Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=философская методология<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Арсеньев, Кирилл Сергеевич (соискатель)
Заглавие : Методологические предпосылки для создания методики развития критического отношения к информации у студентов вуза
Параллельн. заглавия :Methodological prerequisites for creating methods and techniques developing university students` criticism towards information
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 1. - С.16-24. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 24 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ведическая логика--вузы--высшее образование--диалогичность образовательного подхода--дисциплинированность--коллективная взаимозависимость--критическое отношение к информации--методика формирования отношения--методологические подходы--методологические принципы--методологичность--многогранность образовательного подхода--мотивированность--несимметричная диалектика--образовательные подходы--позитивная проблематизация--рефлексивность--смыслоориентированность--сознательность--студенты--удовлетворенность субъектов образования--философская методология--формирование критического отношения--целостность образовательного подхода
Аннотация: В статье предпринята попытка на основе методологии несимметричной диалектики описать такие методологические предпосылки, которые позволили бы при создании конкретных образовательных методик формировать у обучаемых правильные логические связи между базовыми сущностными понятиями.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Романов К. В. (доктор философских наук; профессор; заведующий кафедрой)
Заглавие : Риски в развитии образования: философский взгляд
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 8. - С.27-34. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 34 (21 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): развитие образования--философские размышления--риски философских размышлений--педагогическое философствование--бытие--фундаментальность образования--предметность обучения--метатеоретическое знание--метазнание--философская методология--онтологический подход--гносеологический подход--идеал идентичности личности--фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--государственные образовательные стандарты--федеральные образовательные стандарты--психолого-педагогическое сопровождение--управление образованием--философия управления образованием--маркетинговые исследования образования
Аннотация: В статье раскрывается философский смысл вопроса о значимости для человека развития образования. Указаны семь рисков в развитии образования.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Заглавие : Вадиму Марковичу Розину - 70 лет!
Серия: Наши поздравления
Место публикации : Философские науки. - 2007. - N 6. - С. 139-140
ISSN: 0235-1188
УДК : 1(091)
ББК : 87.3
Предметные рубрики: Философия-- История философии, 20 в. 2-я пол.
Географич. рубрики: СССР
Россия
Российская Федерация
РФ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философы--философская методология--юбилеи
Аннотация: О творческом пути российского философа и методолога Вадима Марковича Розина.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)