физике, воспитания и развития учащихся
Серия: Вопросы теории
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 7. - С.8-12
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--дети--учащиеся--дополнительное образование детей--техническое творчество (образование)--физика (образование)--общеобразовательные школы--школы (образование)--обучение физике--воспитание школьников--развитие школьников
Аннотация: О роли технического творчества учащихся в общеобразовательных школах.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Зиятдинов Ш. Г. (канд. физ-мат. наук, доцент)
Заглавие : Учение с увлечением
Серия: Образование для устойчивого развития
.
Августовский педсовет
Место публикации : Экология и жизнь. - 2008. - N 8. - С.42-45
Примечания : Библиогр.: с. 45 (6 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--экологическое образование--математизация наук--физика (образование)
Аннотация: Об использовании в экологическом образовании математических и физических методов.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Зимин А. М. (доктор технических наук; профессор), Манушин Э. А.
Заглавие : Об использовании автоматизированных практикумов удаленного доступа
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С.53-66
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 377 + 378
ББК : 74.5 + 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): информационные технологии--обучение--лабораторные работы--практические занятия--система практической подготовки--комплексная система подготовки--удаленный доступ--луд--лаборатории удаленного доступа--интернет--дистанционное обучение--образовательные технологии--автоматизированные стенды--удаленные учебные эксперименты--учебные эксперименты--физика (образование)
Аннотация: Статья посвящена использованию лабораторий удаленного доступа, основанных на сетевом использовании новейшего оборудования, для повышения уровня практической подготовки учащихся. Описывается методика применения информационно-телекоммуникационных технологий для "сквозной" практической подготовки на всех уровнях образования.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Непрокина И. В. (доктор педагогических наук; профессор), Акимова Е. А.
Заглавие : Открытая педагогическая система: распределенный образовательный проект
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С.84-89
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательные проекты--распределенные образовательные проекты--пространство проекта--виртуальное пространство проекта--типы проектов--субъекты деятельности--физика (образование)
Аннотация: Одна из форм эффективного сотрудничества учащихся и педагогов - распределенный образовательный проект. Это гибкая динамичная открытая педагогическая система, порождающая виртуальное пространство личностно- и социально-профессионального становления членов команды проекта в ходе совместной деятельности.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Цветкова А. Т. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Мотивация школьников к изучению физики в советской школе
Серия: Из редакционной почты
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 7. - С.120-122. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
УДК : 372.8 + 377.3
ББК : 74.26 + 74.56
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Начальное профессиональное образование --СССР, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика (образование)--физическое образование--школьное образование--обучение физике--пту--профтехучилища--профессиональные технические училища--мотивация школьников--мотивация учения--методика преподавания физики--учебники
Аннотация: В исследованиях 1970-80-х гг., в методических пособиях, предназначенных для учителей физики средней школы и среднего ПТУ, поднималась проблема побуждения учащихся к учению, формирования не только познавательного интереса, но и других мотивов учения, а также и мотивации учебной деятельности; выявлялись дидактические условия, разрабатывались методические средства стимулирования положительного отношения к учению.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Купавцев А. В. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Теоретические основы и практика интенсивно-деятельностного обучения
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 8. - С.69-76. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 76 (12 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--деятельность учащихся--учебно-познавательная деятельность--интенсивно-деятельностное обучение--субъектная деятельность учения--предметная деятельность--нормативная предметная деятельность--учебные проблемы--самостоятельная работа--самостоятельная учебная работа--студенты--вузы--самообучение студентов--физика (образование)--научные дисциплины
Аннотация: Интенсивно-деятельностное обучение приводит к самостоятельной работе студентов как самообучению под руководством преподавателя, структурирует содержание учебного модуля научной дисциплины, строит компетентностную систему образовательных результатов.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Малинин А. Н. (доктор педагогических наук; профессор), Гордеев И. В.
Заглавие : Основы теории относительности в содержании школьных курсов физики
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С.134-141
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8 + 537.8
ББК : 74.26 + 22.313
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Физика
Классическая электродинамика. Теория относительности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика (образование)--школьный курс физики--принцип научности--специальная теория относительности--теория относительности--учебники физики--школьные учебники--классические представления--пространство--время--координатная одновременность событий--мировой постулат--пространственно-временные модели--псевдоевклидов мир
Аннотация: В статье рассматривается сущность теории относительности и особенности ее изложения в школьном курсе физики.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Андреев В. В., Коновальцева Л. В., Корнеева М. А., Литвин В. О., Винниченко Л. А.
