Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=фрактальная педагогика<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Маджуга А. Г. (доктор педагогических наук; профессор), Синицина И. А.
Заглавие : Концептуальные основы фрактальной педагогики
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 2. - С.25-31. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 31 (8 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фрактальная педагогика--фракталы человека--образовательные парадигмы--парадигмы образования--принципы фрактальной педагогики
Аннотация: В статье теоретически обоснованы идеи фрактальной педагогики, впервые дано определение названного понятия, рассмотрены базовые принципы фрактальной педагогики.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Остапенко А. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Фрактально-визуальный метод в педагогических исследованиях: к постановке проблемы
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 2. - С.23-30. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 29 (18 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические исследования--метод визуализации--визуализация--теория фракталов--фракталы--фрактальный подход--фрактально-визуальный метод--геометрические фракталы--фрактальная педагогика--фрактальная наглядность--научное мировоззрение студентов--формирование научного мировоззрения--педагогические модели--фрактальное моделирование
Аннотация: В статье рассматривается проблема становления и развития в педагогических исследованиях фрактально-визуального метода, позволяющего представить наглядные материалы с целью усиления наглядности, привлекательности и эстетического восприятия. Отмечается, что именно междисциплинарные исследования позволяют по-новому осмыслить известные явления, соединив достижения естественных наук и методологию педагогических исследований.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)