Поисковый запрос: (<.>K=физика в школе<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| К 59
Козлов, А. Виртуальные лаборатории. За и против [Текст] / А. Козлов> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 131-134.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): виртуальные лаборатории -- лаборатории -- информатизация обучения -- визуализация обучения -- обучение -- физика в школе Аннотация: Представлены положительные стороны использования на уроках визуальных лабораторий.
Найти похожие
|
2.
|
Прояненкова, Л. А. Действие как необходимый элемент изучения физики [Текст] / Л. А. Прояненкова> // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 52-58. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика в школе -- действие -- учебники по физике -- электронные учебники -- электронные пособия -- теория учения -- деятельностная теория -- методические пособия Аннотация: Описана модель изучения курса физики, разработанная на основе деятельностной теории учения и сформулированы предложения по структуре электронного учебника по физике для учащихся средней школы, а также методического пособия для учителей.
Найти похожие
|
3.
|
Шимко, Е. А. (канд. пед. наук). Изучение основ энергосберегающих технологий на этапе предпрофильной подготовки учащихся [Текст] / Е. А. Шимко> // Профильная школа. - 2008. - N 2. - С. 30-33
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика в школе -- предпрофильная подготовка -- межпредметные связи -- интегрированние занятия -- энергосберегающие технологии -- использование энергии -- 9 классы Аннотация: Курс предусматривает изучение теоретических и прикладных основ физики, которые позволяют показать учащимся возможности использования возобновляемых источников энергии. В ней отражены задачи. стоящие в настоящее время перед человечеством, решение которых будет направлено на сохранение окружающей среды и здоровья человека. Изучение данного элективного курса основывается на знаниях, полученных учащимися при изучении естественно-научных дисциплин в 7-8-х классах, а также приобретенных на уроках истории.
Найти похожие
|
4.
|
Шакуров, Зулькафир Зулькарнаевич (учитель физики, математики и информатики). Интегрированные проектные и исследовательские задания по информатике [Текст] / З. З. Шакуров> // Информатика в школе. - 2013. - № 9 (92). - С. 38-48 : табл. - Библиогр.: с. 48 (13 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика (дисциплина) -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- физика (дисциплина) -- математика (дисциплина) -- школьный курс физики -- школьный курс математики -- математика в школе -- физика в школе -- метод проектов -- проектные задания -- исследовательские задания -- проектная деятельность (образование) -- исследовательская деятельность -- межпредметные связи -- задания (информатика) -- задания (физика) -- задания (математика) -- электронные таблицы -- образовательные ресурсы -- интернет -- мультимедийные средства -- алгоритмы (информатика) -- программирование -- моделирование (информатика) Аннотация: Представлен опыт использования при изучении информатики, физики, математики метода проектов, в частности проектных и исследовательских заданий интегрированного содержания.
Найти похожие
|
5.
|
Лопушанская, Наталия Дмитриевна (учитель информатики). Интегрированный курс "Методы приближенных вычислений" в классах физико-математического и инженерного профилей [Текст] / Н. Д. Лопушанская> // Информатика в школе. - 2022. - № 5. - С. 84-87 : табл. - Библиогр.: с. 87 (11 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- инженерные классы -- интегрированное обучение -- интегрированные уроки -- информатика в школе -- математика в школе -- методы приближенных вычислений -- приближенные вычисления -- профильное обучение -- углубленный курс информатики -- учебные курсы -- физика в школе -- физико-математические классы Аннотация: В статье рассматриваются возможности учебного курса "Методы приближенных вычислений" для достижения планируемых результатов освоения образовательной программы в классах с углубленным изучением математики, физики, информатики. Представлено содержание курса, дан один из вариантов тематического планирования (X-XI классы). В качестве примера рассматривается физическая задача и ее решение в соответствии с этапами алгоритмического решения задач: от постановки задачи до анализа полученного ответа. Предлагаются два варианта реализации созданной математической модели: с помощью написания кода на языке программирования Python и средствами редактора электронных таблиц.
