Поисковый запрос: (<.>K=формирование умений<.>) |
Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Лазарев, Валерий Семенович (профессор; академик РАО; доктор психологических наук).
Проекты учащихся: проблема, действия, план, оценка [Текст] / Валерий Семенович Лазарев // Народное образование. - 2016. - № 4/5. - С. 133-142
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ученические проекты -- формирование умений -- проектная деятельность -- практические проекты -- умения проектировать -- школьники -- проекты
Аннотация: Рассказывается об условиях и принципах формирования действий, запуске проектной деятельности, формулировке проблемы, выборе темы, планировании и оценке результатов.
Найти похожие
|
2.
|
Малышкина, А. Ж.
Научно-исследовательская деятельность студентов как главный компонент подготовки педагогов [Текст] / А. Ж. Малышкина // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 41-42
. - ISSN 1990-679XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская деятельность -- подготовка педагогов -- будущие педагоги -- самостоятельная деятельность -- формирование умений -- учебно-исследовательская работа
Аннотация: О подготовке студентов - будущих педагогов к самостоятельной творческой деятельности, формирования у них умений и навыков ведения учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы.
Найти похожие
|
3.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Роль местоимений в художественном тексте [Текст] : VI класс / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 26-28 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- понимание текстов -- интерпретация текстов -- оценка текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- авторские методики -- лингвистические особенности -- осмысленное применение -- анализ текстов -- виды анализа -- формирование умений -- написание сочинений -- повествование -- рассуждение -- семантизация текста -- местоимения -- лингворечеведческие лаборатории -- лингвистические лаборатории
Аннотация: Урок русского языка построен на основе авторской методики характеристики текста и направлен на формирование умений проводить анализ его лингвистических особенностей, на основе этого понимать, интерпретировать и оценивать текст.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
4.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Роль диалога в художественном тексте [Текст] : урок характеристики художественного текста / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 26-27, 54. - Библиогр.: с. 54
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- диалоги -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- роль диалогов -- характеристика художественных текстов
Аннотация: Урок развития речи, направленный на формирование умений применять определенные виды анализа текста и характеристик художественного текста с целью более глубокого его понимания, самостоятельной интерпретации.
Найти похожие
|
5.
|
Трифилова, Екатерина Анатольевна (аспирант).
Формирование исследовательской компетенции на уроках русского языка [Текст] / Е. А. Трифилова // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 8-11 : табл. - Библиогр.: с. 11
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- этапы уроков -- задания -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- группы умений -- уроки русского языка -- русский язык -- исследовательские компетенции -- формирование умений -- методические материалы -- исследовательские умения -- образовательные парадигмы -- компетентностные подходы -- формирование навыков -- получение знаний -- коммуникативные умения -- организационные умения -- информационные умения
Аннотация: Возможности учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка.
Найти похожие
|
6.
|
Коротеева, А. М.
Бинарные уроки преподавателей химических дисциплин [Текст] / А. М. Коротеева, Е. Л. Терентьева // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 7. - С. 40-41 : 1 фот.
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бинарные уроки -- преподавание химических дисциплин -- формирование умений -- химические дисциплины -- формы обучения -- изучение химии
Аннотация: Одной из задач подготовки специалиста является формирование у него умений творчески и разносторонне решать профессиональные задачи. Бинарный урок - одна из активных форм обучения, на котором в результате многократных упражнений, действий формируются и вырабатываются умения и навыки, позволяющие студентам решать комплекс задач производственного характера1101601015142.
Доп.точки доступа:
Терентьева, Е. Л.
Найти похожие
|
7.
|
Марухленко, С. А.
Методика формирования обобщенных умений экспериментальной работы с газами [Текст] / С. А. Марухленко // Химия в школе. - 2013. - № 3. - С. 34-37, 2, 3-я с. обл. : 4 табл., рис.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
работа с газами -- опорные таблицы -- обобщенные умения -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- преподавание химии -- учебные программы -- формирование умений -- обучение химии -- курсы по выбору -- газообразные вещества -- газы
Аннотация: Опорные таблицы систематизированного материала по химии.
Найти похожие
|
8.
|
Бондаренко, Марина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Сложное предложение: приемы организации обобщающих занятий [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2012. - № 9. - С. 3-6 : 3 табл. - Продолж. следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
бессоюзное сложное предложение -- коммуникативная компетенция -- многокомпонентные сложные предложения -- обобщающие занятия -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- общеучебные умения -- преподавание русского языка -- развитие компетенций -- русский язык -- уроки русского языка -- формирование умений -- языковая компетенция
Аннотация: Задания для работы над бессоюзным сложным предложением.
Найти похожие
|
9.
|
Пильникова, Н. Н.
Путешествие в мир интересных явлений [Текст] / Н. Н. Пильникова // Химия в школе. - 2013. - № 3. - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочные программы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- внеклассные мероприятия -- 5 класс -- формирование умений -- исследовательские проекты -- лабораторный практикум -- обучение химии -- внеклассная деятельность -- экспериментальные умения
Аннотация: Представлена программа внеурочной деятельности для 5-го класса.
Найти похожие
|
10.
|
Ячейко, О. А.
Использование ситуативных задач в курсе "Справочно-правовые системы: "Консультант плюс", "Кодекс" [Текст] / О. А. Ячейко // Среднее профессиональное образование. - 2003. - № 3. - С. 17-18
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь, город
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
факультативные курсы -- промышленно-коммерческие колледжи -- формирование умений -- справочно-правовые системы -- ситуативные задачи
Аннотация: О разработке факультативного курса "Справочно-правовые системы: "Консультант плюс", "Кодекс" в Пермском промышленно-коммерческом колледже.
Доп.точки доступа:
Пермский промышленно-коммерческий колледж
Найти похожие
|
11.
|
Кривых, С. В. (профессор).
Химический эксперимент как средство развития рефлексивных умений учащихся [Текст] / С. В. Кривых, П. Б. Суртаев // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 45-52 : табл. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- общеобразовательная школа -- экспериментальная деятельность -- преподавание химии -- формирование умений -- обучение химии -- учебные эксперименты -- методические подходы -- этапы формирования -- рефлексивные умения
Аннотация: О системе деятельности учителя химии по развитию рефлексивных умений.
Доп.точки доступа:
Суртаев, П. Б.
Найти похожие
|
12.
|
Дзенис, А. В.
Обучение в условиях стационара: дидактические материалы на магнитной основе [Текст] / А. В. Дзенис // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 31-34 : 5 рис. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические материалы на магнитной основе -- общеобразовательная школа -- условия стационара -- преподавание химии -- обучение болеющих детей -- обучение химии -- формирование умений -- формирование знаний -- методы обучения -- устные работы -- устные разминки -- методические рекомендации -- игровые упражнения -- упражнения с подсказками -- стационары -- длительно болеющие дети -- 8 класс -- 11 класс -- 9 класс -- атомы -- химические связи -- неорганические вещества -- обучающие задания
Аннотация: Применение дидактических материалов на магнитной основе для решения некоторых проблем, возникающих при обучении химии длительно болеющих детей в условиях стационара.
Найти похожие
|
13.
|
Костенчук, И. А.
Формирование предметных умений: обучающие тренажеры [Текст] / И. А. Костенчук // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 33-36 : 2 рис. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- уроки химии -- преподавание химии -- базовые умения -- компьютерные программы -- обучение химии -- презентации-тренажеры -- скрытые подсказки -- задания тестового типа -- обратные связи -- предметные умения -- формирование умений -- обучающие тренажеры -- дистанционное обучение -- обучающие задания -- составление заданий -- компьютерные технологии
Аннотация: О составлении задания тестового типа с обратной связью в программе PowerPoint.
Найти похожие
|
14.
|
Слепович, Е. С. (профессор; доктор психологических наук).
Инклюзивное образование в контексте проблемы развития субъектности ребенка [Текст] / Е. С. Слепович, А. М. Поляков // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОПФР -- Формирование умений -- дети с особенностями психофизического развития -- инклюзивное образование -- обучение детей с ОПФР -- особенности психофизического развития -- развивающее сотрудничество -- субъектность ребенка -- формирование знаний -- формирование навыков
Аннотация: Рассматривается центральная проблема инклюзивного образования - проблема сотрудничества детей с особенностями психофизического развития (ОПФР) со своими сверстниками и взрослыми.
Доп.точки доступа:
Поляков, А. М. (доцент; доктор психологических наук)
Найти похожие
|
15.
|
Чернышова, Марина Викторовна (доцент).
Формирование у студентов-лингвистов умений иноязычного речевого общения с учащимися старших классов на основе коммуникативно-педагогических ситуаций [Текст] = Teaching linguistics students professional communication with high school students in the foreign language classroom on the basis of communicative situations in the educational process / М. В. Чернышова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 9. - С. 83-91 : 1 табл. - Библиогр.: с. 90-91 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- коммуникативно-педагогические ситуации -- общение -- старшеклассники -- студенты -- формирование умений
Аннотация: В статье делается вывод о необходимости всестороннего лингводидактического анализа студентами коммуникативно-педагогических ситуаций в процессе общения учителя со старшеклассниками на уроке английского языка.
Найти похожие
|
16.
|
Слепцова, Евгения Викторовна (кандидат педагогических наук).
Использование проблемного обучения на уроках иностранного языка в средней школе (на примере немецкого и английского языков) [Текст] = Problem-based learning at foreign language lessons in secondary school (examplified by german and english) / Е. В. Слепцова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 12. - С. 26-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- немецкий язык -- подростки -- познавательная деятельность -- проблемное обучение -- рефлексия -- речевая деятельность -- средняя школа -- уроки иностранного языка -- формирование умений
Аннотация: Об использовании проблемного обучения в преподавании иностранных языков (английский и немецкий) в школе.
Найти похожие
|
17.
|
Полянская, И. В. (аспирант).
Вовлечение учащихся в проектную деятельность в области биологии [Текст] / И. В. Полянская // Биология в школе. - 2017. - № 8. - С. 67-71 : рис. - Библиогр.: с. 71 (3 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- обучение биологии -- биологические знания -- исследовательские проекты -- проектная деятельность -- формирование умений -- формирование навыков -- учителя биологии -- анкетирование -- результаты анкетирования -- развивающая среда
Аннотация: Представлены результаты анкетирования, проведенного среди учителей биологии из различных регионов РФ. Анкетирование позволило выяснить, как используется метод проектов в формировании развивающей среды.
Найти похожие
|
18.
|
Пентин, А. Ю.
Формирование и диагностика естественнонаучной грамотности: комплексные межпредметные задания с химической составляющей [Текст] / А. Ю. Пентин, Н. А. Заграничная, Л. А. Паршутина // Народное образование. - 2017. - № 1/2. - С. 136-143 : табл., 5 рис. - Библиогр. в сносках. - Прил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные задания -- формирование умений -- задания с химической составляющей -- естественнонаучная грамотность -- обучение естественнонаучным предметам -- пробелы обучения -- естественнонаучное образование
Аннотация: Рассказывается об исследовании естественнонаучной грамотности учащихся.
Доп.точки доступа:
Заграничная, Н. А.; Паршутина, Л. А.
Найти похожие
|
19.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Урок характеристики художественного текста. Роль причастий в художественном тексте [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 30-31
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- роль причастий -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- функции причастий -- сопоставления текстов -- рефлексия -- эмоциональные характеристики -- языковые характеристики -- лингвистические исследования -- речеведческие характеристики
Аннотация: Обучение пониманию и интерпретации художественного текста посредством различных видов анализа текстов и их сопоставления.
Найти похожие
|
20.
|
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук).
Урок развития речи в VII классе "Русская робинзонада: виртуальное путешествие по России" [Текст] / А. Д. Дейкина, О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 29-30, 34. - Библиогр.: с. 34
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- формирование умений -- уроки русского языка -- собственная речь -- 7 класс -- употребление глаголов -- употребление причастий -- употребление деепричастий -- русский язык -- общеобразовательная школа -- развитие устной речи -- употребление наречий -- путешествия -- работа с текстами -- глаголы -- география -- история -- уроки-путешествия -- мотивация -- семантизация -- развитие письменной речи -- эмоциональное включение -- интеллектуальное включение -- формулирование тем -- цели уроков -- речеведческий анализ текстов -- словарный запас -- причастия -- деепричастия
Аннотация: Урок, направленный на формирование умений учащихся, уместно и естественно употреблять в собственной речи глаголы в разных формах, причастия, деепричастия и наречия.
Доп.точки доступа:
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный