Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=функции сравнительной педагогики<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Данилова Е. С., Супрунова Л. Л.
Заглавие : Методология сравнительной педагогики в трудах Брайана Холмса
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 1. - С.89-100. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 100 (12 назв. )
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Великобритания, 20 в.
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сравнительная педагогика--компаративисты--ученые--методология сравнительной педагогики--научные взгляды--индукция--методы познания--мышление--дедуктивный метод--гипотетически-дедуктивный подход--принципы сравнительной методологии--детерминизм--задачи сравнительной педагогики--функции сравнительной педагогики--прогностическая функция--критическая функция--перенос зарубежного опыта--заимствование опыта--проблемный подход--проблемное сравнительное исследование--сравнительно-педагогические исследования--общеобразовательные школы--таксономия--управление образованием--идеально-типическая модель--модели образования
Аннотация: О вкладе в разработку теоретико-методологических основ сравнительной педагогики известного английского компаративиста, почетного профессора Лондонского университета, Брайана Холмса. В его трудах определена методология сравнительно-педагогических исследований, научно обоснованы подходы к изучению и систематизации фактов, процессов, систем на международном уровне.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Джуринский А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО)
Заглавие : Концептуализация сравнительной педагогики
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 1. - С.111-120. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 119-120 (36 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сравнительная педагогика--сравнительно-педагогические исследования--научный статус--понятийно-терминологический аппарат--педагогическая компаративистика--сравнительное образование--объект сравнительной педагогики--предмет сравнительной педагогики--цель сравнительной педагогики--задачи сравнительной педагогики--функции сравнительной педагогики--системный подход--методология сравнительной педагогики--объективность сравнительных исследований--методы сравнительной педагогики
Аннотация: В статье анализируются методологические проблемы сравнительной педагогики: объект, предмет, цели, задачи, функции, терминология и методы.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ипатенкова, Юлия Андреевна (аспирант)
Заглавие : Развитие сравнительной педагогики в Китае
Параллельн. заглавия :Development of comparative pedagogy in China
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 4. - С.118-124. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 124 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --Китай
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компаративистика--методы исследования--проблемы сравнительной педагогики--развитие сравнительной педагогики--сравнительная педагогика--сравнительно-педагогические исследования--функции сравнительной педагогики
Аннотация: Целью данной статьи является попытка обозначить основные этапы и раскрыть главные особенности развития сравнительной педагогики в Китае с момента начала "политики реформ и открытости", а также выявить основные проблемы и перспективы развития данной науки в Китае на современном этапе.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)