Поисковый запрос: (<.>K=художественные тексты<.>) |
Общее количество найденных документов : 216
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Яшина, Е. А.
Языковые средства создания алогизма в художественном тексте [Текст] / Е. А. Яшина // Филологические науки. - 2009. - N 4. - С. 97-106. - Библиогр.: с. 106
. - ISSN 0130-9730ББК 80
Рубрики: Филологические науки
Текстология
Кл.слова (ненормированные):
алогизмы -- логические ошибки -- логические связи -- противоречия -- семантическая несовместимость -- художественные тексты -- художественный контекст
Аннотация: Под алогизмом понимается особенность литературно-художественного контекста, отражающая нарушение логических связей на уровне словосочетания, предложения или контекста произведения в целом.
Найти похожие
|
2.
|
Ягунова, Е. В.
Коммуникативная и смысловая структуры текста и его восприятие [Текст] / Е. В. Ягунова // Вопросы языкознания. - 2007. - N 6. - С. 32-49 : 10 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.0
Рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
тексты -- структура текста -- текстовые структуры -- коммуникативная структура текста -- смысловая структура текста -- восприятие текста -- звучащий текст -- деловые тексты -- художественные тексты -- фонетика -- ключевые слова -- распознавание ключевых слов
Аннотация: Потенциальная значимость коммуникативных и смысловых структур в их взаимодействии для восприятия звучащего текста.
Найти похожие
|
3.
|
Яблоков, Евгений Александрович (доктор филологических наук).
"Как же вам угодно именоваться?" ("Удвоенные" имена персонажей в произведениях М. А. Булгакова) [Текст] / Е. А. Яблоков // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 51-58. - Библиогр.: с. 57-58. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
таутонимы -- удвоенные имена -- имена персонажей -- русские писатели -- прообразы персонажей -- анализ произведений -- биографические детали -- художественные тексты -- прототипы -- художественные приемы -- травестийные приемы -- маркеры -- карнавальность -- поэтимы -- повести -- пьесы -- романы -- рассказы -- исторические ассоциации -- персонажи
Аннотация: О таутонимах - удвоенных именах персонажей в произведениях Михаила Афанасьевича Булгакова, их прообразах, биографических деталях, параллелях между персонажами произведений разных авторов, особенностях функционирования таутонимов в художественном тексте.
Доп.точки доступа:
Булгаков, Михаил Афанасьевич (русский писатель ; 1891-1940) \м. А.\
Найти похожие
|
4.
|
Эрнандес, Хосе Хуан.
Эстетические основы творчества композитора Александра Раскатова [Текст] / Хосе Хуан Эрнандес // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 235-239
. - ISSN 1997-0803ББК 85.315
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Инструментальная музыка
Кл.слова (ненормированные):
русские композиторы -- ритуальные произведения -- инструментальные произведения -- художественные тексты -- ритуалы
Аннотация: Использование композитором Александром Михайловичем Раскатовым текстов художественной литературы и идеи ритуала в инструментальных произведениях.
Доп.точки доступа:
Раскатов, Александр Михайлович (1953-) \а. М.\
Найти похожие
|
5.
|
Шутан, Мстислав Исаакович.
Ученик и художественный текст [Текст] : о методах и приемах школьного изучения литературного произведения / Шутан Мстислав Исаакович // Литература в школе. - 2012. - № 1. - С. 21-26. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание литературы -- художественные тексты -- учебные методы -- учебные приемы -- учебные эксперименты -- изучение художественного произведения -- синтагматичность -- истолкование авторского текста -- пересказ -- инсценировки -- реконструирование текста -- воображение -- читательская рефлексия -- художественное мышление
Аннотация: Классификация методов и приемов изучения школьниками художественных произведений.
Найти похожие
|
6.
|
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук; кандидат филологических наук; доцент; заведующий).
