Поисковый запрос: (<.>K=художественно-эстетическое развитие дошкольников<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1.
| Батова О. Ю. Конспект ООД "От колокольчика до колокола" с детьми старшего дошкольного возраста/О. Ю. Батова // Дошкольная педагогика, 2021,N № 2.-С.25-27
|
2.
| Гайсина Л. Р. ООД в младшей группе "Будьте вежливы и добры"/Л. Р. Гайсина // Дошкольная педагогика, 2021,N № 6.-С.30-31
|
3.
| Гарибян Л. К. Детский мюзикл в детском саду/Л. К. Гарибян // Дошкольная педагогика, 2020,N № 9.-С.39-42
|
4.
| Данилова И. В. Перспективно-тематическое планирование образовательной деятельности по восприятию художественной литературы/И. В. Данилова // Дошкольная педагогика, 2021,N № 1.-С.30-34
|
5.
| Захарова А. С. Роль театра в формировании патриотических чувств у старших дошкольников/А. С. Захарова // Дошкольная педагогика, 2020,N № 9.-С.43-44
|
6.
| Кривцова Е. В. Взаимодействие педагогов с родителями в процессе художественно-эстетического развития дошкольников/Е. В. Кривцова // Дошкольная педагогика, 2011,N N 4.-С.61-62
|
7.
| Мелехова О. А. Конспект занятия по рисованию в средней группе "Чудесные игрушки"/О. А. Мелехова // Дошкольная педагогика, 2021,N № 3.-С.24-26
|
8.
| Мельникова Е. А. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста/Е. А. Мельникова, В. Н. Андреева // Дошкольная педагогика, 2021,N № 4.-С.27-29
|
9.
| Носырева Л. В. Сценарий кукольного спектакля "Чей голос лучше?" для детей дошкольного возраста/Л. В. Носырева // Дошкольная педагогика, 2020,N № 8.-С.26-27
|
10.
| Родина Н. Н. Виртуальная экскурсия в Русский музей для детей старшей группы. Ознакомление с живописью/Н. Н. Родина, Д. А. Короткова // Дошкольная педагогика, 2021,N № 4.-С.7-8
|
11.
| Строкова С. В. Конспект виртуальной экскурсии в Дом-музей С. А. Есенина с элементами квеста "В поисках чудесного дерева"/С. В. Строкова, О. В. Островская, Г. А. Филиппова // Дошкольная педагогика, 2021,N № 5.-С.34-37
|
12.
| Ярославцева И. Б. Кукольный спектакль "Пых"/И. Б. Ярославцева // Дошкольная педагогика, 2021,N № 1.-С.35-37
|
|