Заглавие : Инновационный лабораторный практикум по физике для школы
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С.151-155
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика (образование)--учебные курсы--физические законы--изучение физики--информационные технологии--прикладные информационные технологии--школьное обучение--лабораторные практикумы--демонстрации--виртуальные практикумы--виртуальные лабораторные работы--лабораторные работы--моделирование
Аннотация: В статье описывается новая компьютерная программа "Виртуальный лабораторный практикум по физике" для общеобразовательных школ.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Щербаков Р. Н. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Обобщение теоретических знаний в обучении
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2012. - № 5. - С.50-58. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 57-58 (10 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--физика (образование)--обобщение учебных знаний--обучение физике--учебные предметы--обобщение курса--обобщение физических представлений--методологические принципы--фкм--физическая картина мира--картина мира
Аннотация: Итогом обучения в школе становится обобщающая картина приобретенных учащимися знаний об учебном предмете как мировоззренческом образе соответствующей научной дисциплины. Ее формирование осуществляется посредством обобщения вначале частных теоретических знаний, затем знаний разделов учебного курса и, наконец, в ходе построения современной картины мира.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крысанова, Ольга Анатольевна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Интеллектуально-личностный потенциал будущего учителя физики как субъекта инновационной деятельности
Серия: Наука, образование, технологии
.
Инновационные процессы в образовании
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С.15-28: табл. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 28 (15 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика (образование)--учебные предметы--учебные дисциплины--будущие учителя физики--национальные инновационные системы--инновационная система в образовании--инновационность субъекта--виды инновационности--инновационная личность--интеллектуально-личностный потенциал--склонность к риску--готовность к риску--управление рисками в образовании--неопределенность--инновационная деятельность--инновационное мышление--уверенность (психология)--толерантность к неопределенности--риски (образование)--интолерантность к неопределенности--динамические регулятивные системы
Аннотация: Рассмотрены структурные компоненты интеллектуально-личностного потенциала будущего учителя физики. Особое внимание уделено анализу таких ключевых качеств инновационной личности, как "склонность к риску", "готовность к риску". Конкретизированы представления о единстве личностных и интеллектуальных предпосылок успешности выполнения инновационной деятельности субъектом в виде формирования новообразований - динамических регулятивных систем.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Клепиков В. Н. (кандидат педагогических наук), Мартынова М. М.
Заглавие : О формировании культуры мышления у современного школьника
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С.112-119
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--мышление--культура мышления--формирование культуры мышления--математическое мышление--культура математического мышления--математика (образование)--духовно-нравственные проблемы--этика--золотая пропорция--метапредметные смыслы--метапредметные обобщения--притчевые миниатюры--часть--целое--доля--физика (образование)--закон сохранения энергии--квантовая механика--литература (образование)--русская мифология--музыка (образование)
Аннотация: Авторы предлагают несколько по-иному взглянуть на становление культуры мышления школьника, исходя из его содержательного наполнения конкретными предметными знаниями.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тулинцев, Андрей Евгеньевич (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Фундаментализация неспециального физического образования
Серия: Фундаментальная наука вузам
.
Физико-математические науки
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 2. - С.252-259: рис. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 259 (7 назв.)
УДК : 53 + 372.8
ББК : 22.3 + 74.26
Предметные рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фундаментальность образования--физика (образование)--учебные предметы--учебные дисциплины--преподавание физики в школе--преподавание физике в вузе
Аннотация: Автор размышляет о проблеме разрыва между уровнем развития физической науки и уровнем излагаемого материала при подготовке специалистов и говорит о необходимости пересмотра концептуальных основ построения учебных курсов физики как вузов, так и школ.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Голицына И. Н. (кандидат физико-математических наук)
Заглавие : Формирование научного мировоззрения учащихся на основе взаимосвязи естественно-научных дисциплин с ИКТ
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С.128-134
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): икт--информационно-коммуникационные технологии--научное мировоззрение--формирование научного мировоззрения--учащиеся--естественно-научные дисциплины--общеобразовательные школы--уровни изучения дисциплин--информационные технологии--интернет--астрономия (образование)--астрономическое образование--физика (образование)--системный дидактический подход
Аннотация: В условиях профилизации общеобразовательной подготовки уровень изучения естественно-научных дисциплин в средней общеобразовательной школе не может быть одинаковым для всех учащихся. В статье на примере преподавания школьного курса астрономии рассматриваются особенности изучение естественно-научных дисциплин на разных уровнях.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гетманова Е. Е. (кандидат физико-математических наук)
Заглавие : Интерактивный учебник по изучению физики
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С.134-143
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика (образование)--компьютерное моделирование--изучение физики--интерактивные учебники--моделирование физических процессов--разделы учебника--кинематика--динамика--закон сохранения импульса--неупругие соударения--статика--механика неупругих тел--теория колебаний
Аннотация: В статье подробно рассмотрены разделы интерактивного учебника по физике, показаны также примеры вычислений.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Клепиков В. Н. (кандидат педагогических наук), Мартынова М. М.
