Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=формирование естественнонаучной грамотности<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская, Юлия Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор), Ямщикова, Дарья Сергеевна
Заглавие : Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников
Параллельн. заглавия :Formation of functional natural science literacy of schoolchildren
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2021. - № 1. - С.48-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): алгоритмы конструирования заданий--диагностика естественнонаучной грамотности--естественнонаучная грамотность--естественнонаучные знания--естественные науки (образование)--задания--компетенции--конструирование заданий--педагогические эксперименты--формирование естественнонаучной грамотности--функциональная грамотность--функциональная естественнонаучная грамотность--школьники
Аннотация: Выявлены проблемы формирования функциональной естественнонаучной грамотности школьников, организации этого процесса в условиях образовательной организации. Представлены результаты использования учебных заданий, направленных на формирование функциональной естественнонаучной грамотности, показана их роль в формировании образовательных результатов школьников. Представлен алгоритм конструирования учебных заданий.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская, Юлия Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор), Ямщикова, Дарья Сергеевна
Заглавие : Формирование функциональной естественнонаучной грамотности школьников
Параллельн. заглавия :Formation of functional natural science literacy of schoolchildren
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2021. - С.48-54. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): алгоритмы конструирования заданий--диагностика естественнонаучной грамотности--естественнонаучная грамотность--естественнонаучные знания--естественные науки (образование)--задания--компетенции--конструирование заданий--педагогические эксперименты--формирование естественнонаучной грамотности--функциональная грамотность--функциональная естественнонаучная грамотность--школьники
Аннотация: Выявлены проблемы формирования функциональной естественнонаучной грамотности школьников, организации этого процесса в условиях образовательной организации. Представлены результаты использования учебных заданий, направленных на формирование функциональной естественнонаучной грамотности, показана их роль в формировании образовательных результатов школьников. Представлен алгоритм конструирования учебных заданий.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Заграничная, Надежда Анатольевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Заглавие : Научный метод познания в обучении химии: история и современность
Параллельн. заглавия :The scientific method of cognition in teaching Chemistry: history and present-day trends
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 5. - С.29-38. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 37 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химия (образование)--методика обучения химии--методика преподавания химии--методы познания--научные методы познания--ученые-педагоги--уроки химии--химическое образование--развитие химического образования--школьное образование--методы обучения--исследовательский метод--химические эксперименты--естественнонаучное образование--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности
Аннотация: В статье прослеживается история применения научного метода познания в методике обучения химии. Автор предлагает использовать исторический опыт отечественной методической науки как один из факторов модернизации современного процесса обучения химии в средней школе.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Заграничная Н. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник), Паршутина Л. А.
Заглавие : Методы формирования естественнонаучной грамотности учащихся основной школы: интегративный подход
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С.20-25
Примечания : Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--школьное образование--химия (образование)--биология (образование)--енг--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности--интегративный подход--интеграция учебных предметов--интеграция содержания--межпредметные связи--метапредметные результаты обучения--научный метод познания
Аннотация: В статье рассматриваются возможные подходы к обновлению содержания и методик изучения курсов химии и биологии в основной школе на основе интеграции образовательных результатов и методов их достижения.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумовский В. Г., Пентин А. Ю., Никифоров Г. Г., Попова Г. М.
Заглавие : Ключевые факторы обновления методики обучения физике в основной школе в ракурсе формирования естественнонаучной грамотности
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С.57-77
Примечания : Библиогр.: с. 77 (16 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучная грамотность--енг--формирование естественнонаучной грамотности--результаты обучения--про--планируемые результаты обучения--физика (образование)--изучение физики--школьное образование--диагностика--входная диагностика--диагностическая работа--математические знания--дидактические принципы--межпредметные связи--комплексный подход--календарное планирование
Аннотация: В статье представлены некоторые результаты по разработке методики комплексного подхода к формированию естественнонаучной грамотности и достижению планируемых результатов обучения.
Найти похожие
6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Заграничная Н. А. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник), Паршутина Л. А.
Заглавие : Интеграция содержания и методов преподавания естественнонаучных предметов в школьном образовании
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 9. - С.47-52. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--естественнонаучные предметы--школьное образование--енг--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности--естественнонаучные учебные предметы--биология (образование)--химия (образование)--межпредметное взаимодействие--межпредметная интеграция--содержание обучения--общеучебные умения--межпредметные задания--общенаучные методы познания--научный метод познания
Аннотация: В статье рассматриваются пути решения актуальной проблемы обновления содержания обучения в образовательной области "Естественнонаучные предметы". Авторами предложены возможные направления взаимодействия курсов данных учебных предметов, такие как выделение общих идей, понятий, теоретических систем, комплексных проблем, использование методов научного познания.
Найти похожие
7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумовский В. Г., Пентин А. Ю., Никифоров Г. Г., Попова Г. М.
Заглавие : Естественнонаучная грамотность и экспериментальные умения выпускников основной школы: некоторые результаты диагностики
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 1. - С.63-91
Примечания : Окончание следует
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): выпускники школ--естественнонаучная грамотность--формирование естественнонаучной грамотности--экспериментальные умения--диагностика--задания диагностической работы--типичные ошибки--анализ ошибок--класс-выборка--физика (образование)--9 класс
Аннотация: В статье представлен анализ типичных ошибок при выполнении заданий диагностической работы для определения уровня сформированности естественнонаучной грамотности учащихся.
Найти похожие
8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сауров, Юрий Аркадиевич (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО; профессор)
Заглавие : Вечное экспериментирование над миром и самим собой... (к 90-летию В. Г. Разумовского)
Параллельн. заглавия :Perennial experimenting with the world and our own self... (on V. G. Razumovskiy`s 90th birth anniversary)
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 1. - С.110-116. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 115 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 37.015 + 372.8
ББК : 74.03 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): академики--доктора наук--естественнонаучная грамотность--методика обучения физике--научная деятельность--научные школы--научный метод познания--педагоги--развитие творческой активности--творческая активность--творческие способности--учебники--ученые--физика (образование)--физическое образование--формирование естественнонаучной грамотности
Аннотация: В статье задается рамка видения творчества выдающегося деятеля народного образования В. Г. Разумовского. Ученый построил научную школу "Научный метод познания как дидактическая основа обучения физике в школе". Он как первопроходец предложил нормы диссертационного исследования докторского уровня в дидактике физики, создал целое научное направление освоения зарубежного опыта, обогатил теорию и практику конструирования современного школьного учебника физики, развил технику и технологию освоения творческой деятельности.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)