Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=художественные ассоциации<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кабанов А.
Заглавие : Моделирование при обучении дизайну интерьера
Серия: Педагогические и искусствоведческие исследования
Место публикации : Искусство в школе. - 2008. - N 6. - С.72-74. - ISSN 0859-4956. - ISSN 0859-4956
УДК : 747
ББК : 85.128 + 85.128
Предметные рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Интерьер
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): моделирование--модели--композиция--дизайн--формы--конструирование--художественные ассоциации--эскизы--художники--дизайнеры
Аннотация: Рассматривается моделирование как один из основных методов дизайна. Излагаются теоретические аспекты и техника моделирования. Даются практические рекомендации, необходимые при обучении дизайну интерьера. Содержится информация о построении учебного занятия по дизайну интерьера на основе моделирования. Читатели могут увидеть примеры творческой дизайнерской деятельности с помощью моделирования.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вендрова Т.
Заглавие : Художественно-педагогический анализ на уроке музыки
Серия: Вопросы художественной педагогики
Место публикации : Искусство в школе. - 2016. - № 5. - С.7-12. - ISSN 0859-4956. - ISSN 0859-4956
УДК : 78
ББК : 85.31р
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественно-педагогический анализ--учебные дисциплины--педагоги--слушание музыки--слышание музыки--музыкальный образ--восприятие музыки--музыканты-педагоги--анализ музыки--музыкальные произведения--художественные ассоциации
Аннотация: Автор статьи считает важным условием музыкальных занятий - научить детей не только слышать, но и слушать музыку, размышлять о ней. Без полноценного восприятия не может идти речи об осмысленном воспроизведении музыки.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)