Заглавие : Формирование культуры мышления современного школьника
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 3. - С.36-43. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 43 (8 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мышление--культура мышления--мышление школьников--культура мышления школьников--формирование культуры мышления--математическое мышление--культура математического мышления--духовно-нравственное воспитание--философские понятия--междисциплинарные философские понятия--диады--часть - целое--математика (образование)--школьная математика--притчи--притчевые миниатюры--физика (образование)--литература (образование)--биология (образование)--музыка (образование)--метапредметное образование
Аннотация: Формирование культуры мышления современного школьника следует увязывать с междисциплинарными философскими понятиями, которые создают возможность для более полного и интегрированного понимания мира.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Щербаков Р. Н. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Взаимосвязь логического и исторического в учебно-познавательной деятельности
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 3. - С.44-50. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 50 (7 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное образование--история--логика--логика научного познания--учебные предметы--логика учебного предмета--физика (образование)--преподавание физики--логика деятельности--логика мышления--логическое мышление--историзм--история науки--физическое образование--обучение физике
Аннотация: Усиление роли историзма в науке и культуре и особенно в ориентации обучения на личность учащегося диктует некоторую переоценку взаимосвязи и взаимодействия исторического и логического в учебно-познавательной деятельности. Органичная взаимосвязь истории и логики в обучении обеспечивает как понимание самой реальности, так и ее отражение в сформированном знании.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумовский В. Г. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО)
Заглавие : Естественнонаучное образование и конкурентоспособность
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 7. - С.14-25. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 25 (16 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--федеральные стандарты образования--государственные стандарты образования--естественнонаучное образование--школьное образование--школьники--научные методы исследования--научная грамотность--научное познание--научные исследования--способности школьников--технологическое проектирование--достижения школьников--оценка достижений учащихся--международные исследования--экспериментальные умения--физика (образование)--преподавание физики--научные методы познания--функции учителя
Аннотация: В статье обсуждаются пути решения проблем российского школьного естественнонаучного образования.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Щербаков Р. Н. (доктор педагогических наук; учитель-методист)
Заглавие : Здравый смысл науки или взаимосвязь объективного и субъективного в обучении
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 9. - С.3-11. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 11 (12 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научное знание--здравый смысл науки--учащиеся--социокультурный подход--диалог (образование)--диалогическое общение--физика (образование)--познание природы--изучение физики--учебная деятельность--познавательная деятельность--логика--субъективизм--физическое образование
Аннотация: Здравый смысл науки предполагает учет взаимосвязи объективного и субъективного в обучении. Первый уровень реализации видится в раскрытии социокультурного, ценностно-смыслового аспекта науки и научного знания. Второй - во взаимодействии субъекта познания с объектом. И третий напоминает нам о науке и учащихся как открытых неравновесных системах.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Щербаков Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Вершители судеб физического образования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 2. - С.48-57. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 57 (13 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физическое образование--школьное образование--физика (образование)--физики--ученые--содержание образования--методика преподавания физики--школьные учебники--учителя физики--педагогическая деятельность
Аннотация: Формирование целей, задач и содержания физического образования в школе задается потенциалом и усилиями основных фигур образовательного сообщества - ученого, дидакта, психолога, методиста, автора учебника и учителя. Эффект их совместной деятельности определяется педагогической парадигмой, особенностями понимания ими механизма обучения и их личной идеологией.
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Щербаков Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Методы научного познания в оценке учащимся рациональности своих знаний и поведения
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 3. - С.37-46. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 46 (11 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--физика (образование)--опытная деятельность--эксперименты (образование)--учебные эксперименты--учебные опыты--физические эксперименты--уроки физики--экспериментальная деятельность--физическая теория--научная теория--теоретический метод--теоретизация учебного знания--принцип математизации
Аннотация: Изучение учащимися физического эксперимента и теории служит как приобретению ими понятий, знаний и принципов, лежащих в основе содержания и структуры физической науки, так и усвоению существа экспериментального и теоретического методов исследования и одновременному приобретению умений и навыков по их применению не только на уроках, но и в повседневной жизни.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный