Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=финские студенты<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Копотев М. В. (д-р философии; ст. научный сотрудник)
Заглавие : Система прогрессивного тестирования KARTTU : (описание и первые результаты)
Серия: Методика .
    Тестирование
Место публикации : Русский язык за рубежом. - 2010. - N 3. - С.23-29: рис., табл. - ISSN 0131-615X. - ISSN 0131-615X
Примечания : Библиогр.: с. 29 (3 назв. )
УДК : 811.161.1 + 80:004.3 + 378 + 372.8
ББК : 81.2Рус + 81.1с + 74.58 + 74.26
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык --Финляндия --Хельсинки
Применение вычислительной техники в языкознании
Образование. Педагогика --Финляндия --Хельсинки
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский как иностранный--обучение рки--информационные технологии--страны--зарубежные страны--студенты--финские студенты--контроль знаний--тесты--тестирование--интернет-тестирование--прогрессивное тестирование--компетенции--языковая компетенция--исследования
Аннотация: В статье описывается система прогрессивной проверки языковой компетенции KARTTU и анализируются результаты, полученные с ее помощью в последние несколько лет. Основные особенности системы сводятся к следующему: продолженное тестирование каждого студента на протяжении нескольких лет, анализ прогресса языковых навыков студента, объемная база заданий, онлайновый доступ.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чоудхури, Ольга Леонидовна (аспирант кафедры межкультурной коммуникации РГПУ им. А. И. Герцена)
Заглавие : Учебная модель организации номинативного поля концепта "зима" в целях обучения русскому языку финских студентов
Серия: Фундаментальная наука вузам .
    Филологические науки
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 2. - С.306-310. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 301 (3 назв. )
УДК : 81'37
ББК : 81.03
Предметные рубрики: Языкознание
Лексикология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык как иностранный--финский язык--концепт зима--зима (языкознание)--финские студенты--финны--лексико-семантическое поле--номинативное поле
Аннотация: Представлена учебная модель организации номинативного концепта "зима" как предмета обучения русскому языку финских студентов. В качестве основы номинативного поля концепта предлагается лексико-семантическое поле, состоящее из 13 лексико-семантических групп, тематическое разнообразие которых свидетельствует о значительном месте концепта "зима" в русской лингвокультуре. Учебная модель номинативного поля концепта структурирована с учетом лакунарных явлений, а также дополнена материалом из ассоциативного и идиоматического полей.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)