Символ и сюжет на уроках литературы [Текст] / М. И. Шутан // Литература в школе. - 2022. - № 1. - С. 79-91. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- Ермолай -- Ермолай Лопахин -- Коврин -- Лопахин -- Песоцкая -- Таня -- Таня Песоцкая -- акцентированный анализ -- анализ пьес -- анализ стихотворений -- анализ текстов -- биографические ракурсы -- взаимоотношения героев -- герои пьес -- десятый класс -- изучение пьес -- комедии -- лирические герои -- лирические сюжеты -- мотив лопнувшей струны -- образ-символ сада -- образы-символы -- русские писатели -- смыслы -- стихотворения -- сюжеты пьес -- творчество писателей -- уроки литературы -- философско-эстетические подходы -- художественные тексты
Аннотация: Образ-символ сада в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад".
Доп.точки доступа:
Чехов, Антон Павлович (писатель; прозаик; драматург) \а. П.\; Самойлов, Давид Самуилович (поэт) \д. С.\
Найти похожие
|
7.
|
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук).
О видах анализа художественного текста на уроках русского языка [Текст] = On the types of analysis of literary text in Russian language lessons / Мстислав Исаакович Шутан // Русский язык в школе. - 2021. - №2. - С. 7-15. - Библиогр.: с. 14-15 (9 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- уроки русского языка -- художественные тексты -- художественная речь -- комплексный анализ -- концепты -- лексическое значение -- функциональные стили языка -- аксиологический текстоцентризм -- анализ художественного текста -- виды анализа художественного текста
Аннотация: Характеристика видов анализа художественного текста на уроках русского языка, опираясь на научный и практический опыт методик преподавания русского языка и литературы в школе.
Найти похожие
|
8.
|
Шуралев, Александр Михайлович (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование читательской поликультурной компетенции в процессе ассоциативно-фольклорной интерпретации художественного текста [Текст] / А. М. Шуралев // Литература в школе. - 2021. - № 4. - С. 67-76. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 82.3(0) + 74.26
Рубрики: Фольклор
Мировой фольклор
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ произведений -- ассоциативно-фольклорные интерпретации -- башкирские пословицы -- герои произведений -- интерпретации текстов -- каракалпакские пословицы -- компетентность учащихся -- курдские пословицы -- лезгинские пословицы -- методические рекомендации -- осетинские пословицы -- поликультурная компетентность -- пословицы народов мира -- поступки героев -- сопоставление пословиц -- татарские пословицы -- толерантность -- тувинские пословицы -- уроки литературы -- формирование компетентности -- художественные тексты -- чечено-ингушские пословицы -- читательская компетентность -- читательская культура
Аннотация: Обращение к пословицам народов мира при аналитическом осмыслении изучаемого произведения на уроках литературы.
Найти похожие
|
9.
|
Шляхов, В. И. (канд. пед. наук; доцент).
Обучение сценарному речевому взаимодействию [Текст] / В. И. Шляхов // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 1. - С. 29-42. - Библиогр.: с. 42 (10 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.07 + 81.0 + 74.58 + 74.202 + 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Стилистика
Лингвистика текста
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Литературоведение
Русская литература XIX в.
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- взаимодействие -- речевое взаимодействие -- сценарное речевое взаимодействие -- обучение взаимодействию -- русское общение -- сценарии русского общения -- дискурс -- анализ дискурса -- тексты -- художественные тексты -- речевое поведение -- стратегии речевого поведения
Аннотация: Автор статьи рассматривает сценарии (схемы) русского общения и их использование в обучении РКИ. В статье показывается действие методического аппарата, при помощи которого студенты обучаются узнавать и использовать две основополагающие стратегии речевого поведения – стратегию сотрудничества и стратегию противостояния, а также сопутствующие им словесные тактики.
Доп.точки доступа:
Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель ; 1809-1852) \н. В.\; Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860-1904) \а. П.\; Булгаков, Михаил Афанасьевич (русский писатель) \м. А.\
Найти похожие
|
10.
|
Широкова, Елена Николаевна (доктор филологических наук).
"Часы" М. Горького: концептуализация времени [Текст] / Е. Н. Широкова // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
жанрово-стилевые особенности -- композиционные особенности -- темпоральная организация -- русские писатели -- интертекстуальные связи -- анализ произведений -- лексические средства -- художественные тексты -- грамматические средства -- стилистические средства -- композиционные средства -- концептуализация времени -- темпоральные структуры -- лексико-стилистические средства -- синтаксические конструкции -- рассказы
Аннотация: Жанрово-стилевые и композиционные особенности произведения Максима Горького "Часы".
Доп.точки доступа:
Горький, Максим (русский писатель ; 1868-1936) \м.\
Найти похожие
|
11.
|
Шило, Т. Б. (кандидат педагогических наук; доцент).
Моделирование при изучении функционально-смысловых типов речи в начальной школе [Текст] / Т. Б. Шило // Начальная школа. - 2022. - № 12. - С. 16-22 : табл., рис. - Библиогр.: с. 22 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- моделирование текста -- начальная школа -- смысловое чтение -- текст-описание -- текст-повествование -- текст-рассуждение -- художественные тексты
Аннотация: Описаны типичные ошибки младших школьников при создании текстов. Для предупреждения этих ошибок предлагается использовать работу с моделями текстов, учитывающих специфику стиля текста. Рассмотрены примеры применения моделирования при работе с текстами трех типов: описания, повествования и рассуждения.
Найти похожие
|
12.
|
Шило, Т. Б.
Зарубежная фантастическая живопись на уроках литературы по изучению творчества Д. Т. Толкиена [Текст] / Т. Б. Шило // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 109-112
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная литература -- писатели -- проза -- фантастика -- художественные тексты -- фантастическая живопись -- зарубежная живопись -- уроки
Аннотация: Опыт изучения фантастических текстов. Становление и развитие фантастической живописи использование ее на уроках литературы по изучению творчества Д. Т. Толкиена.
Доп.точки доступа:
Толкиен \д. Т.\
Найти похожие
|
13.
|
Шетэля, В. М.
О словах картофель, трюфель в текстах XIX века [Текст] / В. М. Шетэля // Русский язык в школе. - 2016. - № 7 ; № 7. - С. 6-7. - (Русский язык в школе и дома. - 2016. - № 7. - С. 6-7)
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
этимология слов -- Картофель -- художественные тексты -- Трюфель -- происхождение слов -- литературные употребления -- употребление слов
Аннотация: Этимология слов Картофель и Трюфель.
Найти похожие
|
14.
|
Шерстобитова, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Глобальный концепт: естествознание и словесность [Текст] : (на примере концептов "движение" и "инерция") / И. А. Шерстобитова, Н. Л. Мишатина // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 14-18 : 2 табл. - Библиогр.: с. 18. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
движение -- инерция -- художественные тексты -- русские писатели -- русские романы -- уроки-штудии -- концепты -- естествознание -- синергетические эффекты -- концептный анализ -- учебные тексты -- практическая деятельность -- интегрированные уроки -- уроки физики -- уроки литературы -- трансдисциплинарность -- анализ концептов -- анализ произведений -- штудии -- словесность
Аннотация: Концепт "движение" в фольклоре и концепт "инерция" в художественном тексте романа Ивана Александровича Гончарова "Обломов".
Доп.точки доступа:
Мишатина, Наталья Львовна (доктор педагогических наук); Гончаров, Иван Александрович (русский писатель ; 1812-1891) \и. А.\
Найти похожие
|
15.
|
Чумак-Жунь, Ирина Ивановна (доктор филологических наук).
Специфика метафорического постижения мира "особенным человеком" [Текст] : на материале повести В. Г. Короленко "Слепой музыкант" / И. И. Чумак-Жунь, Ж. А. Щербак // Русский язык в школе. - 2016. - № 6. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
познание мира -- слепой человек -- постижение мира -- перцептивно-сенсорные восприятия -- метафорическая деятельность -- особенные люди -- восприятие мира -- художественные тексты -- когнитивные метафоры -- русские писатели -- повести -- преодоление мира -- преодоление тьмы -- тактильные контакты -- анализ произведений -- языковые обращения -- речемыслительная деятельность -- особенный человек
Аннотация: О специфике познания мира слепым человеком на материале повести Владимира Галактионовича Короленко "Слепой музыкант".