Найти похожие
|
6.
|
Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по воспитательной работе). Интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" [Текст] / Д. М. Блинов> // Информатика в школе. - 2021. - № 5. - С. 19-24 : ил. - Библиогр.: с. 24 (15 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- дидактические материалы -- дистанционное обучение -- методика обучения физике -- образовательные ресурсы -- учебно-методические комплексы -- физика в школе -- цифровые образовательные ресурсы -- электронное обучение -- электронные уроки -- электронные учебники Аннотация: В статье представлен авторский цифровой образовательный ресурс - интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества". Данный ресурс разработан в поддержку школьного курса физики VII класса. Это дидактическое пособие, которое может использоваться как при классно-урочной системе обучения, так и при самостоятельном изучении физики - в форме дистанционного или домашнего обучения. В статье описаны структура и содержание цифрового образовательного ресурса, а также его особенности. Рассмотрены идея его создания и перспективы использования. Интерактивный учебно-методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" представлялся на Республиканском конкурсе "Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021" и был удостоен диплома I степени.
Доп.точки доступа: Республиканский конкурс "Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021"; Мозаика цифровых образовательных ресурсов - 2021, Республиканский конкурс Найти похожие
|
7.
|
Калугин, Александр Игоревич (старший преподаватель). Использование AnyLogic для реализации интегративного проекта по информатике, физике и математике [Текст] / А. И. Калугин> // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 42-47 : 10 рис. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- алгоритмы (информатика) -- дифференциальные уравнения -- имитационное моделирование -- интегрированные уроки -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- компьютерное моделирование -- компьютерные эксперименты -- лабораторные работы (физика) -- линейные однородные уравнения -- математика (дисциплина) -- математика в школе -- математический маятник -- межпредметные связи -- методические рекомендации -- системная динамика -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- физика (дисциплина) -- физика в школе -- школьный курс информатики -- школьный курс математики -- школьный курс физики Аннотация: Рассматривается технология использования AnyLogic для моделирования лабораторных работ по физике на примере построения модели математического маятника и ее последующего изучения. Приведены методические рекомендации, иллюстративные материалы, а также задания для самостоятельного выполнения. На конкретном примере показан алгоритм построения в AnyLogic модели простого физического процесса, описываемого линейным однородным дифференциальным уравнением второго порядка.
Найти похожие
|
8.
|
Рыжиков, Сергей Борисович (кандидат физико-математических наук; учитель физики). Исследовательские работы школьников по теме "Механические колебания и волны" [Текст] / С. Б. Рыжиков> // Информатика в школе. - 2013. - № 9 (92). - С. 49-52 : рис., табл. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика (дисциплина) -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- физика (дисциплина) -- школьный курс физики -- физика в школе -- исследовательские задания -- межпредметные связи -- задания (информатика) -- исследовательские работы школьников -- программирование -- волны (физика) -- механические колебания -- методики расчетов -- маятники -- языки программирования -- электронные таблицы -- одаренные школьники -- компьютерное моделирование -- проектно-исследовательские работы -- проектные работы -- численные методы Аннотация: Рассмотрена методика расчета распространения колебаний (волн) в системе из двух и более связанных маятников. Описана возможность экспериментальной проверки полученных результатов. Предложенная методика эксперимента и численного расчета распространения колебаний может быть использована для проведения исследовательских работ с одаренными школьниками.
Найти похожие
|
9.
|
Сулейманов, Ринат Рамилович (кандидат педагогических наук; доцент; учитель информатики). Компьютерное моделирование физических задач [Текст] / Р. Р. Сулейманов> // Информатика в школе. - 2015. - № 10 (113). - С. 52-54 : 6 рис. - Библиогр.: с. 54 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи (физика) -- информатика (дисциплина) -- компьютерное моделирование -- старшие классы -- теплопроводность (физика) -- точечные заряды -- уроки информатики -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- физика (дисциплина) -- физика в школе -- школьный курс информатики -- школьный курс физики -- эквипотенциальные поверхности Аннотация: Рассматривается компьютерное моделирование двух физических задач - задачи теплопроводности и задачи получения плоского сечения эквипотенциальных поверхностей точечных зарядов. Материал предназначен для углубленного изучения информатики в старших классах.
Найти похожие
|
10.
|
Гетманова, Е. Е. (кандидат физико-математических наук). Моделирование физических процессов на основе FLASH [Текст] / Е. Е. Гетманова> // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 123-125. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- изучение физики -- физика в школе -- компьютерные технологии -- Flash-технологии -- физические процессы -- моделирование физических процессов -- моделирование механических явлений -- механическое движение -- компьютерное моделирование Аннотация: Компьютерные технологии, в частности Flash-технологии, позволяют сделать изучение физики более занимательным, показать учащимся возможность применения физических законов для реалистичного моделирования механического движения.
Найти похожие
|
11.
|
Найдин, А. А. Мотивация к творческому обучению по физике в профильных классах [Текст] / А. А. Найдин> // Профильная школа. - 2009. - N 6. - С. 31-33 : 1 рис.
. - ISSN 1998-0744ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физика в школе -- обучение физике -- профильное обучение физике -- профильное физическое образование -- мотивация -- мотивация к творческому обучению -- формировании системы мотивации -- роль учителей Аннотация: Показывается роль современного учителя в формировании системы мотивации при обучении физике в профильных классах и его значения в развитии учащегося как творческой личности.
Найти похожие
|
12.
| 371.3 Б 20
Балабанова, О. А. Научно-исследовательский проект как форма повышения качества образования [Текст] / О. А. Балабанова> // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 10. - С. 54-57
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физика в школе -- экология в школе -- проектная деятельность (образование) -- научно-исследовательские проекты -- методические задачи -- межпредметные связи -- компьютерные программы -- формирование компетентности -- 7 классы -- 8 классы -- 9 классы -- 10 классы -- 11 классы -- качество образования Аннотация: В проектной работе целью обучения становится прежде всего развитие самообразовательной активности учащихся, направленной на освоение нового опыта. Работая в учебных проектах, они учатся проводить исследования, действуя за компьютером, вынуждены систематически и четко излагать свои мысли в письменной виде, отсылать и получать большое количество тестовой, цифровой и графической информации, анализировать поступающую информацию и представлять новые идеи.
Найти похожие
|
13.
|
Касатиков, А. О забытом приеме объяснения закона Архимеда [Текст] / А. Касатиков> // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 128.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика в школе -- объяснение материала -- закон Архимеда -- Архимеда закон Аннотация: Пример объяснения темы учебника физики.
Найти похожие
|
14.
|
Хохлов, Д. Р. (чл. -кор. РАН, д-р физ. -мат. наук, проф., зав. каф. общ. физики и магнитоупорядоч. сред физ. фак. Моск. гос. ун-та им. М. В. Ломоносова). О проблемах физической науки и образования в современных условиях [Текст] / Д. Р. Хохлов> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 3. - С. 20-27
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 74.26 + 22.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Физика Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): физическое образование -- физическая наука -- физика в вузе -- физика в школе -- преподавание физики -- учителя физики Аннотация: Статья посвящена проблемам российской физической науки и образования. Рассматриваются основные достижения и проблемы, связанные с профессиональной деятельностью в области физики, с высшим профессиональным образованием, а также со школьным образованием по физике.
Найти похожие
|
15.
|
Филатов, Е. Н. О системе оценивания знаний в школе для одаренных детей [Текст] / Е. Н. Филатов> // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 149-152.
ББК 74.202.5 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): система оценивания знаний -- оценивание знаний -- рейтинг -- знания -- школы -- одаренные дети -- дети -- школьники -- оценка -- система позитивного рейтинга -- позитивный рейтинг -- физика в школе Аннотация: О системе позитивного рейтинга, используемой в школе "Интеллектуал" с 2003 г. на уроках физики.
Доп.точки доступа: Интеллектуал (школа); Школа "Интеллектуал" Найти похожие
|
16.
|
Блинов, Дмитрий Михайлович (заместитель директора по учебно-воспитательной работе). Образовательные анимационные видеоролики в школьном образовании [Текст] / Д. М. Блинов> // Информатика в школе. - 2022. - № 1. - С. 30-33 : ил. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.202 + 74с Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- анимационное видео -- анимационные видеоролики -- анимация -- видеоуроки -- двигатели внутреннего сгорания -- дидактические материалы -- дистанционное обучение -- компьютерные модели -- методика обучения физике -- образовательные видеоуроки -- образовательные ресурсы -- уроки физики -- физика в школе -- электронное обучение -- электронные уроки Аннотация: В статье даются понятия анимации, образовательной анимации и анимационного видео. Раскрывается актуальность использования анимационных видеороликов в образовательном процессе, в частности, описывается их использование в тех случаях, когда невозможно показать реальный объект. Описываются преимущества использования образовательных анимационных видеороликов как одного из способов наглядного представления учебной информации. Описываются форматы использования обучающих анимационных видеороликов в процессе обучения, в том числе дистанционный формат. В качестве примера описан обучающий анимационный видеоролик "Четырехтактный двигатель внутреннего сгорания", созданный для использования на уроках физики, рассмотрены цель его использования и некоторые особенности. Даны рекомендации по эффективному использованию анимационных видеороликов в образовательном процессе на основе личного опыта автора.
Найти похожие
|
17.
|
Щербаков, Р. Н. (д-р пед. наук). Он был Учителем по призванию... [Текст] : (к 100-летию со дня рождения Л. Д. Ландау) / Р. Н. Щербаков> // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 106-113. - Библиогр.: с. 113 (7 назв. )
ББК 74.58 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физики -- преподаватели -- творческая деятельность -- воспитание -- физическое образование -- преподавание физики -- теорминимум -- теоретический минимум -- программы (образование) -- семинары -- учебная литература -- учебные пособия -- высшая школа -- школьное образование -- физика в школе -- методические представления Аннотация: О жизни гениального физика Л. Д. Ландау, научное творчество которого существенным образом способствовало повышению научного уровня физического образования в целом и школьного - в частности.
Доп.точки доступа: Лившиц, Евгений Михайлович (1915-1985) \е. М.\; Ландау, Лев Давидович (1908-1968) \л. Д.\ Найти похожие
|
18.
|
Идиатулин, В. С. (канд. физ. -мат. наук). Принцип проблемности в обучении [Текст] / В. С. Идиатулин> // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 29-42. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): процесс обучения -- учащиеся -- учебная деятельность -- учение -- познавательная активность -- проблемное обучение -- проблемные ситуации -- понятия -- научные понятия -- физика в школе -- школьные учебники Аннотация: В статье обсуждается отражение учебных и научных проблем в школьных курсах и в учебном процессе. Описаны общие принципы и конкретные примеры конструирования и разрешения проблемных ситуаций.
Найти похожие
|
19.
|
Щербаков, Р. Н. (д-р пед. наук). Процесс обучения: от объяснения - к пониманию [Текст] / Р. Н. Щербаков> // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 48-55. - Библиогр.: с. 55 (9 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): естественнонаучные дисциплины -- объяснение на уроке -- понимание -- простота -- принцип простоты -- физика в школе -- ступени понимания -- преподавание физики -- наглядное объяснение -- теоретическое объяснение -- научные знания Аннотация: О принципах объяснения, понимания и простоты, занимающих особое место в школьном обучении.
Найти похожие
|
20.
|
Остапенко, А. А. Работа по технологии концентрированного обучения [Текст] / А. А. Остапенко> // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 137-138. - Библиогр. в сносках
ББК 74.262.22 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): технологии обучения -- концентрированное обучение -- обучение -- фреймы -- фреймовые опоры -- опоры -- физика в школе -- закон сохранения энергии -- полная механическая энергия -- механическая энергия -- графическое представление материала -- учебные материалы -- метод погружения -- погружения метод Аннотация: Представлена фреймовая опора по теме "Закон сохранения полной механической энергии".
Найти похожие
|
|
|