Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=цифровая трансформация образования<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.

Лазарев В. С. О психолого-педагогических основаниях проектирования цифровой трансформации общего образования/В. С. Лазарев // Педагогика, 2022,N №3.-С.5-16
2.

Полякова А. Ю. Цифровая трансформация математического образования как преодоление цифрового разрыва (на примере обучения стохастике)/А. Ю. Полякова // Информатика в школе, 2022,N № 2.-С.4-17
3.

Подуфалов Н. Д. О проблемах разработки и применения цифровых и сетевых технологий в образовании/Н. Д. Подуфалов // Педагогика, 2022,N №3.-С.17-32
4.

Федосов А. Ю. Вопросы воспитания в школьном курсе информатики базового уровня/А. Ю. Федосов // Информатика в школе, 2022,N № 4.-С.15-21
5.

Перминова Г. В. Командные обучающие игры EduBreakouts на учебных занятиях по немецкому языку/Г. В. Перминова // Иностранные языки в школе, 2022,N № 10.-С.50-55
6.

Головчин М. А. Институциональные ловушки цифровизации российского высшего образования/Головчин Максим Александрович // Высшее образование в России, 2021,N № 3.-С.59-75
7.

Кондаков А. М. Методология проектирования общего образования в контексте цифровой трансформации/А. М. Кондаков, И. С. Сергеев // Педагогика, 2021,N № 1.-С.5-24
8.

Гейхман Л. К. Становление субъектности магистранта технического университета: новый вызов для инженерного образования/Гейхман Любовь Кимовна, Кабанов Владимир Сергеевич // Высшее образование в России, 2021,N № 12.-С.143-156
9.

Лызь Н. А. Дистанционный формат образования и личностное развитие обучающихся/Н. А. Лызь // Педагогика, 2021,N №3.-С.17-24
10.

Кондаков А. М. Методология проектирования общего образования в контексте цифровой трансформации/А. М. Кондаков, И. С. Сергеев // Педагогика, 2021.-С.5-24
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)