Доп.точки доступа:
Щербак, Жанна Анатольевна; Короленко, Владимир Галактионович (русский писатель ; 1853-1921) \в. Г.\
Найти похожие
|
16.
|
Чеховская, А.
Реконструкция эпохи [Текст] / А. Чеховская // Перемены. - 2009. - N 4. - С. 45-49
ББК 83.00
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
художественные тексты -- анализ текстов -- литературные жанры -- художественная проза
Аннотация: Хороший роман - это музейная экскурсия, кинофильм и воспоминания близких под одной обложкой.
Найти похожие
|
17.
|
Чернов, А. Н. (аспирант).
Возвращение к женщине [Текст] / А. Н. Чернов // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 83-88 : портр. - Библиогр.: с. 88 (16 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 83.2 + 83.3(2Рос=Рус)9/3
Рубрики: Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика
Литература русского зарубежья, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
писатели-эмигранты -- русские писатели-эмигранты -- эмигранты -- творчество писателей -- произведения писателей -- русское зарубежье -- тексты -- художественные тексты -- анализ текстов -- литературные мотивы -- мотив возвращения -- женщины -- литературные образы -- образы женщин -- тема женщины
Аннотация: Статья посвящена одной из показательных особенностей прозы Гайто Газданова как в смысловом, так и в стилевом планах - мотиву возвращения, который полностью организует повествование, проявляется на всех формальных и содержательных уровнях текста. С данным мотивом тесно связаны женские образы в произведениях писателя, обладающие богатой этимологической природой, смысловым наполнением, подтекстными и символическими связями.
Доп.точки доступа:
Газданов, Гайто \г.\
Найти похожие
|
18.
|
Черкезова, М. В. (д-р пед. наук, проф.).
Концепция построения учебников по русской литературе [Текст] / М. В. Черкезова // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 29-42. - Библиогр.: с. 42 (8 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебники -- учебники по литературе -- поликультурное образование -- культуроориентированное образование -- диалог культур -- полиэтнические школы -- литература -- национальная литература -- изучение литературных произведений -- литературное образование -- личностно ориентированное образование -- саморазвитие личности -- современные учебники -- содержание учебников -- компоненты содержания -- русская литература -- хрестоматии -- учебники-хрестоматии -- художественные тексты -- литературные произведения -- система вопросов -- система заданий -- восприятие произведения -- дискуссии -- рубрики учебника
Аннотация: О современных учебниках по литературе, включающих элементы поликультурного образования (диалог культур) и личностно ориентированного обучения.
Найти похожие
|
19.
|
Чепикова, Анна-Розалия Вячеславовна.
А. С. Пушкин "Борис Годунов". В поисках истины [Текст] / А.-Р. В. Чепикова // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 20-24. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- преподавание литературы -- межпредметные связи -- художественная литература -- художественные тексты -- поэты -- трагедии
Аннотация: Статья направлена на проведение межпредметных связей в рамках преподавания школьных предметов истории и литературы. Показаны наиболее яркие примеры, как исторический комментарий может помочь правильно прочитать художественный текст.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (поэт ; 1799-1837) \а. С.\
Найти похожие
|
20.
|
Цуй Сянхун (аспирант; преподаватель).
Метафорика души и духа в русской языковой картине мира [Текст] / Цуй Сянхун // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (16 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 71.4 + 83.00
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Культурология
Прикладная культурология
Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- языковая картина мира -- русская языковая картина мира -- метафорика -- метафоры -- термины -- субстантивы -- концепты -- культурные концепты -- анализ концептов -- душа -- дух -- метафорические составляющие -- тексты -- художественные тексты -- философские тексты -- религиозные тексты -- гештальты -- лингвистические гештальты
Аннотация: Автор данной статьи рассматривает метафорическую составляющую содержания имен душа и дух в философском, религиозном и художественном текстах с целью реконструкции и сопоставления образных представлений русскоязычного сознания о соответствующих феноменах идеальной действительности.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный