Поисковый запрос: (<.>K=формы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 195
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Сорокин, А. Б.
Проблемно-диалоговая форма "вопрос - ответ" [Текст] : [Типы школьного опроса] / А. Б. Сорокин, Н. Г. Алексеев // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 37-43
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОПРОС ШКОЛЬНЫЙ
Доп.точки доступа:
Алексеев, Н. Г.
Найти похожие
|
2.
|
Иванов, Станислав Александрович (кандидат юридических наук).
Особенности лекции-пресс-конференции как формы проведения занятий со студентами заочной формы обучения [Текст] / С. А. Иванов // Право и образование. - 2010. - N 12. - С. 28-32. - Библиогр.: с. 32 (4 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- студенты-заочники -- формы обучения -- лекционные занятия -- лекции-пресс-конференции -- образовательные стандарты -- образовательные технологии
Аннотация: Пресс-конференция как форма проведения лекционных занятий со студентами-заочниками.
Найти похожие
|
3.
|
Ронами, Т. Ю.
Формы и методы работы с родителями в учреждениях дополнительного образования [Текст] / Т. Ю. Ронами // Воспитание школьников. - 2011. - N 5. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 36-37 (11 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
нравственные ценности -- театральная педагогика -- активные формы обучения -- нравственное воспитание -- театры -- театральные постановки -- спектакли -- развивающее обучение -- формы обучения -- дети -- родители -- учреждения дополнительного образования -- работа с родителями -- дополнительное образование -- подростки -- воспитание подростков
Аннотация: Театральная педагогика и театральная деятельность как способ помочь педагогам и родителям разрешить многие проблемы, связанные с воспитанием подростков.
Найти похожие
|
4.
|
Король, А. Д.
Общение и проблемы дистанционного образования [Текст] / А. Д. Король // Вопросы философии. - 2011. - N 6. - С. 173-175. - Библиогр.: с. 175. - Примеч.: с. 175
. - ISSN 0042-8744ББК 74.2 + 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
общение -- школьное общение -- образовательные стандарты -- дистанционное обучение -- диалог -- монолог -- формы обучения -- диалогичность общения
Аннотация: В статье раскрывается вопрос утрачивания диалогичности общения в современном обществе через призму школьного общения. Феномен "конца общения" обусловлен монологичным, передаточным характером образования, который проявляется в образовательных стандартах, программах, учебной литературе, а также в учебном процессе, в дистанционных формах обучения.
Найти похожие
|
5.
|
Николаева, Е. И.
Сравнительный психофизиологический анализ функционального состояния студентов разных форм обучения в педагогическом вузе [Текст] / Е. И. Николаева, С. А. Котова // Вопросы психологии. - 2011. - N 4. - С. 24-32. - Библиогр.: с. 32 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
студенты вузов -- студенты педагогических вузов -- рефлексометрия -- вариабельность кардиоритма -- копинг-стратегии -- темперамент -- формы обучения -- ускоренное обучение
Аннотация: Изучалось состояние психологического и физиологического напряжения у студентов педагогического вуза при разных формах обучения. Были обследованы студенты дневного отделения, студенты, одновременно обучающиеся в колледже и университете, и студенты вечернего отделения обычной и ускоренной формы обучения. У всех испытуемых оценивались вариабельность кардиоритма, параметры простой и дифференцировочной сенсомоторных реакций, формально-динамические характеристики поведения и копинг-стратегии. Показано, что любое ускорение процесса обучения сказывается на психофизическом состоянии студентов. Студенты более юного возраста успешнее мобилизуются как психологически, так и на уровне регуляции сердечно-сосудистой системы. Студенты старшего возраста (вечернее отделение) ускоренной формы обучения используют стратегию избегания и эмоционального реагирования, не решая проблемы, обнаруживают снижение показателей динамичности, активности и выносливости на фоне напряжения сердечно-сосудистой регуляции.
Доп.точки доступа:
Котова, С. А.
Найти похожие
|
6.
|
Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
О вербализации современного образования [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 3-9. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вербализация образования -- язык -- речь -- происхождение языка -- мышление человека -- интеллект -- дети -- обучение -- формы обучения -- вербальное обучение -- невербальное обучение -- виды обучения
Аннотация: В статье автор размышляет, как соотносятся мышление и речь в современном образовании.
Найти похожие
|
7.
|
Кучугурова, Нина Дмитриевна (доктор педагогических наук).
Формы и методы формирования профессиональных умений будущих специалистов [Текст] / Н. Д. Кучугурова, И. В. Кучугуров // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 69-82 : табл. - Библиогр.: с. 82 (11 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные умения -- будущие специалисты -- специалисты -- формы обучения -- методы обучения -- формы организации занятий
Аннотация: В форме таблицы представлен анализ форм и методов работы с будущими специалистами. Указывается сущность каждого метода, выделяются этапы их применения, характеризуются достоинства и недостатки, прогнозируются ожидаемые результаты педагогического процесса - комплекс формируемых умений.
Доп.точки доступа:
Кучугуров, Игорь Владимирович (преподаватель кафедры программного обеспечения вычислительной техники)
Найти похожие
|
8.
|
Коротаева, Е.
Дидактика активного развития [Текст] : учебный диалог со студентами / Е. Коротаева // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 1. - С. 102-107. - Библиогр.: с. 107 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогов -- педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- формы обучения -- активные методы обучения -- методы обучения -- диалог -- учебный диалог -- имитационный диалог -- диалог-имитация -- диалог-обсуждение -- дискуссия -- диалог-познание -- групповые формы обучения -- диалоговые формы обучения
Аннотация: В статье рассматривается сущность и специфика учебного диалога как одного из активных методов обучения будущих педагогов.
Найти похожие
|
9.
|
Дурасова, Татьяна Никандровна.
Дебаты в формате Карла Поппера на тему "Распад СССР был неизбежен" [Текст] / Т. Н. Дурасова // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 2. - С. 9-15 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
распад СССР -- исторические события -- дебаты -- старшие классы -- формы обучения -- игровые формы уроков -- школьные дебаты -- уроки истории -- формат образовательных дебатов -- формат дебатов -- дебаты Карла Поппера -- Карла Поппера дебаты -- темы уроков
Аннотация: Рассмотрена организация школьных дебатов по одной из актуальных современных проблем (и в связи с приближающимся 20-летием события).
Найти похожие
|
10.
|
Белозеров, Сергей Михайлович (кандидат психологических наук; президент).
Задавать вопросы, а не заучивать ответы! [Текст] / Сергей Михайлович Белозеров // Народное образование. - 2010. - N 8. - С. 161-168. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ответные формы обучения -- композиции знаний -- вопросная форма обучения -- формы обучения -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены
Аннотация: Об идее естественности и природосообразности в процессе обучения и к чему приводят ответные формы обучения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный