Поисковый запрос: (<.>K=формирование знаний<.>) |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Бочаров, Борис (директор; профессор).
Одухотворенный и страстный монолог во имя истины, отраженный в лекции [Текст] / Борис Бочаров // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 9. - С. 30-35 : 5 фот.
. - ISSN 0868-488XББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лекции -- методы обучения -- учебные предметы -- приемы обучения -- лекторы -- формирование знаний -- педагоги
Аннотация: О лекторском мастерстве, проявляющемся в благоприятном сочетании лекторских данных и методики чтения лекции.
Найти похожие
|
2.
|
Миренкова, Е. В.
Прогностические задания [Текст] / Е. В. Миренкова // Химия в школе. - 2015. - № 4. - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (11 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
прогностические задания -- прогностические умения -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- формирование знаний -- химические задачи -- учебно-познавательные задания
Аннотация: Разнообразные примеры заданий прогностического характера в рамках школьного курса химии.
Найти похожие
|
3.
|
Оржековский, П. А. (профессор).
Условия самоорганизации учащихся в познавательной деятельности [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2015. - № 6. - С. 6-12 : ил., схема. - Библиогр.: с. 12 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- методические подходы -- преподавание химии -- опыт познания -- обучение химии -- формирование знаний -- самоорганизация учащихся -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- самообразование -- синергетика -- мотивация обучения -- метапредметные требования -- типология затруднений -- методы познания -- полилогическое обсуждение
Аннотация: Переориентация методики на создание учителем условий самоорганизации учащихся в познавательной деятельности.
Найти похожие
|
4.
|
Цымбалюк, Наталья (учитель).
Если учащиеся хотят на урок, учитель верно выбрал профессию [Текст] / Наталья Цымбалюк // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 8. - С. 42-45 : 4 фот. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.)
. - ISSN 0868-488XББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рефлективное преподавание -- методы обучения -- учебные предметы -- приемы обучения -- учебные планы -- формирование знаний
Аннотация: Об основной функции учителя - создании условий для формирования знаний.
Найти похожие
|
5.
|
Третьякова, С. С.
Из опыта развития универсальных учебных действий [Текст] / С. С. Третьякова // Химия в школе. - 2013. - № 4. - С. 14-18
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
проблемно-поисковый подход -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- 11 класс -- преподавание химии -- конспекты уроков -- исследовательская деятельность -- обучение химии -- формирование знаний -- уроки химии -- окислительно-восстановительные процессы -- универсальные учебные действия -- самостоятельная познавательная деятельность
Аннотация: Разработка урока по общей химии для учащихся 11-го класса.
Найти похожие
|
6.
|
Миренкова, Е. В.
Как мы формируем познавательные умения учащихся [Текст] / Е. В. Миренкова, О. Е. Кутина // Химия в школе. - 2013. - № 4. - С. 19-26 : 2 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- самостоятельная деятельность -- конспекты уроков -- углерод -- обучение химии -- формирование знаний -- уроки химии -- ситуационные задачи -- универсальные учебные действия -- аллотропные модификации
Аннотация: Приемы вовлечения учащихся в активную самостоятельную работу.
Доп.точки доступа:
Кутина, О. Е.
Найти похожие
|
7.
|
Ларина, С. В.
Знакомый незнакомец [Текст] / С. В. Ларина // Химия в школе. - 2013. - № 4. - С. 27-32 : рис. - Библиогр.: с. 32
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- 9 класс -- преподавание химии -- конспекты уроков -- нанотехнологии -- химические элементы -- углерод -- обучение химии -- формирование знаний -- уроки химии -- наночастицы -- аллотропные модификации
Аннотация: Разработка урока для 9-го класса по теме "Наночастицы и наноструктурированные материалы".
Найти похожие
|
8.
|
Дзенис, А. В.
Обучение в условиях стационара: дидактические материалы на магнитной основе [Текст] / А. В. Дзенис // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 31-34 : 5 рис. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические материалы на магнитной основе -- общеобразовательная школа -- условия стационара -- преподавание химии -- обучение болеющих детей -- обучение химии -- формирование умений -- формирование знаний -- методы обучения -- устные работы -- устные разминки -- методические рекомендации -- игровые упражнения -- упражнения с подсказками -- стационары -- длительно болеющие дети -- 8 класс -- 11 класс -- 9 класс -- атомы -- химические связи -- неорганические вещества -- обучающие задания
Аннотация: Применение дидактических материалов на магнитной основе для решения некоторых проблем, возникающих при обучении химии длительно болеющих детей в условиях стационара.
Найти похожие
|
9.
|
Слепович, Е. С. (профессор; доктор психологических наук).
Инклюзивное образование в контексте проблемы развития субъектности ребенка [Текст] / Е. С. Слепович, А. М. Поляков // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОПФР -- Формирование умений -- дети с особенностями психофизического развития -- инклюзивное образование -- обучение детей с ОПФР -- особенности психофизического развития -- развивающее сотрудничество -- субъектность ребенка -- формирование знаний -- формирование навыков
Аннотация: Рассматривается центральная проблема инклюзивного образования - проблема сотрудничества детей с особенностями психофизического развития (ОПФР) со своими сверстниками и взрослыми.
Доп.точки доступа:
Поляков, А. М. (доцент; доктор психологических наук)
Найти похожие
|
10.
|
Опарин, Р. В. (кандидат педагогических наук).
Использование технологии дополненной реальности на уроках биологии [Текст] / Р. В. Опарин, Д. В. Сараева // Биология в школе. - 2021. - № 6. - С. 49-57 : 4 фот., 5 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 56-57 (17 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- дополненная реальность -- интерактивность -- формирование знаний -- обучение биологии -- интеллект-карты -- AR-изображения -- AR-иллюстрации -- виртуальная реальность
Аннотация: Рассматриваются возможности технологии дополненной реальности в организации работы со школьниками в рамках предмета "Биология". Приводятся примеры заданий, разработанные на основе этой технологии. Раскрывается ее педагогическая значимость как средства формирования у учащихся естественно-научной и биологической грамотности.
Доп.точки доступа:
Сараева, Д. В. (аспирант)
Найти похожие
|
11.
|
Дзенис, А. В.
К методике обучения детей в условиях стационара [Текст] / А. В. Дзенис, П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2017. - № 3. - С. 11-16 : ил., 2 схемы
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
презентации-тренажеры -- общеобразовательная школа -- условия стационара -- преподавание химии -- обучение болеющих детей -- обучение химии -- формирование умений -- формирование знаний -- методы обучения -- обучающие тесты -- систематизация знаний -- методические разработки -- уравнения химических реакций -- последовательность действий -- тренировочные задания -- стационары -- обучающие задания
Аннотация: Использование презентаций-тренажеров для решения некоторых проблем, возникающих при обучении химии длительно болеющих детей в условиях стационара.
Доп.точки доступа:
Оржековский, П. А. (профессор)
Найти похожие
|
12.
|
Миренкова, Е. В.
Система заданий в формировании универсальных познавательных умений [Текст] / Е. В. Миренкова, М. С. Пак // Химия в школе. - 2015. - № 7. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 21-22 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательные типы -- познавательные уровни -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- формирование знаний -- познавательные умения -- познавательные задания -- учебные задания
Аннотация: Познавательные типы и уровни учебных заданий, способствующих самостоятельному созиданию школьниками новых знаний.
Доп.точки доступа:
Пак, М. С.
Найти похожие
|
13.
|
Оржековский, П. А. (профессор).
О методологических позициях современного учителя [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2015. - № 8. - С. 2-4. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методологические позиции -- общеобразовательная школа -- образовательные технологии -- преподавание химии -- процессы обучения -- обучение химии -- формирование знаний -- позиции педагога -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- методы познания -- формирование мировоззрения -- учителя
Аннотация: Методологические позиции педагога, оказывающие влияние на возможность выполнения требований ФГОС.
Найти похожие
|
14.
|
Миренкова, Е. В.
Продуцирование знаний в процессе собственной познавательной деятельности [Текст] / Е. В. Миренкова, М. С. Пак // Химия в школе. - 2015. - № 10. - С. 7-13 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 12-13 (9 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательные типы -- познавательные уровни -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- формирование знаний -- познавательные умения -- познавательные задания -- учебные задания -- химия -- познавательная деятельность
Аннотация: Познавательные типы и уровни учебных заданий по химии.
Доп.точки доступа:
Пак, М. С.
Найти похожие
|
15.
|
Коршунова, О. В. (доцент кафедры дидактики физики Вятского государственного гуманитарного университета).
Приемы формирования методологических знаний [Текст] / О. В. Коршунова // Физика в школе. - 2009. - N 8. - С. 23-27 : 4 рис.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- общеобразовательная школа -- методы познания -- преподавание физики -- обучение физике -- формирование знаний -- методологические знания -- специальные пособия -- учебные компетенции -- методологическая компетентность
Аннотация: Предлагается использовать специальное пособие для систематизации знаний и специальные задания, формирующие умения определять категории знания.
Найти похожие
|
16.
|
Королев, М. Ю.
Метод моделирования в школьном курсе физики [Текст] / М. Ю. Королев // Физика в школе. - 2009. - N 8. - С. 27-31 : 2 рис.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математические методы -- методы обучения -- молекулярная физика -- математические модели -- геометрическая оптика -- общеобразовательная школа -- метод моделирования -- механические колебания -- идеальный газ -- преподавание физики -- обучение физике -- формирование знаний -- принцип Ферма -- Ферма принцип
Аннотация: Обращается внимание на использование одного из математических методов в процессе преподавания физики.
Найти похожие
|
17.
|
Новикова, Г. А.
Как лучше запомнить изучаемый материал [Текст] / Г. А. Новикова // Химия в школе. - 2009. - N 6. - С. 44-46
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
мнемоническая направленность -- школьники -- учебный процесс -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- развитие памяти -- обучение химии -- процесс обучения -- методические приемы -- формирование знаний -- авторские приемы
Аннотация: Авторские приемы для развития памяти школьников.
Найти похожие
|
18.
|
Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук, профессор).
Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида [Текст] : сообщение 4 / Л. П. Уфимцева, Т. А. Грищенко // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 11-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- слабовидящие дети -- программы -- коррекционные школы 4 вида -- нарушение зрения -- коррекционные занятия -- движущиеся объекты -- формирование знаний -- пространственная ориентировка -- линейная перспектива -- воздушная перспектива -- линия горизонта -- светотень -- изобразительное искусство -- школьники
Аннотация: В статье приводится содержание коррекционных занятий III этапа программы курса "Развитие зрительного восприятия" для учащихся школ 4 вида, который авторы назвали закрепляющим.
Доп.точки доступа:
Грищенко, Т. А.
Найти похожие
|
19.
|
Ермаков, А. В.
Многомерное структурирование учебного материала как пример инновационного обучения физике в вузе [Текст] / А. В. Ермаков // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 4. - С. 105-111 : Ил.: 2 рис. - Библиогр.: с. 111 (6 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 22.3 + 74.26
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
многомерное структурирование -- структурирование учебного материала -- учебный материал -- формирование знаний -- уровни формирования знаний -- материальный уровень -- внешнеречевой уровень -- умственный уровень -- знания -- вузы -- обучение физике -- инновации
Аннотация: Описан метод многомерного структурирования учебной информации по физике, позволяющий студентам успешно усваивать эту сложную информацию на лекциях, семинарах и в процессе самостоятельной работы.
Найти похожие
|
20.
|
Валеев, Р. Г.
Задача о роспуске парламента [Текст] / Р. Г. Валеев // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 103-108
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Украина
Кл.слова (ненормированные):
деятельностно-ценностные задачи -- задачи -- 1 курс -- президенты -- формирование знаний -- формирование умений -- знания -- умения
Аннотация: Деятельностно-ценностная задача по Конституционному праву Украины в 11 классе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный