Поисковый запрос: (<.>K=художественное произведение<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Телышева Н. Н.
Заглавие : Практические аспекты анализа и интерпретации художественного медиатекста
Серия: Восприятие искусства
Место публикации : Искусство и образование. - 2010. - N 3 (65). - С.172-178
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): медиатексты--текстовой анализ--учитель искусств--художественное произведение--художественный медиатекст
Аннотация: Статья посвящена проблеме интерпретационной культуры учителя искусства, умению читать художественный текст, исходя из множественности заложенного в нем смысла.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе")
Заглавие : Что сделал художник, чтобы его поняли?
. Вып. 2. Раздел первый
Серия: Золотой фонд прессы 2006
.
Искусство в общем образовании
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С.101-108
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее образование--школьное образование--общеобразовательная школа--педагогика искусства--эстетическое воспитание--художественное воспитание--художественное развитие--художественное творчество--детское творчество--одаренность--художественная одаренность--детская одаренность--одаренные дети--творческая индивидуальность--творческая личность--пафос--пафос в искусстве--произведение искусства--художественное произведение
Аннотация: О том, что такое пафос в искусстве и о методике, которая могла бы привлечь внимание детей к основному эмоциональному тону художественного произведения, подвести к осознанному и самостоятельному восприятию пафоса.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе")
Заглавие : "Праздничный день, или "Страшный праздник"?
: к проблеме понимания авторского замысла. Вып. 2. Раздел первый
Серия: Золотой фонд прессы 2006
.
Искусство в общем образовании
Разночтения заглавия :: Страшный праздник
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С.108-122
Примечания : Имеется иллюстративный материал
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее образование--школьное образование--общеобразовательная школа--педагогика искусства--эстетическое воспитание--художественное воспитание--художественное развитие--художественное творчество--детское творчество--одаренность--художественная одаренность--детская одаренность--одаренные дети--творческая индивидуальность--творческая личность--авторский замысел--художественное произведение--произведение искусства
Аннотация: О том, как научить детей адекватному восприятию замысла автора художественного произведения для того, чтобы они могли дать ему самостоятельную оценку, соотнеся со своей системой ценностей и собственным отношением к жизни.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе")
Заглавие : Праздник, проходящий мимо
. Вып. 2. Раздел первый
Серия: Золотой фонд прессы 2006
.
Искусство в общем образовании
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С.123-125
Примечания : Имеется иллюстративный материал
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее образование--школьное образование--общеобразовательная школа--педагогика искусства--эстетическое воспитание--художественное воспитание--художественное развитие--художественное творчество--детское творчество--одаренность--художественная одаренность--детская одаренность--одаренные дети--творческая индивидуальность--творческая личность--авторский замысел--художественное произведение--произведение искусства--художники
Аннотация: На примере обсуждения картины А. Рябушкина "Свадебный поезд в Москве" показано, как дети воспринимают авторский замысел.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гордова М. В.
Заглавие : Формы и методы использования воспитательного потенциала искусства
Серия: Искусство и личность
Место публикации : Искусство и образование. - 2012. - № 3. - С.61-71. - ISSN 2072-0432. - ISSN 2072-0432
Примечания : Библиогр.: с. 71 (14 назв.)
УДК : 73/76 + 371.4
ББК : 85.10 + 74.200
Предметные рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): искусство--образовательно-воспитательный процесс--музыкальное воспитание--нравственное воспитание--эстетическое воспитание--воздействие музыки--изобразительное искусство--самовоспитание--воспитание театром--школьники--художественное образование--художественное произведение
Аннотация: Воспитательный и образовательный потенциал искусства как средства эстетического и нравственного воспитания.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кудина Г., Новлянская З.
Заглавие : Литературное чтение
: (программа для начального общего образования)
Серия: Вопросы художественной педагогики
Место публикации : Искусство в школе. - 2015. - № 6. - С.10-24: ил. - ISSN 0859-4956. - ISSN 0859-4956
УДК : 372.8 + 82.09
ББК : 74.26 + 83.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Россия, 21 в. нач.
Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебные курсы--эстетическое воспитание--литературное чтение--образовательные программы--художественное произведение--художественный текст--курсы литературы--коллективно-распределенная деятельность--методы--акцентное вычитывание--письменные сочинение--литературно-критические сочинения--уроки-обсуждения--эмоциональное вслушивание--автор-художник--автор-критик--детское творчество--литературное творчество--художественное творчество--детские сочинения--игры-драматизации--фольклор--методические разработки--начальная школа
Аннотация: В статье представлена методическая разработка программы по литературе для учащихся начальной школы.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный